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1、12 0 2 0 年 云 南 红 河 中 考 语 文 真 题 及 答 案（全 卷 四 个 大 题，共 2 6 个 小 题；满 分 1 2 0 分，考 试 用 时 1 5 0 分 钟）注 意 事 项：1.本 卷 为 试 题 卷。考 生 必 须 在 答 题 卡 上 解 题 作 答。答 案 应 书 写 在 答 题 卡 的 相 应 位 置 上，在试 题 卷、草 稿 纸 上 作 答 无 效。2.考 试 结 束 后，请 将 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、语 文 知 识 积 累（1 6 题，每 题 2 分，第 7 题 8 分，共 2 0 分）1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音，不
2、完 全 正 确 的 一 项 是（）A.卓越（z h u）迸溅（b n g）倦怠（j u n）无 精打 采（j n g）B.拾级（s h）炽热（z h）沙 砾（s h u）酣然 入 梦（h n）C.莅临（l）蓦然（m）恪守（k）间 不 容 发（f）D.伫立（z h）坍塌（t n）悲 怆（c h u n g）气 冲 斗牛（d u）2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是（）A.簇 拥 斑 斓 摩 肩 接 踵 入 目 三 分B.广 袤 寒 噤 穿 流 不 息 殚 精 竭 虑C.遨 游 眺 望 轻 歌 漫 舞 雕 梁 画 栋D.浮 躁 凋 零 彬 彬 有 礼 戛 然 而 止3.下 列
3、 句 子 中 横 线 上 应 填 入 的 词 语，正 确 的 一 项 是（）季 节 上 的 隆 冬 将 尽，但 还 将 在 此 驻 防 三 两 个 月，远 不 是 秋 高 气 爽 时 节 的，这 一 个 的 季 节 里，气 势 磅 礴 的 密 云 来 去 匆 匆，形 如 金 字 塔 的 各 拉 丹 冬 主 峰 难 得 在 云遮 雾 障 中 尊 荣。A.严 寒 明 媚 风 云 变 幻 一 现B.寒 冷 妩 媚 风 云 变 幻 一 睹C.严 寒 妩 媚 风 起 云 涌 一 现D.寒 冷 明 媚 风 起 云 涌 一 睹4.对 下 列 病 句 的 病 因 解 说，不 正 确 的 一 项 是（）A.现
4、场 采 样 是 一 个 环 境 监 测 中 十 分 重 要 的 环 节。（“一 个”不 应 放 在“环 境 监 测”的 前面，语 序 不 当）2B.随 着 国 内 疫 情 得 到 有 效 控 制，使 人 民 生 活 逐 渐 恢 复 正 常。（“随 着”和“使”连 用，使 句 子 缺 少 主 语）C.老 王 和 老 李 是 我 的 忘 年 交，他 8 0 多 岁 了，很 喜 欢 侍 弄 花 草。（“他”指 代 不 明）D.能 否 搞 好 中 小 学 生 思 想 道 德 教 育，是 提 高 学 生 德 育 素 养 的 重 要 途 径。（“提 高”和“途径”搭 配 不 当）5.给 下 列 句 子 排
5、 序，最 恰 当 的 一 项 是（）但 是，现 在 我 们 知 道 实 际 情 形 并 不 是 这 样。通 过 对 格 陵 兰 岛 冰 核 的 测 量，我 们 有 了 一 份 1 0 多 万 年 以 来 地 球 气 候 变 化 的 详 细 记 录。结 果 并 不 乐 观。本 试 卷 由“名 校 题 库”编 辑 整 理 相 反，它 的 气 候 总 是 在 温 暖 和 严 寒 之 间 剧 烈 地 摇 摆 不 停，快 速 变 化。在 很 长 一 段 时 间 内，我 们 认 为 地 球 是 渐 渐 地 进 入 和 脱 离 冰 川 期 的，其 周 期 在 数 十 万 年以 上。记 录 表 明 地 球 在
6、 最 近 一 段 历 史 时 期 根 本 不 是 人 们 以 前 所 认 为 的 那 样，是 一 个 风 调 雨 顺的 安 身 之 处。A.B.C.D.6.下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A.在 我 国 古 代，人 们 席 地 而 坐 时 把 腰 挺 直 称 为“长 跪”，离 席 站 立 称 为“避 席”，这 两个 举 动 都 表 示 敬 意。B.自 谢 道 韫 吟 咏 出“未 若 柳 絮 因 风 起”后，“咏 絮 之 才”就 被 用 来 赞 誉 女 性 出 众 的 才 华。C.“为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水？因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉”表 达 了
7、冰 心 对 祖 国 深 沉的 爱。D.茨 威 格 的 列 夫 托 尔 斯 泰 前 半 部 分 极 力 描 写 托 尔 斯 泰 平 凡 的 长 相，后 半 部 分 则 透过 他 的 眼 睛，展 示 出 他 灵 魂 的 深 邃、伟 大。7.根 据 提 示 填 空。（每 空 1 分，共 8 分。凡 出 现 加 字、漏 字、错 别 字 中 的 任 何 一 种 情 况，该空 不 得 分）（1）出 门 东 向 看，。（十 五 从 军 征）（2），小 桥 流 水 人 家。（马 致 远 天 净 沙 秋 思）（3）子 曰：“三 军 可 夺 帅 也，。”（论 语）（4）是 故 学 然 后 知 不 足，。（礼 记）
8、3（5）说 起 濒 临 失 传 的 拉 祜 族 红 茶 秘 制 工 艺，人 们 无 不 扼 腕 叹 息，所 幸 在 有 识 之 士 的 不 懈 努力 下，“拉 祜 红 茶”又 重 新 回 到 人 们 的 生 活 中，这 正 如 晏 殊 浣 溪 沙 一 曲 新 词 酒 一 杯 中所 说“，。”（6）初 中 毕 业 会 上，同 学 们 纷 纷 用 杜 甫 望 岳 中 的“，。”来 抒 发 自 己 的 凌 云 壮 志。二、综 合 性 学 习（8 1 2 题，共 1 2 分）（一）学 习 与 探 究（4 分）阅 读 下 面 的 材 料，完 成 8 9 题。联 合 国 生 物 多 样 性 公 约（简 称
9、 C B D）是 一 项 保 护 地 球 生 物 资 源 的 国 际 公 约，主 题 为“共 建 地 球 生 命 共 同 体”的 C B D 第 十 五 次 缔 约 方 大 会 将 在 中 国 云 南 昆 明 召 开。【材 料 一】2 0 2 0 年 5 月 2 2 日，云 南 省 政 府 新 闻 办 召 开 发 布 会，发 布 我 国 第 一 部 生 物 多样 性 方 面 的 白 皮 书 云 南 的 生 物 多 样 性。据 发 布 会 介 绍，近 年 来 云 南 已 采 取 以 下 举 措保 护 生 物 的 多 样 性：健 全 生 物 多 样 性 保 护 制 度，加 强 生 物 多 样 性
10、保 护 研 究，完 善 自 然 保 护 地体 系，加 强 生 物 资 源 合 理 利 用 及 生 物 多 样 性 减 贫 示 范，严 格 生 物 多 样 性 监 督 执 法，推 进 生 物多 样 性 国 际 交 流 合 作。【材 料 二】野 生 植 物 类 型 自 然 保 护 区1 0 个7.7 6 万 公 顷野 生 动 物 类 型 自 然 保 护 区2 6 个4 2.1 1 万 公 顷亚 洲 象：从 1 5 0 头 增 长 到 3 0 0 头 左 右。滇 金 丝 猴 种 群：从 2 0 0 0 年 的 1 3 群 1 4 0 0 1 7 0 0 只 增 长 到 约 3 0 0 0 只。黑 颈
11、 鹤：从 1 9 9 6 年 的 约 1 6 0 0 只 增 长 到 约 3 0 0 0 只。（2 0 1 9 年 统 计 数 据）【材 料 三】2 0 2 0 年 联 合 国 生 物 多 样 性 大 会 会 标 图 案48.请 对 材 料 一、二 的 主 要 信 息 进 行 综 合 概 括。（2 分）9.请 用 简 洁 的 语 言 对 材 料 三 的 图 案 进 行 解 说。（2 分）（二）名 著 阅 读（4 分）【文 段 一】以 后 可 忘 却 了，大 概 也 和 现 今 的 国 粹 保 存 大 家 的 议 论 差 不 多。但 我 对 于 这 中西 学 堂，却 也 不 满 足，因 为 那
12、里 面 只 教 汉 文，算 学，英 文 和 法 文。功 课 较 为 别 致 的，还 有 杭州 的 求 是 书 院，然 而 学 费 贵。本 试 卷 由“名 校 题 库”编 辑 整 理【文 段 二】总 觉 得 不 大 合 适，可 是 无 法 形 容 出 这 种 不 合 适 来。现 在 是 发 现 了 大 致 相 近 的字 眼 了，“乌 烟 瘴 气“，庶 几 乎 其 可 也，只 得 走 开 于 是 毫 无 问 题，去 考 矿 路 学 堂 引 去 了。1 0.（1）上 面 两 个 文 段 出 自 名 著，讲 述 的 是（人 名）求 学 期 间 的 两 次心 理 变 化，体 现 了 他 对 新 时 代、
13、新 思 想 的 追 求。（2 分）（2）请 从 下 列 三 项 中 任 选 一 项，参 照 示 例。联 系 名 著 内 容 谈 谈 所 选 人 物 的 追 求。（2 分）简 爱（简 爱）祥 子（骆 驼 祥 子）“红 小 鬼”（红 星 照 耀 中 国）【示 例】唐 僧 在 西 天 取 经 途 中 历 经 重 重 磨 难，但 始 终 坚 持 造 福 众 生 的 追 求，最 终 取 回 三 藏 真经。（三）书 写 与 鉴 赏（4 分）1 1.请 仔 细 观 察 左 边 的 字 帖，从 中 挑 选 出 八 个 不 同 的 汉 字，用 正 楷 将 它 们 书 写 在 田 字 格 中。（2 分）1 2.晋
14、 代 王 羲 之 被 誉 为“书 圣”。他 的 作 品 兰 亭 集 序，点 画 生 动，端 庄 典 雅，气 韵 流 畅，集 雄 强 与 优 美 于 一 体，达 到 了 书 法“中 和 之 美”的 极 致。下 列 属 于 王 羲 之 兰 亭 集 序 的 是_ 图。（2 分）5甲 乙 丙三、阅 读（1 3 2 5 题，共 3 8 分）（一）阅 读 下 面 这 首 词，完 成 1 3 1 4 题。（4 分）南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀辛 弃 疾何 处 望 神 州？满 眼 风 光 北 固 楼。千 古 兴 亡 多 少 事？悠 悠。不 尽 长 江 滚 滚 流。年 少 万 兜 鍪，坐 断 东
15、南 战 未 休。天 下 英 雄 谁 敌 手？曹 刘。生 子 当 如 孙 仲 谋。1 3.题 目“登 京 口 北 固 亭 有 怀”中 的“怀”包 含 哪 些 内 容？（2 分）1 4.“何 处 望 神 州”在 全 词 中 的 作 用 是 什 么？请 简 要 分 析。（2 分）（二）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 1 5 1 8 题。（1 2 分）【甲】元 丰 六 年 十 月 十 二 日 夜，解 衣 欲 睡，月 色 入 户，欣 然 起 行。念 无 与 为 乐 者，遂 至 承 天 寺寻 张 怀 民。怀 民 亦 未 寝，相 与 步 于 中 庭。庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、荇 交 横
16、，盖 竹 柏 影 也。何 夜 无 月？何 处 无 竹 柏？但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。（苏 轼 记 承 天 寺 夜 游）【乙】凡 物 皆 有 可 观。苟 有 可 观，皆 有 可 乐，非 必 怪 奇 伟 丽 者 也。哺 糟 啜 醨，皆 可 以 醉，果蔬 草 木，皆 可 以 饱。推 此 类 也，吾 安 往 而 不 乐？（节 选 自 苏 轼 超 然 台 记）【注 释】哺 糟 啜 醨（c h u l）：吃 酒 糟，喝 薄 酒。1 5.解 释 下 列 句 中 加 点 词 的 意 思。（2 分）（1）念无 与 为 乐 者 念：（）（2）相 与 步 于 中 庭 相 与：（）6（3）盖竹 柏 影
17、也 盖：（）（4）皆 可 以 饱饱：（）1 6.用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子。（4 分）（1）但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。（2）苟 有 可 观，皆 有 可 乐。1 7.请 自 选 一 个 角 度，对 下 面 的 句 子 进 行 赏 析。（3 分）庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、荇 交 横，盖 竹 柏 影 也。1 8.乙 文 中 说“凡 物 皆 有 可 观”“吾 安 往 而 不 乐”。甲 文 中 哪 些 内 容 可 以 印 证 这 两 句 话？（3 分）（三）阅 读 下 面 文 章，完 成 1 9 2 1 题。（9 分）多 读 多 写 语 文 能 力 的 提 高
18、 要 靠 多 读 多 写，长 期 积 累，不 能 速 战 速 决。俗 传 一 句 玩 笑 话，“千 古 文 章 一 大 抄”，就 读 他 人 文 章 以 学 习 表 达 方 法 说，这 句 话 却有 相 当 的 道 理，一 种 意 思，可 用 的 表 达 方 式（词 语 及 其 组 织）不 只 一 种，但 不 管 其 中 的 哪 一种，都 是 由 前 人 习 用 的 框 架 描 画 或 脱 化 而 来。你 不 读，或 读 而 不 熟，有 了 意 思，可 用 的 表 达框 架 茫 茫 然，拿 起 笔 就 难 于 得 心 应 手。反 之，多 读，熟 了，笔 未 着 纸，可 用 的 多 种 表 达
19、方 式早 已 蜂 拥 而 至，你 自 然 可 以 随 手 拈 来，不 费 思 索 而 顺 理 成 章。这 是 多 读 作 用 的 初 步，因 而 笔能 达 意。进 一 步，多 读，熟 悉 各 种 表 达 方 式，领 会 不 同 笔 调 的 短 长 轻 重，融 会 贯 通，还 可 以 推陈 出 新，把 意 思 表 达 得 更 圆 通，更 生 动。多 读，所 学 又 不 只 是 表 达 方 面，还 有 内 客 方 面。这 包 括 两 种 情 况。一 种 是 吸 收“思 想”。学 作 文，由 不 会 而 变 为 会，由 不 好 而 变 为 好，既 要 能 写，既 顺 利 达 意，又 要 有 所 写，
20、即 有 值得 研 究 的 内 容。这 内 容，说 是 思 想 也 好，知 识 也 好，至 少 就 初 期 说，面 壁 自 然 悟 不 出，自 己观 察 研 究 也 所 得 有 限。要 有，就 不 能 不 吸 收 别 人 的，吸 收 的 方 法，主 要 当 然 是“读”。还 有一 种 是 学“思 路”。思 想，知 识，其 出 现，其 存 在，都 是 有 条 理 的，作 文 的 内 容 必 须 合 乎 这个 条 理，这 条 理，成 文 之 前 就 要 有，那 就 是 思 路 的 条 理，也 就 是 想 得 头 头 是 道，才 能 写 得 头头 是 道。这 思 路 的 条 理 也 是 渐 渐 培 养
21、 成 的，而 培 养 之 道，我 个 人 的 经 验，就 一 般 人 说，主 要7是 来 自“学”，即 读 他 人 的。其 次 才 是“思”，因 为 思，至 少 就 早 期 说，绝 大 部 分 是 顺 着 他人（所 读 之 文）的 路 子 走 的。多 读，熟 了，积 蓄 在 两 方 面 增 多，既 有 内 容 可 写，又 熟 悉 如 何 表 达，作 文 的 困 难 自 然就 没 有 了。这 样，专 靠 多 读，不 多 写 是 不 是 可 以 呢？据 我 所 知，有 的 人，读 的 方 面 修 养 很 高；却 不 轻 易 动 笔，间 或 动 笔，像 是 功 夫 还 是 相 当 纯 熟。这 或 许
22、 就 是 俗 语 说 的，“熟 读 唐 诗 三 百首，不 会 作 诗 也 会 吟”，或 者 引 杜 甫 的 诗 句，“读 书 破 万 卷，下 笔 如 有 神”吧？我 想 这 意 思并 不 完 全 对，或 者 说，话 说 得 过 于 简 略，以 致 我 们 理 解 得 不 全 面，事 实 是，就 是 不 轻 易 动 笔的 人，以 及“读 书 破 万 卷”的 杜 甫，至 少 在 学 习 的 时 期，也 是 既 勤 读 又 勤 写 的，读 而 不 写，读 多 了，自 然 会 写 的 事 是 没 有 的。多 写 的 作 用 也 包 括 两 个 方 面。一 方 面，由 读 来 得 熟 悉，必通 过 自
23、已 的 笔 才 能 明 朗、巩 固，成 为 熟 练，另 一 方 面，写 不 只 随 着 思 路 走，还 是 整 理 思 路 的过 程，必 须 常 写，内 容 才 可 以 精 粹，更 有 条 理。生 而 好 之 者 也 许 没 有，培 养 而 成 为 书 淫、诗 癖 的 却 所 在 多 有。我 还 记 得 老 师 行 辈 中 的一 些 人，他 们 亲 口 说，“多 年 了，工 作 之 暇，如 果 眼 前 没 有 书，手 里 没 有 笔，总 觉 得 没 着 没落。”就 这 样，他 们 有 的 未 及 上 寿，一 生 却 读 了 古 今 中 外 无 数 著 作，写 了 上 百 万 字。他 们 没觉
24、得 烦 腻，反 以 为 乐，原 因 就 是 多 年 如 此，成 了 难 于 改 变 的 习 惯。准 此 理，多 读 多 写 并 非 难事，办 法 是 养 成 习 惯，使 之 成 为 乐 趣。（选 自 张 中 行 作 文 杂 读，有 删 改。）1 9.请 根 据 文 章 内 容 将 下 面 空 白 处 补 充 完 整。（4 分）2 0.第 段 引 用“熟 读 唐 诗 三 百 首，不 会 作 诗 也 会 吟”和“读 书 破 万 卷，下 笔 如 有 神”的 目的 是 什 么？（2 分）2 1.结 合 自 己 的 读 写 经 历，说 说 多 读 多 写 的 好 处。（3 分）8（四）阅 读 下 面 文
25、 章，完 成 2 2 2 5 题。（1 3 分）我 所 见 的 叶 圣 陶 第 一 次 与 圣 陶 见 面 是 在 民 国 十 年 的 秋 天。我 看 出 圣 陶 始 终 是 个 寡 言 的 人，大 家 聚 谈 的 时 候，他 总 是 坐 在 那 里 听 着。他 却 并 不 是喜 欢 孤 独，他 似 乎 老 是 那 么 有 味 地 听 着。至 于 与 人 独 对 的 时 候，自 然 多 少 要 说 些 话；但 辩 论是 不 来 的。他 觉 得 辩 论 要 开 始 了，往 往 微 笑 着 说：“这 个 弄 不 大 清 楚 了。”这 样 就 过 去 了。他 又 是 个 极 和 易 的 人，轻 易
26、看 不 见 他 的 怒 色。他 辛 辛 苦 苦 保 存 着 的 晨 报 副 刊，上面 有 他 自 己 的 文 字 的，特 地 从 家 里 捎 来 给 我 看；让 我 随 便 放 在 一 个 书 架 上，给 散 失 了，当 他和 我 同 时 发 现 这 件 事 时，他 只 略 露 惋 惜 的 颜 色，随 即 说：“由 他 去 末 哉，由 他 去 末 哉!”我是 至 今 惭 愧 着，因 为 我 知 道 他 作 文 是 不 留 稿 的。他 的 和 易 出 于 天 性，并 非 阅 历 世 故，娇 揉 造作 而 成。我 到 杭 州 教 书，那 边 学 校 当 局 要 我 约 圣 陶 去。圣 陶 来 信
27、说：“我 们 要 痛 痛 快 快 游 西 湖，不 管 这 是 冬 天。”他 来 了，教 我 上 车 站 去 接。我 知 道 他 到 了 车 站 这 一 类 地 方，是 会 觉 得 寂 寞的。他 的 家 实 在 太 好 了，他 的 衣 着，一 向 都 是 家 里 管。我 常 想，他 好 像 一 个 小 孩 子；像 小 孩子 的 天 真，也 像 小 孩 子 的 离 不 开 家 里 人，必 须 离 开 家 里 人 时，他 也 得 找 些 熟 朋 友 伴 着；孤 独在 他 简 直 是 有 些 可 怕 的。所 以 他 到 校 时，本 来 是 独 住 一 屋 的，却 愿 意 将 那 间 屋 做 我 们 两
28、 人 的卧 室，而 将 我 那 间 做 书 室。这 样 可 以 常 常 相 伴；我 自 然 也 乐 意，我 们 不 时 到 西 湖 边 去；有 时下 湖，有 时 只 喝 喝 酒。在 校 时 各 据 一 桌，我 只 预 备 功 课，他 却 老 是 写 小 说 和 童 话。初 到 时，学 校 当 局 来 看 过 他，第 二 天，我 问 他，“要 不 要 去 看 看 他 们？”他 皱 眉 道：“一 定 要 去 么？等 一 天 吧。”后 来 始 终 没 有 去，他 是 最 反 对 形 式 主 义 的。那 时 他 小 说 的 材 料，是 旧 日 的 储 积；童 话 的 材 料 有 时 却 是 片 刻 的
29、 感 兴。如 稻 草 人 中 大 喉 咙 一 篇 便 是。那 天 早 上，我 们 都 醒 在 床 上，听 见 工 厂 的 汽 笛；他 便 说：“今 天 又有 一 篇 了，我 已 经 想 好 了，来 的 真 快 呵。”那 篇 的 艺 术 很 巧，谁 想 他 只 是 片 刻 的 构 思 呢!他写 文 字 时，往 往 拈 笔 伸 纸，便 手 不 停 挥 地 写 下 去；开 始 及 中 间，停 笔 踌 躇 时 绝 少。他 的 稿 子极 清 楚，每 页 至 多 只 有 三 五 个 涂 改 的 字，他 说 他 从 来 是 这 样 的。每 篇 写 毕，我 自 然 先 睹 为 快；他 往 往 称 述 结 尾
30、的 适 宜，他 说 对 于 结 尾 是 有 些 把 握 的。看 完，他 立 即 封 寄 小 说 月 报；照例 用 平 信 寄。我 总 劝 他 挂 号；但 他 说：“我 老 是 这 样 的。”他 在 杭 州 不 过 两 个 月，写 得 真 不少，教 人 羡 慕 不 已。火 灾 里 从 饭 起 到 风 潮 这 七 篇，还 有 稻 草 人 中 一 部 分，都 是 那 时 我 亲 眼 看 他 写 的。9 十 六 年 一 月，我 路 过 上 海，许 多 熟 朋 友 和 我 饯 行，圣 陶 也 在，那 晚 我 们 痛 快 地 喝 酒，发 议 论；他 是 照 例 地 默 着。酒 喝 完 了，又 去 乱 走，
31、他 也 跟 着。到 了 一 处，朋 友 们 和 他 开 了 个小 玩 笑；他 脸 上 略 露 窘 意，但 仍 微 笑 地 默 着。圣 陶 不 是 个 浪 漫 的 人，但 他 能 了 解 别 人，能 谅解 别 人。那 晚 快 夜 半 了，走 过 爱 多 亚 路，他 向 我 诵 周 美 成 的 词，“酒 已 都 醒，如 何 消 夜 永!”我 没 有 说 什 么；那 时 的 心 情，大 约 也 不 能 说 什 么 的。我 们 到 一 品 香 又 消 磨 了 半 夜，这 一 回 特别 对 不 起 圣 陶；他 是 不 能 少 睡 觉 的 人。他 家 虽 住 在 上 海，而 起 居 还 依 着 乡 居 的
32、 日 子；早 七 点起，晚 九 点 睡。有 一 回 我 九 点 十 分 去，他 家 已 熄 了 灯，关 好 了 门。这 种 自 然 的，有 秩 序 的 生活 是 对 的。那 晚 上 伯 祥 说：“圣 兄 明 天 要 不 舒 服 了。”想 起 来 真 是 不 知 要 怎 样 感 谢 才 好。第 二 天 我 便 上 船 走 了，一 眨 眼 三 年 半，没 有 上 南 方 去。信 也 很 少，却 全 是 我 的 懒。我只 能 从 圣 陶 的 小 说 里 看 由 他 心 境 的 迁 变；这 个 我 要 留 在 一 文 中 说。（选 自 朱 自 清 散 文 集 背 影，有 删 改。）2 2.文 中 哪
33、些 地 方 表 现 出“圣 陶 始 终 是 个 寡 言 的 人”？（3 分）2 3.说 说 你 对 第 段 中 画 线 句 子 的 理 解。（3 分）他 皱 眉 道：“一 定 要 去 么？等 一 天 吧。”2 4.文 章 第 段 详 写 了 什 么 内 容？作 者 为 什 么 要 详 写 这 两 部 分 内 容？（4 分）2 5.为 什 么 本 文 的 标 题 是“我 所 见 的 叶 圣 陶”，而 不 是“我 所 知 道 的 叶 圣 陶”？（3 分）四、作 文（9 0 分）2 6.请 以“肩 膀”为 题，写 一 篇 文 章。（5 0 分）要 求：（1）立 意 自 定，文 体 自 选（诗 歌 除
34、 外）。（2）说 真 话，抒 真 情，忌 抄 袭。（3）文 中 不 得 透 露 个 人 信 息。（4）书 写 工 整，不 少 于 6 0 0 字。2 0 2 0 年 云 南 省 初 中 学 业 水 平 考 试1 0参 考 答 案 及 评 分 标 准一、语 文 知 识 积 累(1 6 题，每 题 2 分，第 7 题 8 分，共 2 0 分)1.B【解 析】本 题 考 查 字 音。B 项 中“炽 热（z h）”应 为“炽 热（c h）”；“沙 砾（s h u）”应 为“沙 砾（l）”。设 置 两 个 错 误 读 音，降 低 了 难 度。2.D【解 析】本 题 考 查 字 形。A.入 木 三 分；B
35、.川 流 不 息；C.轻 歌 曼 舞。故 正 确 答 案 为 D 项。3.A【解 析】本 题 考 查 词 语 的 理 解 和 运 用。对 于 近 义 词 语，要 在 同 中 找 异，然 后 在 具 体 的 语境 中 选 择 词 语。本 题 为 选 择 题，要 运 用 排 除 法 快 速 确 定 答 案。“秋 高 气 爽 时 节”应 用“明 媚”，“一 现”意 思 是“出 现”，“一 睹”是“看 见”，结 合 语 境 可 知 应 为“一 现”。故 正 确 答 案为 A 项，然 后 验 证 答 案。4.D【解 析】本 题 考 查 病 句 辨 析。D 项 中“能 否 搞 好”和“提 高”两 面 对
36、一 面，搭 配 不 当。5.C【解 析】本 题 考 查 句 子 衔 接 与 排 序。运 用 排 除 法，逐 项 确 定 答 案。先 通 读 语 句，知 道 大意，了 解 文 体 特 征。然 后 观 察 选 项，确 定 首 句，或 可 能 为 首 句。再 看 哪 些 句 子 衔 接 比 较紧 密，中“我 们 以 为”与 中“现 在 认 为”结 合 比 较 紧 密，中“记 录”与 中“记 录 表明”与 中“相 反”结 合 比 较 紧 密，可 以 排 除 A、B、D。代 入 检 验，确 定 答 案。6.C【解 析】本 题 考 查 文 学 文 化 常 识。C 项 表 达 了 艾 青 对 祖 国 深 沉
37、 的 爱，不 是 冰 心。7.(1)泪 落 沾 我 衣(2)枯 藤 老 树 昏 鸦(3)匹 夫 不 可 夺 志 也(4)教 然 后 知 困(5)无 可 奈 何 花 落 去 似 曾 相 识 燕 归 来(6)会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小【解 析】本 题 考 查 古 诗 文 名 句 默 写。首 先 要 根 据 题 干 中 的 答 题 提 示，准 确 填 写。（1）（2）（3）（4）根 据 上 下 句 提 示 填 空。（5）根 据“又 重 新 回 到 人 们 的 生 活 中”可 以 确 定 所 填 句子。（5）根 据 关 键 词“凌 云 壮 志”可 以 确 定 所 填 句 子。要 注 意“藤
38、”“燕”不 写 错，写 完答 案 后 要 认 真 核 查，保 证 无 错 误。二、综 合 性 学 习(8 1 2 题，共 1 2 分)(一)(4 分)8.(2 分)近 年 来 云 南 省 采 取 多 项(有 力、全 面、到 位)举 措 保 护 生 物 多 样 性(1 分)，野 生 动植 物 资 源 得 到 有 效 保 护(生 物 多 样 性 呈 现 出 向 好 的 发 展 态 势)(1 分)。【解 析】本 题 考 查 信 息 提 取 与 概 括。题 干 要 求 概 括 材 料 一、二 的 主 要 信 息。要 抓 住 材 料 中 的关 键 语 句 进 行 提 取 概 括。材 料 一 的 关 键
39、语 句 为“近 年 来 云 南 已 采 取 以 下 举 措 保 护 生 物 的 多 样性”，材 料 二 从 统 计 数 据 可 以 得 出 结 论：生 物 多 样 性 呈 现 出 向 好 的 发 展 态 势。分 值 2 分，分点 作 答。9.(2 分)答 案 示 例：水 滴(种 子)型 图 案 象 征 生 命 之 源；图 案 包 含 人、鸟、鱼、兽、虫、花、1 1水 等 元 素，寓 意 人 与 大 自 然 中 的 动 植 物 和 谐 共 生；图 中 的 小 女 孩 身 着 民 族 服 装，意 指 云 南 是一 个 多 民 族 融 合 的 省 份；图 案 设 计 理 念 来 自 于 中 国 的
40、剪 纸 艺 术，体 现 中 国 民 间 文 化 魅 力；图案 右 下 方 的 印 章，说 明 大 会 将 在 中 国 昆 明 举 行(展 现 了 中 国 独 具 特 色 的 印 章 文 化)；图 案 背 景布 满 甲 骨 文，彰 显 中 国 文 化 特 色。(答 出 2 点 即 可 满 分)【解 析】本 题 考 查 图 文 转 化。首 先 了 解 会 标 的 名 称：2 0 2 0 年 联 合 国 生 物 多 样 性 大 会 会 标 图案，然 后 从 整 体+局 部 的 方 法 把 握 会 标 特 点。解 说 时 要 先 说 元 素 构 成，然 后 分 析 其 寓 意。分值 2 分，答 出 两
41、 点 即 可。(二)(4 分)1 0.(4 分)(1)(2 分)朝 花 夕 拾(1 分)鲁 迅(周 树 人)(1 分)(2)(2 分)答 案 示 例：简 爱 是 位 不 甘 忍 受 社 会 压 迫、努 力 追 求 自 由 平 等 的 女 性，她 不 惧 与 罗 切 斯 特 先 生 社会 地 位 悬 殊，勇 敢 追 求 爱 情。祥 子 追 求 幸 福 生 活，想 要 凑 钱 买 一 辆 洋 车，在 烈 日 和 暴 雨 下 拼 命 奔 波。“红 小 鬼”追 求 平 等，他 们 虽 然 年 纪 很 小，却 事 事 参 与，并 不 认 为 自 己 应 该 受 到 优 待。(追 求 的 目 标 明 确，
42、内 容 具 体，可 以 得 2 分；只 写 出 目 标，或 只 写 出 具 体 内 容，得 1 分；脱离 选 项 作 答 不 给 分。)【解 析】本 题 考 查 名 著 阅 读。（1）从 文 中“考 矿 路 学 堂”及 题 干 中“求 学 期 间 的 两 次 心 理变 化，体 现 了 他 对 新 时 代、新 思 想 的 追 求”可 只 是 鲁 迅 的 朝 花 夕 拾。（2）题 干 中 已 经 给 出 了 答 案 格 式 示 例，答 题 时 要 参 照 示 例 组 合 答 案。分 析 简 爱，要 结 合其 对 平 等 的 追 求，分 析 祥 子，要 结 合 其 对 洋 车 的 追 求，分 析“红
43、 小 鬼”要 结 合 其 追 求 平 等，事 事 参 与。(三)(4 分)1 1.(2 分)略。(视 临 写 与 原 帖 的 接 近 程 度 给 分；将 繁 体 字 写 成 相 应 的 简 化 字 亦 可，要 求 书写 端 正 规 范)【解 析】本 题 考 查 汉 字 书 写。要 严 格 按 照 题 干 的 要 求：挑 选 出 八 个 不 同 的 汉 字，用 正 楷 将 它们 书 写 在 田 字 格 中。字 帖 为 繁 体，临 写 繁 体 时 不 要 写 错。临 写 简 体 也 可 以。考 生 可 以 平 时 临写 教 材 后 的 读 读 写 写 正 楷 字，以 免 考 场 上 失 分。1 2
44、.(2 分)甲【解 析】本 题 考 查 书 法 鉴 赏。从 题 干 中“端 庄 典 雅”可 以 排 除 乙 和 丙。三、阅 读(1 3 2 5 题，共 3 8 分)1 2(一)(4 分)1 3.(2 分)感 叹 历 史 兴 亡 之 事；表 达 对 英 雄 的 仰 慕 之 情；对 屈 辱 求 和 的 南 宋 朝 廷 表 示 失 望和 愤 慨；抒 发 壮 志 难 酬 的 感 慨。(答 出 两 点 即 可 满 分)【解 析】本 题 考 查 思 想 感 情。对 作 者 情 感 的 分 析，一 定 要 从 作 品 的 文 本 信 息 出 发。可 以 从 两个 方 面 着 手：一 是 从 诗 歌 内 部，
45、即 题 材 内 容、意 象 选 择、遣 词 造 句、手 法 运 用 等 着 手；二 是从 诗 歌 外 部，即 从 诗 人 的 身 世 遭 际、思 想 倾 向 和 诗 歌 的 具 体 创 作 背 景 等 着 手，即“知 人 论 世”，特 别 是 诗 歌 创 作 背 景 比 较 明 确 或 与 诗 人 生 平 经 历 密 切 相 关 时。从“千 古 兴 亡”可 知 有 感 叹 历史 兴 亡 之 事；“生 子 当 如 孙 仲 谋”有 表 达 对 英 雄 的 仰 慕 之 情；下 阕 则 借 曹 刘 来 衬 托 孙 权 的 英雄 形 象，表 达 了 作 者 对 英 雄 的 仰 慕，对 屈 辱 求 和 的
46、 南 宋 朝 廷 的 失 望 与 愤 慨。1 4.(2 分)以 问 句 开 头，引 发 怀 古 之 情 思(1 分)；奠 定 全 词 悲 壮 深 沉 的 感 情 基 调(1 分)。【解 析】本 题 考 查 诗 句 作 用。首 先“何 处 望 神 州？”是 一 个 问 句，自 然 引 起 下 文，结 合 诗 歌的 社 会 背 景，“何 处 望 神 州”也 奠 定 了 全 词 的 感 情 基 调。(二)(1 2 分)1 5.(2 分)(1)念：考 虑，想 到(2)相 与：共 同，一 起(3)盖：大 概 是(4)饱：吃 饱(使 饱，让 饱)【解 析】本 题 考 查 词 语 解 释。三 个 课 内，一
47、 个 课 外。课 内 的 平 时 练 习 比 较 多，容 易 填 写。课外 的 要 结 合 该 词 所 在 语 境，“果 蔬 草 木，皆 可 以 饱”可 知 应 为“吃 饱”。1 6.(4 分)(1)只 是 缺 少 像 我 俩 这 样 的 闲 人 罢 了。(2 分)(1)如 果 有 可 以 观 赏(观 看)的 地 方，都 可 以 获 得 快 乐。(2 分)【解 析】本 题 考 查 句 子 翻 译。句 子 翻 译 按 照“直 译 为 主，意 译 为 辅”的 原 则，将 关 键 词 语 翻译 准 确，大 意 流 畅。采 用“留、删、调、补、替”等 方 法，准 确 翻 译。(1)要 留 意“但”“者
48、耳”的 翻 译。(1)要 注 意“苟”“皆”的 翻 译。1 7.(3 分)示 例 一：景 物 特 点 鲜 明(1 分)，“积 水 空 明”等 句 传 神 地 写 出 了 月 色 的 澄 澈 透 明(1 分)，表 达 作 者 对 月 色 的 喜 爱(表 现 出 作 者 心 境 的 宁 静、喜 悦)(1 分)。示 例 二：运 用 侧 面 描 写 的 手 法(1 分)，用 竹 柏 的 影 子 侧 面 写 出 月 光 的 澄 澈 明 亮(1 分)，表 达 作 者 对 月 色 的 喜 爱(表 现 出 作 者 心 境 的 宁 静、喜 悦)(1 分)。示 例 三：运 用 比 喻 的 修 辞 手 法，将 月
49、光 比 作 院 中 积 水，将 竹 柏 的 影 子 比 作 水 中 的 藻 荇(1分)，生 动 形 象 地 写 出 月 色 的 澄 澈 明 净(1 分)，表 达 作 者 对 月 色 的 喜 爱(表 现 出 作 者 心 境 的 宁1 3静、喜 悦)(1 分)。示 例 四：“交 横”(“空 明”)，生 动 形 象 地 描 绘 出 月 光 的 皎 洁 明 澈(2 分)，表 达 作 者 对 月色 的 喜 爱(表 现 出 作 者 心 境 的 宁 静、喜 悦)(1 分)。【解 析】本 题 考 查 句 子 赏 析。句 子 赏 析 可 以 从 修 辞、描 写、词 语 等 角 度 进 行 分 析。从“如”可 以
50、 看 出 使 用 了 比 喻，写 水 其 实 是 写 月 光，运 用 了 侧 面 描 写 的 手 法，然 后 分 析 写 出 了 什 么，表 达 了 作 者 什 么 样 的 心 境。1 8.(3 分)在 苏 轼 的 眼 中，月 色(竹 柏 影)是 可 观(美 好)的(1 分)(如 学 生 引 用“月 色入 户”或“庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、荇 交 横，盖 竹 柏 影 也”可 给 1 分)。苏 轼 受 到 贬谪，(在 承 天 寺 中)与 友 人 一 起 漫 步 闲 庭(欣 赏 月 下 美 景)(1 分)，愁 绪 得 到 排 遣(感 受 到 快乐)(1 分)(学 生 如 引 用“欣