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1、2 0 2 1 年 湖 南 省 益 阳 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、积 累 与 运 用（3 4 分）1（3 分）下 文 加 点 字 的 注 音 和 填 入 横 线 处 的 汉 字 字 形 全 都 正 确 的 一 项 是（）敬 字 为 古 圣 贤 教 人 做 人 最 简 易、直 捷 的 法 门，可 惜 被 后 来 有 些 人 说 得 太 精 微（），倒（）变 得 不 适 实 用 了。唯 有 朱 子 解 得 最 好，他 说：“主 一 无 适 便 是 敬。”用 现 在 的 话 讲，凡 做 一 件 事，便 忠 于一 件 事，将 全（f）_ _ _ _ _ 精 力 集 中 到 这 事 上
2、头，一 点 不 旁（w）_ _ _ _ _，便 是 敬。A w i d o 幅 骛 B w i d o 副 鹜C w i d o 副 骛 D w i d o 幅 鹜2（6 分）阅 读 下 面 语 段，完 成 问 题。美 与 时 代 从 来 都 是 相 互 联 系、（）的，我 们 可 以 从 艺 术 与 科 技 的 关 系 来 理 解 这 个 问 题。艺 术 与 科学 是 既 对 立 又 统 一 的，两 者 以 不 同 的 方 式 追 求 真 善 美。随 着 科 技 的 发 展，往 往 导 致 艺 术 发 展，使 艺 术 具 有更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。将 艺 术 引 入 科
3、技，会 使 科 技 获 得 令 人 赏 心 悦 目 的 形 式，增 强 科 技 的 人 文 意 蕴。G 2 0 峰 会 开 幕 式 当 天，一 面 整 合 了 科 技 与 艺 术、传 统 与 现 代 的 中 国 扇 于 西 湖 之 上 打 开，扇 面 与 湖 面 产 生 的 镜像（），形 成 一 个 圆，体 现 出 中 国 崇 尚 圆 满、完 美 的 传 统 精 神，令 世 界（）。刹 那 间，来 自 世 界各 地 的 掌 声（）。（1）语 段 括 号 中 所 填 词 语 正 确 的 一 项 是A.相 辅 相 成 互 为 一 体 惊 艳 经 久 不 衰B.相 得 益 彰 融 为 一 体 惊 悚
4、 经 久 不 息C.相 辅 相 成 融 为 一 体 惊 艳 经 久 不 息D.相 得 益 彰 互 为 一 体 惊 悚 经 久 不 衰（2）语 段 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病，下 列 修 改 正 确 的 一 项 是A.随 着 科 技 的 发 展，往 往 促 进 艺 术 发 展，使 艺 术 具 有 更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。B.随 着 科 技 的 发 展，往 往 导 致 艺 术 发 展，使 艺 术 培 育 更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。C.科 技 的 发 展，往 往 导 致 艺 术 发 展，使 艺 术 培 育 更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。
5、D.科 技 的 发 展，往 往 促 进 艺 术 发 展，使 艺 术 具 有 更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。3（6 分）阅 读 下 面 语 段，完 成 问 题。新 中 国 成 立 之 初，中 国 人 民 志 愿 军 雄 赳 赳 气 昂 昂 跨 过 鸭 绿 江，近 2 0 万 英 雄 献 出 了 宝 贵 生 命，被 誉 为“最 可 爱 的 人”。在 松 骨 峰 战 斗 中，。激 战 后，烈 士 们 的 遗 体，保 留 着 各 种 各 样 的 姿 势：有 的 抱 着 敌 人 的 头，有 的 掐 着 敌 人 脖 子，有 的 咬 着 敌 人耳 朵 他 们 一 个 连 打 死 了 3 0 0
6、 多 个 敌 人，坚 持 等 到 了 部 队 主 力 的 到 来，最 终 保 住 了 阵 地。（1）下 列 对 语 段 中 相 关 内 容 的 解 说 不 正 确 的 一 项 是A.从 词 语 的 性 质 看，语 段 中“战 斗”“掐”“最 终”分 别 是 动 词、动 词 和 副 词。B.从 修 辞 的 运 用 看，语 段 中“有 的 有 的 有 的”运 用 了 排 比 的 修 辞。C.从 句 子 的 结 构 看，语 段 中 画 横 线 的 句 子 是 一 个 单 句，主 干 是：遗 体 保 留 姿 势。D.从 标 点 的 用 法 看，语 段 中 的 省 略 号 用 于 列 举 的 省 略，表
7、 示 遗 体 姿 势 还 有 很 多。（2）将 下 列 句 子 填 入 语 段 中 的 横 线 处，排 序 正 确 的 一 项 是 王 金 传 等 勇 士 子 弹 打 光 了 让 身 上 被 汽 油 弹 点 燃 的 火 把 占 领 阵 地 的 敌 人 烧 死 就 和 敌 人 抱 在 一 起A.B.C.D.4（3 分）阅 读 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 片 段，回 答 问 题。冬 妮 娅 好 奇 地 倾 听 着。渐 渐 地 保 尔 已 不 感 到 拘 束 了，他 像 对 老 相 识 一 样 把 他 哥 哥 离 家 出 走 的 经 过 也告 诉 了 冬 妮 娅。他 们 俩 亲 切、兴 奋 地
8、谈 着，谁 也 没 有 注 意 到 已 经 在 那 里 坐 了 好 几 个 小 时。最 后 还 是 保 尔 突然 想 起 该 上 班 了，就 跳 了 起 来，说 道：“哎 呀，该 上 班 了，瞧，我 聊 得 忘 了 时 间 了，该 我 烧 锅 炉 了。达 尼 罗 准 会 找 我 的 麻 烦。”他 不 安 地 对 冬 妮娅 说，“哦，再 见 吧，小 姐，我 得 赶 快 回 去。”（1）保 尔 是 个 有 着 钢 铁 般 意 志 的 战 士，但 从 这 段 文 字 看，他 也 有 作 为 普 通 人 的 一 面。（2）选 文 写 的 是 保 尔 与 冬 妮 娅 第 二 次 见 面 时 的 情 形，
9、这 次 见 面 的 地 点 是，见 面 前 冬 妮 娅 正 在 专心 致 志 地，保 尔 脚 下 滑 落 的 一 块 小 石 子 把 她 吓 了 一 跳。5（7 分）按 要 求 填 空。（1），芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲。？烟 波 江 上 使 人 愁。（崔 颢 黄 鹤 楼）（2）潭 西 南 而 望，明 灭 可 见。（柳 宗 元 小 石 潭 记）（3）王 湾 次 北 固 山 下 写 潮 水 涨 满，江 面 开 阔，好 风 相 送，正 宜 扬 帆 向 前 的 诗 句 是：“，。”（4）岳 阳 楼 的 一 副 长 联 里 有“范 希 文 两 字 关 情，滕 子 京 百 废 具 兴”的 佳 句，其 中
10、“两 字 关 情”对 应 的 是 岳阳 楼 记 中 的 句 子：“，。”6（9 分）袁 隆 平 说：“人 就 像 一 粒 种 子，要 做 一 粒 好 种 子，身 体、精 神、情 感 都 要 健 康”初 中 毕 业前 夕，九 年 级 一 班 准 备 开 展 以“做 粒 好 种 子，圆 梦 在 明 天”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动，请 你 完 成 下 面的 任 务。（1）寻 找“种 子”光 明 日 报 有 个 栏 目 叫 课 本 里 的 中 国，其 中 的 文 章 内 容 都 与 课 本 相 关，如 课 本 里 的 英 雄 人 物 课本 里 的 园 艺 等。语 文 老 师 想 写 一
11、 篇 课 本 里 的“种 子”去 投 稿，请 你 从 初 中 语 文 课 本 里 寻 找 一 粒“健康”的“种 子”，仿 照 例 句 形 式，推 荐 给 老 师。例：我 推 荐 老 王 里 的 老 王，他 是 一 粒 善 良 的 种 子。理 由 是：他 在 杨 绛 一 家 落 难 时，施 以 援 手 不 求 回 报，令 作 者 夫 妇 终 身 难 忘。我 推 荐 里 的，他（她）是 一 粒 的 种 子，理 由 是：（2）播 撒“种 子”请 你 以 班 长 王 强 的 身 份，邀 请 李 校 长 于 6 月 6 日 晚 上 6 点 到 九 年 级 一 班 做 一 个“做 粒 好 种 子，圆 梦
12、在明 天”的 演 讲。请 写 出 你 邀 请 李 校 长 时 要 说 的 话。（3）传 承“种 子”你 作 为 一 名 初 中 毕 业 生，准 备 在 今 后 的 学 习 与 生 活 中 如 何 做 一 粒“好 种 子”？请 结 合 袁 隆 平 的 话 具 体 谈 谈。二、阅 读（5 6 分）7（7 分）阅 读 下 面 的 诗，完 成 问 题。游 山 西 村陆 游莫 笑 农 家 腊 酒 浑，丰 年 留 客 足 鸡 豚。山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村。箫 鼓 追 随 春 社 近，衣 冠 简 朴 古 风 存。从 今 若 许 闲 乘 月，拄 杖 无 时 夜 叩 门。（1）下
13、列 对 这 首 诗 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是A.诗 中 的“莫 笑”表 现 了 诗 人 对 农 村 淳 朴 民 风 的 赞 赏，“足”字 写 出 了 农 家 待 客 的 盛 情。B.颈 联 将 击 鼓 吹 箫 祭 神 的 热 闹 与 农 民 的“衣 冠 简 朴”作 对 比，表 达 了 作 者 对 春 社 的 不 满。C.因 山 水 迷 人，风 俗 古 朴，农 民 淳 厚，所 以 诗 人 说“从 今 若 许 闲 乘 月，拄 杖 无 时 夜 叩 门”。D.本 诗 主 线 突 出，全 诗 八 句 无 一“游”字，然 而 处 处 切“游”字，游 性 十 足，游 意 不 尽。（
14、2）唐 诗 鉴 赏 辞 典 评 价 本 诗 颔 联“写 景 中 寓 含 哲 理”，请 描 绘 该 联 的 画 面 并 说 说 你 从 该 联 中 获 得 的 启示。8（1 7 分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 问 题。【甲】十 年 春，齐 师 伐 我。公 将 战，曹 刿 请 见。其 乡 人 曰：“肉 食 者 谋 之，又 何 间 焉？”刿 曰：“肉 食 者 鄙，未 能 远 谋。”乃 入 见。问：“何 以 战？”公 曰：“衣 食 所 安，弗 敢 专 也，必 以 分 人。”对 曰：“小 惠 未 遍，民 弗 从 也。”公 曰：“牺 牲 玉 帛，弗 敢 加 也，必 以 信。”对 曰：“小 信
15、未 孚，神 弗 福 也。”公 曰：“小 大之 狱，虽 不 能 察，必 以 情。”对 曰：“忠 之 属 也。可 以 一 战。战 则 请 从。”公 与 之 乘，战 于 长 勺。公 将 鼓 之。刿 曰：“未 可。”齐 人 三 鼓。刿 曰：“可 矣。”齐 师 败 绩。公 将 驰之。刿 曰：“未 可。”下 视 其 辙，登 轼 而 望 之，曰：“可 矣。”遂 逐 齐 师。既 克，公 问 其 故。对 曰：“夫 战，勇 气 也。一 鼓 作 气，再 而 衰，三 而 竭。彼 竭 我 盈，故 克 之。夫 大 国，难 测 也，惧 有 伏 焉。吾 视 其 辙 乱，望 其 旗 靡，故 逐 之。”（曹 刿 论 战）【乙】晏
16、 子 为 齐 相，出，其 御之 妻 从 门 间 窥 其 夫。其 夫 为 相 御，拥 大 盖，策 驷 马，意 气 扬 扬，甚 自 得 也。既 而 归，其 妻 请 去。夫 问 其 故，妻 曰：“晏 子 长 不 满 六 尺 身 相 齐 国 名 显 诸 侯。今 者 妾 观 其 出，志 念深 矣，常 有 以 自 下者。今 子 长 八 尺，乃 为 人 仆 御，然 子 之 意 自 以 为 足，妾 是 以 求 去 也。”其 后 夫 自 抑 损。晏 子怪 而 问 之，御 以 实 对，晏 子 荐 以 为 大 夫。（史 记 管 晏 列 传）【注 释】御：车 夫。驷 马：四 匹 马 拉 的 马 车。志 念：气 度。自
17、 下：谦 虚 而甘 居 人 下。抑 损：小 心 谨 慎。（1）下 列 句 子 中 加 粗 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是A.又 何 间 焉 从 门 间 窥 其 夫B.故 逐 之 夫 问 其 故C.曹 刿 请 见 其 妻 请 去D.公 将 鼓 之 晏 子 怪 而 问 之（2）对【乙】文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是A.晏 子 长/不 满 六 尺/身 相 齐 国 名 显 诸 侯B.晏 子 长 不 满 六 尺/身 相 齐 国/名 显 诸 侯C.晏 子 长 不 满/六 尺 身/相 齐 国 名 显 诸 侯D.晏 子 长 不/满 六 尺/身 相 齐 国 名 显 诸
18、 侯（3）下 列 对【甲】【乙】两 文 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是A.两 文 都 塑 造 了 鲜 明 的 人 物 形 象。【甲】文 中 的 曹 刿 谋 虑 深 远 周 密、军 事 才 能 高 超；【乙】文 中 的 晏 子 平易 谦 逊、为 国 荐 贤。B.两 文 刻 画 人 物 的 主 要 方 法 相 同。【甲】【乙】两 文 都 主 要 通 过 直 接 描 写 的 方 法，分 别 刻 画 了 曹 刿 及 晏 子这 两 个 主 要 人 物。C.两 文 的 某 些 词 语 与 古 代 文 化 有 关。【甲】文 中 的“牺 牲”与 古 代 祭 祀 有 关；【乙】文 中 的“相
19、”“大 夫”与 古 代 职 务 有 关。D.两 文 的 语 言 都 简 练 而 富 有 表 现 力。【甲】文“未 可”“可 矣”写 出 了 战 事 紧 迫 和 曹 刿 的 坚 决 果 断；【乙】文“意 气 扬 扬，甚 自 得 也”写 出 了 车 夫 的 骄 傲 自 满。（4）把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。衣 食 所 安，弗 敢 专 也，必 以 分 人。然 子 之 意 自 以 为 足，妾 是 以 求 去 也。9（7 分）阅 读 下 面 的 材 料，完 成 问 题。【材 料 一】2 0 2 1 年 4 月 2 9 日，中 国 空 间 站 天 和 核 心 舱 成 功
20、 发 射。据 航 天 五 院 专 家 介 绍，中 国 空 间 站 是 由 天和 核 心 舱、问 天 实 验 舱、梦 天 实 验 舱 组 成 的“T”构 型 组 合 体，在 轨 运 行 寿 命 不 小 于 1 0 年，并 可 通 过 维 修维 护 延 长 使 用 寿 命。开 展 空 间 站 工 程，将 极 大 地 引 领 和 带 动 多 种 前 沿 学 科 和 多 领 域 先 进 技 术 的 发 展。【材 料 二】中 国 空 间 站 任 务 分 为 关 键 技 术 验 证、组 装 建 造 和 运 营 三 个 阶 段，目 前 正 处 于 关 键 技 术 验 证 阶 段。在 这 个 阶 段，将 在
21、轨 验 证 7 大 关 键 技 术 空 间 站 推 进 剂 补 加、再 生 生 保、柔 性 太 阳 电 池 翼 和 驱 动 机 构 等，为 实 施 空 间 站 组 装 建 造 和 长 期 运 营 任 务 奠 定 坚 实 基 础。【材 料 三】习 近 平 总 书 记 强 调，“要 加 强 原 创 性、引 领 性 科 技 攻 关，坚 决 打 赢 关 键 核 心 技 术 攻 坚 战”。科技 攻 关 要 坚 持 问 题 导 向，从 国 家 急 迫 需 要 和 长 远 需 求 出 发。【材 料 四】为 早 日 建 成 中 国 人 自 己 的 空 间 站，在 载 人 航 天 工 程 立 项 前，航 天 科
22、 技 集 团 五 院 5 0 2 所 的 科 研 人员 就 瞄 准 空 间 站 建 设 必 需 的 交 会 对 接 技 术 开 始 了 攻 关。该 所 科 技 委 主 任 解 永 春 介 绍 说：“研 发 团 队 在 自 主性、可 靠 性 等 多 方 面 对 交 会 对 接 技 术 进 行 了 完 善，为 此，5 0 2 所 三 代 研 发 人 员 前 赴 后 继 奋 斗 了 近 3 0 年。”【材 料 五】面 对 天 和 核 心 舱 的 成 功 发 射，中 国 工 程 院 院 士 单 忠 德 说：“强 化 国 家 战 略 科 技 力 量，必 须 重 视科 研 人 员 的 主 体 作 用，真
23、正 让 每 一 个 人 都 能 够 去 主 动 攻 关，共 同 推 动 我 国 由 制 造 大 国 向 制 造 强 国 转 变。”中 国 空 间 神 舟 飞 船 总 设 计 师 戚 发 轫 在 谈 到 中 国 航 天 事 业 的 发 展 时 说：“老 一 代 航 天 人 当 年 是 解 决 有 无 问题，别 人 有 的 我 们 要 有；新 一 代 航 天 人 要 解 决 别 人 有 的 我 们 要 做 得 比 他 们 好，他 们 没 有 的 我 们 也 要 有 的 问 题。”（摘 编 自 2 0 2 1 年 4 月 3 0 日、5 月 3 1 日 光 明 日 报）（1）下 列 对 材 料 相
24、关 内 容 的 理 解，正 确 的 一 项 是A.中 国 空 间 站 由 天 和 核 心 舱、问 天 实 验 舱 和 梦 天 实 验 舱 组 成，其 使 用 寿 命 一 般 超 过 1 0 年。B.只 要 能 顺 利 通 过 7 大 关 键 技 术 的 验 证，就 能 完 成 空 间 站 组 装 建 造 和 长 期 运 营 的 任 务。C.交 会 对 接 是 空 间 站 建 设 必 需 的 技 术，5 0 2 所 在 载 人 航 天 工 程 立 项 前 就 完 成 了 相 关 研 究。D.中 国 航 天 事 业 的 发 展，将 极 大 地 引 领 和 带 动 多 种 前 沿 学 科 和 多 领
25、 域 先 进 技 术 的 发 展。（2）结 合【材 料 三】至【材 料 五】，请 归 纳 能 使 中 国 航 天 事 业 持 续 快 速 发 展 的 主 要 因 素。1 0（9 分）阅 读 下 面 的 文 章，完 成 问 题。“明 星 在 南 大 没 被 围 观”为 何 成 了 新 闻？日 前，“某 剧 组 在 南 大 校 园 取 景，当 红 明 星 遭 冷 遇”的 话 题 在 网 上 引 起 不 少 人 的 关 注。与 很 多 容 易冲 上 网 络 舆 论 热 点 的 现 象 不 同，面 对 当 红 明 星，南 京 大 学 的 学 子 并 没 有“强 势 围 观”，这 似 乎 有 些“反 常
26、态”。但 是，在 泛 娱 乐 化 的 环 境 里，这 种 态 度 才 应 该 被 提 倡。毕 竟，专 心 读 书 才 是 大 学 里 最 美 的“风 景”，才 是 当 代 大 学 生 应 有 的 样 子。舆 论 对 此 事 之 所 以 反 应 敏 感，是 因 为 此 前 出 现 过 许 多 明 星 进 校 园 引 起 围 观 的 现 象。甚 至 在 一 些 人 看来，当 红 的 娱 乐 明 星 在 大 学 被 围 观，才 是 真 正 有 影 响 力 的 表 现。事 实 上，此 前，一 些 明 星 进 入 校 园 后，的确 会 引 起 年 轻 学 子 的“狂 欢”，不 论 是 出 于 追 星 的
27、 想 法，还 是 看 热 闹 的 心 态，年 轻 人 很 容 易 去“强 势 围 观”娱 乐 明 星 们。对 大 学 生 而 言，求 学 阶 段 最 主 要 的 任 务 还 是 好 好 读 书。能 够 让 大 学 生 仰 慕 的 偶 像，更 应 该 是 那 些 为社 会 作 出 突 出 贡 献 的 杰 出 人 才，或 者 本 专 业 的 优 秀 前 辈 们。仅 仅 凭 借 在 娱 乐 圈 的 知 名 度 与 影 响 力，就 能 轻松 吸 引 大 量 高 校 学 生 的 目 光，乃 至 令 其 为 之“疯 狂”，这 才 是 反 常 的，才 是 不 应 该 的。我 们 还 记 得 袁 隆 平 院
28、士 走 进 湖 南 农 业 大 学 时 引 起 学 子 热 情 欢 迎 的 场 面。袁 隆 平 当 时 说：“我 希 望 不是 以 长 辈 身 份，而 是 作 为 朋 友 来 和 你 们 交 流”，“同 学 们 要 做 有 心 人，随 时 注 意 捕 捉 思 想 的 火 花”。努 力 追 求 学 问 与 思 想 的 进 步，这 不 仅 是 来 自 优 秀 前 辈 的 谆 谆 教 诲，也 是 如 今 大 学 生 本 来 该 有 的 状 态。只 是在 现 实 中，有 不 少 大 学 生 的 价 值 观 被 泛 娱 乐 化 的 风 潮 迷 住 了 双 眼，不 知 道 到 底 该 追 随 什 么 样
29、的 偶 像 和 榜 样。当 钟 南 山、李 兰 娟 走 进 高 校 的 时 候，我 们 同 样 能 看 到 学 子 热 情 的 欢 呼，以 至 于 网 上 有 人 说“大 学 秒变 追 星 现 场”。这 些 为 国 为 民、专 业 精 湛 的 前 辈，的 确 值 得 大 学 生 敬 佩。当 一 个 人 确 立 心 中 的 偶 像 后，其价 值 观 也 会 受 之 影 响。作 为 当 今 的 大 学 生，也 应 认 真 思 考 什 么 样 的 偶 像 才 是 真 正 值 得 自 己 崇 拜 的，而 不 是一 味 追 随 流 行 和 风 潮。当 然，这 样 说 并 非 全 盘 否 定 娱 乐 明
30、星 的 价 值，毕 竟 没 有 娱 乐 的 生 活 也 是 乏 味 的。只 是 作 为 高 校 学 子，应 该 把 主 要 精 力 放 在 学 习 上，即 便 是 追 星，也 不 妨 多 一 些 理 性 视 角 与 长 远 眼 光。从 这 一 点 来 看，这 次 南 大学 子 对 当 红 娱 乐 明 星 的“冷 淡”反 应，让 外 界 看 到 了 更 加 理 性 的 样 子。希 望 更 多 年 轻 人 可 以 从 中 获 得 些 许启 发，不 辜 负 这 一 难 得 的 青 春 时 光。（选 自 2 0 2 1 年 5 月 1 9 日 中 国 青 年 报 客 户 端，有 删 改）（1）下 列
31、对 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是A.大 学 生 的 偶 像，应 该 只 是 那 些 为 社 会 作 出 突 出 贡 献 的 杰 出 人 才 或 本 专 业 的 优 秀 前 辈。B.大 学 生 敬 佩 袁 隆 平、钟 南 山、李 兰 娟 等 人，是 当 代 大 学 生 正 确 的 价 值 观 的 有 力 体 现。C.当 代 年 轻 人 要 想 不 辜 负 难 得 的 青 春 时 光，就 应 该 将 主 要 精 力 用 在 自 己 的 主 要 任 务 上。D.南 京 大 学 学 子 对 当 红 娱 乐 明 星 的 冷 淡 反 应，表 现 出 了 南 大 学 子
32、 在 追 星 问 题 上 的 理 性。（2）下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析，正 确 的 一 项 是A.文 章 从 明 星 在 南 大 没 被 围 观 没 成 为 新 闻 说 起，引 出 下 文 大 学 生 读 书 与 追 星 之 关 系 的 话 题。B.文 章 第 段 运 用 了 比 喻 论 证 和 对 比 论 证 证 明 了 大 学 生 应 该 追 对 自 己 人 生 有 价 值 的 明 星。C.第 段 强 调“并 不 是 全 盘 否 定 娱 乐 明 星 的 价 值”，辩 证 说 理，体 现 了 论 证 思 维 的 严 密 性。D.文 章 阐 述 了 大 学 生 学 习 与
33、追 星 的 关 系，得 出 了 大 学 生 在 校 学 习 时 不 应 追 娱 乐 明 星 的 结 论。（3）文 中 说“当 一 个 人 确 立 心 中 的 偶 像 后，其 价 值 观 也 会 受 之 影 响”，请 结 合 自 己 的 生 活 实 际，谈 谈 你 对这 句 话 的 理 解。1 1（1 6 分）阅 读 下 面 的 文 章，完 成 问 题。油 果 子 一 进 门 就 闻 到 一 股 香 味，我 不 禁 脱 口 叫 道：“哇，油 果 子！”这 是 再 熟 悉 不 过 的 香 味，却 也 是 久 违了 的 香 味。它 弥 漫 在 空 气 中 像 调 皮 的 精 灵，一 下 把 我 带
34、回 到 那 难 以 忘 怀 的 小 山 村。那 是 奶 奶 居 住 的 一 个 偏 远 的 小 山 村，也 是 给 我 的 童 年 带 来 了 很 多 快 乐 的 小 山 村。不 说 春 日 里 追 逐 蜂蝶 的 欣 喜，夏 日 里 白 天 钓 虾 夜 晚 纳 凉 听 故 事 的 惬 意；也 不 说 秋 日 里 野 果 酸 酸 甜 甜 的 美 味，冬 日 里 在 雪 地 追踪 鸟 兽 足 迹 的 兴 奋。单 这 小 小 的 油 果 子，就 曾 带 给 我 无 限 欢 乐。农 历 腊 月 二 十 五 左 右，小 山 村 的 农 家 就 开 始 忙 碌 起 来，磨 豆 腐，炸 油 果。这 时，整
35、个 山 村，无 论 走到 哪 里，空 气 中 都 飘 荡 着 悠 悠 的 菜 油 香。我 们 小 孩 子 家 嘴 馋 鼻 子 尖，这 几 日，可 是 要 大 饱 口 福。哪 家 今 天磨 豆 腐、炸 油 果，我 们 就 会 循 着 香 味 聚 集 到 哪 家，有 时 一 天 就 跑 好 几 家。虽 然 家 家 生 活 还 不 够 富 裕，但 只要 甜 甜 地 叫 一 声“爷 爷 奶 奶”或 者“伯 伯 婶 婶”，不 用 我 们 再 说 其 他 话，迎 接 我 们 的 准 保 是 刚 出 锅 的 大 碗油 果 子，冒 着 青 烟 儿，热 乎 乎 的，香 喷 喷 的。我 们 一 窝 蜂 地 挤 着
36、，争 着，一 手 拈 上 一 个 后，就 退 到 旁 边 使劲 对 着 油 果 子 吹 气，急 切 地 等 待 热 气 稍 散 就 赶 紧 塞 进 嘴 里。性 急 的 等 不 及 过 早 塞 进 了 嘴 里，烫 得 直 呼 气 也舍 不 得 吐 出 来 肚 子 吃 得 鼓 鼓 的 跟 蜜 蜂 似 的，还 要 急 急 慌 慌 地 结 伴 往 下 一 家 赶。奶 奶 家 每 年 炸 的 油 果 子 总 要 比 别 家 多，散 发 出 的 香 味 自 然 也 就 浓，家 门 口 聚 集 的 孩 子 当 然 也 最 多。在 奶 奶“小 心 油 点 溅 到 烫 着”的 关 照 声 中，我 们 早 已 围
37、 在 灶 边。一 小 篮 方 方 正 正 的 豆 腐 块 倒 入 油 锅，一 股白 色 雾 气 在“刺 啦”的 声 响 里 腾 空 而 起，迅 速 弥 漫 整 个 灶 间，吓 得 我 们 不 由 得 往 后 退 了 退。回 过 神 来，我们 这 群 孩 子，就 又 在 这 混 合 着 浓 烈 菜 油 香 味 的 迷 蒙 雾 气 里 拍 手 欢 呼 起 来。等 到 雾 气 略 略 散 去 一 些，就 能 依稀 看 见 白 白 的 油 果 子 在 油 锅 里 不 停 地 翻 滚 冒 着 泡 泡，伴 随 着“滋 滋”的 声 响 而 慢 慢 变 成 了 金 黄，于 是，我们 又 你 挤 我、我 挤 你
38、 地 大 声 向 奶 奶 叫 道：“我 要 四 个，我 要 四 个。”“他 要 四 个，我 要 五 个。”我 们 就 这 样 互 不 相 让 地 嚷 嚷 着，叽 叽 喳 喳 争 个 不 停。奶 奶 呢，总 是 乐 呵 呵 地 说：“好，好，别 急，先 每 人 五 个，尽 饱 吃，行 了 吧？”那 最 先 下 油 锅 的 豆 腐 块，在 我 们 的 注 视 下，终 于 一 个 接 一 个 的 浮 出 了 油 面，渐 渐 地 由 方 变 圆，快 乐地 翻 滚 着 变 成 了 金 黄 色 的 油 果 子。空 气 中 渗 满 了 油 果 子 的 香 味，我 们 一 边 使 劲 呼 吸 着，一 边 急
39、急 地 提 醒 奶奶：“好 了，奶 奶，油 果 子 好 了。”奶 奶 用 捞 勺 把 油 果 子 又 翻 了 几 个 身，才 盛 起 来 分 给 我 们 每 人 五 六 个。我 们 欢 喜 地 捧 着 金 边 镶 花 的 小 瓷 碗，蹲 在 大 门 口 的 石 阶 上，嘻 嘻 哈 哈 吃 上 半 天，满 手 满 嘴 都 是 油 腻 腻 的 菜油 回 城 读 书 后，极 少 有 机 会 再 回 小 山 村。童 年 的 玩 伴，谋 面 的 更 少，现 在 可 能 已 大 多 不 认 识 了，唯 有这 油 果 子 的 香 味，还 是 如 此 熟 悉。（作 者 张 洪 超，有 删 改）（1）请 用 一
40、 句 话 概 括 文 章 的 中 心 事 件。（2）阅 读 文 章，要 关 注 标 题。背 影 乡 愁 枣 儿 等 课 文 标 题 的 作 用 都 十 分 突 出。本 文 以“油 果 子”为 题，“油 果 子”在 全 文 中 起 了 什 么 作 用？（3）分 析 文 章 第 段 中 加 点 词 语 的 表 达 效 果。（4）分 析 下 面 两 句 话 在 写 法 上 的 相 同 之 处 及 其 作 用。那 最 先 下 油 锅 的 豆 腐 块，在 我 们 的 注 视 下，终 于 一 个 接 一 个 的 浮 出 了 油 面，渐 渐 地 由 方 变 圆，快 乐 地 翻滚 着 变 成 了 金 黄 色
41、的 油 果 子。感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。（杜 甫 春 望）（5）读 了 这 篇 文 章，你 从 中 获 得 怎 样 的 写 作 启 示？请 结 合 文 本 简 要 谈 谈。（2）（4）题 已 涉 及 的 方 面除 外）三、作 文（6 0 分）1 2（6 0 分）中 考 体 育 测 试 结 束 后，班 主 任 王 老 师 宣 布 停 上 体 育 课、停 止 课 外 体 育 活 动。同 学 们 对 此 议 论纷 纷。请 你 以 小 明 的 名 义 给 王 老 师 写 一 封 信。可 以 叙 述 故 事，也 可 以 就 此 发 表 自 己 的 见 解，阐 述 自 己 的 观点。要 求
42、：立 意 自 定，题 目 自 拟；除 诗 歌 外 文 体 不 限；不 少 于 6 0 0 字；文 中 不 得 出 现 自 己 的 真 实 姓 名、校 名 等 信 息。湖 南 省 益 阳 市 2 0 2 1 年 中 考 语 文 试 卷 参 考 答 案一、积 累 与 运 用（3 4 分）1【解 答】“微”应 读 作“w i”，排 除 A D。“倒”是 多 音 字，读 作“d o”“d o”，此 处 是 反 倒 的 意 思，应读 作“d o”，排 除 B。故 选：C。2（1）本 题 考 查 词 语 的 使 用。根 据 词 义，结 合 语 境 分 析 判 断。相 辅 相 成：指 两 件 事 物 互 相
43、 补 充，互 相 配合，缺 一 不 可。相 得 益 彰：两 者 互 相 配 合 或 映 衬，双 方 的 长 处 和 作 用 更 能 显 示 出 来。结 合 语 境 可 知 第 一 空选“相 辅 相 成”恰 当，据 此 排 除 B D 选 项；经 久 不 衰：形 容 某 事 或 某 人 经 历 很 长 时 间 仍 旧 保 持 较 高 的 旺 盛 状态。经 久 不 息：经 过 长 时 间 停 不 下 来。根 据 语 境，第 四 空 选“经 久 不 息”，据 此 排 除 A 项。故 选：C。（2）本 题 考 查 病 句 修 改。画 线 句 成 分 残 缺、词 语 搭 配 不 当。将“随 着”去 掉，
44、将“导 致”改 为“促 进”。修 改 好 句 子 是：科 技 的 发 展，往 往 促 进 艺 术 发 展，使 艺 术 具 有 更 多 样 的 表 现 形 式 和 内 容。故 选：D。【解 答】答 案：（1）C（2）D3（1）本 题 考 查 语 文 知 识 积 累。A.有 误，“战 斗”是 名 词。B C D.正 确。故 选：A。（2）本 题 考 查 句 子 排 序。联 系 上 下 文 内 容，结 合 语 境 及 句 子 间 内 在 逻 辑 关 系 判 断。根 据“点 燃 的 火”“烧死”等 词 语 可 知，在 前 面；据 此 排 除 B D 选 项；“子 弹 打 光 了”才 会 选 择“和 敌
45、 人 抱 在 一 起”，所 以 在 前 面；只 有“抱 在 一 起”，才 能 让“身 上 被 汽 油 弹 点 燃 的 火”把“占 领 阵 地 的 敌 人 烧 死”，因 此，在 前 面，据 此 排 除 A。故 选：C。【解 答】（1）A（2）C4【解 答】（1）本 题 考 查 人 物 形 象 的 理 解。这 是 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 这 本 小 说 的 主 人 公 保 尔 的 初 恋 情 节。保 尔 和 冬 妮 娅 是 初 恋 情 人，年 轻 自 大 的 保 尔 愿 意 为 冬 妮 娅 付 出 生 命，以 此 来 表 现 自 己 的 真 性 情，但 这 过 分疯 狂，为 了 忠 诚 于
46、 冬 妮 娅，可 以 不 惧 危 险 纵 身 跳 下 悬 崖，为 了 穿 一 身 好 看 的 衣 服 来 见 冬 妮 娅，可 以 拼 命 干好 几 天 活，这 体 现 了 保 尔 的 年 轻 气 盛 和 他 对 冬 妮 娅 的 爱 情 的 小 浪 漫，保 尔 自 认 为 赢 得 了 冬 妮 娅 的 喜 爱，但是 最 终 成 熟 后 的 保 尔 献 身 革 命，为 爱 情 画 下 了 句 号。（2）本 题 考 查 名 著 情 节 的 掌 握。通 读 全 文 可 知，保 尔 与 冬 妮 娅 第 二 次 见 面 时 的 情 形，这 次 见 面 的 地 点 是 湖边，见 面 前 冬 妮 娅 正 在 专
47、 心 致 志 地 看 书。答 案：（1）浪 漫（2）湖 边，看 书5【解 答】答 案：（1）晴 川 历 历 汉 阳 树 日 暮 乡 关 何 处 是（2）斗 折 蛇 行（3）潮 平 两 岸 阔 风 正 一 帆 悬（注 意“悬”的 书 写）（4）先 天 下 之 忧 而 忧 后 天 下 之 乐 而 乐6【解 答】答 案：（1）邓 稼 先 邓 稼 先 精 神 他 在 祖 国 积 贫 积 弱 时，献 身 国 防 鞠 躬 尽 瘁，让 亿 万读 者 深 深 感 动。（2）示 例：李 校 长 您 好！我 是 九 年 一 班 的 班 长 王 强。我 班 要 在 6 月 6 日 晚 上 6 点 在 班 级 举 行
48、“做 粒 好 种子，圆 梦 在 明 天”的 主 题 活 动，同 学 们 想 邀 请 您 做 一 个 主 题 演 讲，不 知 道 您 是 否 有 时 间？（3）示 例：人 是 一 粒 有 无 限 潜 力 的 种 子，我 要 做 这 样 的 一 粒 种 子。在 老 师 的 引 导 下 锻 炼 身 体，砥 砺 思 想，汲 取 知 识 的 营 养，全 面 发 展，立 志 高 远，为 国 家 富 强，民 族 复 兴 贡 献 自 己 的 力 量。二、阅 读（5 6 分）7【解 答】（1）本 题 考 查 学 生 对 诗 歌 内 容 的 理 解 能 力。A C D.正 确；B.有 误，表 达 作 者 对 古
49、老 的 乡 土 风 俗 的 赞 美 之 情。故 选：B。（2）本 题 考 查 学 生 对 诗 句 画 面 的 描 述 能 力 和 对 诗 句 的 理 解 能 力。答 题 首 先 要 理 解 句 子 的 本 义，然 后 在 本 义的 基 础 上 加 入 联 想 和 想 象 进 行 引 申，丰 富 画 面 内 容。“山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村”的 意 思 是“山峦 重 叠 水 流 曲 折 正 担 心 无 路 可 走，柳 绿 花 艳 忽 然 眼 前 又 出 现 一 个 山 村”，没 有 路 了，忽 然 又 出 现 了 村 庄，看 到 了 希 望，说 明 事 物 发 展 的
50、 总 趋 势 是 前 进 的，而 道 路 是 曲 折 的。然 后 结 合 诗 句 所 蕴 含 的 道 理 再 谈 自 己 的启 示。如：只 要 我 们 正 视 现 实，面 对 重 重 艰 难 险 阻，不 退 缩，不 畏 惧，勇 于 开 拓，发 奋 前 进，那 么，前 方将 是 一 个 充 满 光 明 与 希 望 的 崭 新 境 界。答 案：（1）B（2）画 面：诗 人 在 青 翠 可 掬 的 山 峦 间 漫 步，清 碧 的 山 泉 在 曲 折 溪 流 中 汩 汩 穿 行，草 木 愈 见 浓 茂，蜿 蜒 的 山径 也 愈 益 依 稀 难 认。正 在 迷 惘 之 际，突 然 看 见 前 面 花 明