《2022年安徽淮北中考道德与法治试题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽淮北中考道德与法治试题及答案.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 2 年 安 徽 淮 北 中 考 道 德 与 法 治 试 题 及 答 案注 意 事 项：1 道 德 与 法 治 试 卷 满 分 8 0 分，道 德 与 法 治、历 史 的 考 试 时 间 共 1 2 0 分 钟。2 考 生 答 题 时 可 参 考 道 德 与 法 治 教 科 书 及 其 他 资 料。请 独 立 思 考，诚 信 答 题。一、选 择 题（本 题 共 1 2 小 题，每 小 题 2 分，共 2 4 分。在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中，只 有一 项 是 符 合 要 求 的）1.青 春，风 华 正 茂，是 人 生 画 卷 中 最 华 美 的 篇 章；站 在 青
2、春 的 起 点，我 们 怀 揣 创 造 美 好 明天 的 梦 想。这 句 话 告 诉 我 们（）青 春 意 味 着 向 上 的 活 力 青 春 梦 想 是 一 种 臆 想 青 春 意 味 着 可 肆 意 放 纵 青 春 孕 育 着 无 限 希 望A.B.C.D.【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 对 青 春 的 认 识 和 理 解。：青 春 意 味 着 昂 扬 向 上 的 活 力，孕 育 着 无 限 希 望，故 说 法 正 确；：青 春 梦 想 并 不 是 一 种 臆 想，说 法 错 误；：青 春 不 可 以 肆 意 放 纵，说 法 错 误；故 本 题 选 B。2.中 国 航 人
3、人 敢 上 苍 穹 揽 月，不 畏 艰 险 启 航，豪 情 问 人，壮 志 报 国，是 青 少 年 学 习 的 榜 样。向 他 们 学 习 有 助 于 青 少 年（）养 成 攻 坚 克 难 的 品 质 激 发 爱 国 奉 献 的 情 怀 增 强 自 傲 自 负 的 勇 气 汲 取 勇 攀 高 峰 的 力 量A.B.C.D.【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 善 于 向 榜 样 学 习。：中 国 航 天 人 敢 上 苍 穹 揽 月，不 畏 艰 险 启 航，豪 情 问 人，壮 志 报 国，是 青 少 年 学 习 的榜 样。向 他 们 学 习 有 助 于 青 少 年 养 成 攻 坚 克
4、难 的 品 质，激 发 爱 国 奉 献 的 情 怀，汲 取 勇 攀 高 峰的 力 量，故 说 法 正 确；：自 傲 自 负 不 利 于 成 长，说 法 错 误；故 本 题 选 B。3.2 0 2 2 年，我 国 开 展“清 朗”系 列 专 项 行 动，具 体 包 括 打 击 网 络 潘 言，打 击 网 络 直 播、短视 频 领 域 乱 象，暑 期 未 成 年 人 网 络 环 境 整 治 等 重 点 任 务。开 展“清 朗”行 动 能 有 效 扩 大 公 民 表 达 权 保 护 青 少 年 健 康 成 长 弘 扬 网 络 正 能 量 提 高 文 化 传 播 的 速 度A.B.C.D.【答 案】C
5、【解 析】【详 解】本 题 考 查 合 理 利 用 网 络。：材 料 中，我 国 开 展“清 朗”系 列 专 项 行 动。开 展“清 朗”行 动 能 有 效 保 护 青 少 年 健 康成 长，弘 扬 网 络 正 能 量，故 说 法 正 确；：开 展“清 朗”行 动 并 没 有 扩 大 公 民 表 达 权，说 法 错 误；：开 展“清 朗”行 动 没 有 提 高 文 化 传 播 的 速 度，说 法 错 误；故 本 题 选 C。4.某 风 景 区 派 出 所 接 到 景 区 综 治 组 队 员 报 告，游 客 周 某 某 在 风 景 区 游 玩 时，用 石 头 在 岸 壁上 刻 画 名 字 以 示
6、 纪 念。该 派 出 所 依 据 治 安 管 理 处 罚 法 给 予 周 某 某 二 百 元 罚 款 的 处 罚，关于 本 案 例，下 列 石 法 正 确 的 是（）A.周 某 某 的 行 为 具 有 严 重 社 会 危 害 性B.周 某 某 的 行 为 违 反 了 行 政 法 律 规 范C.公 民 的 违 法 行 为 都 要 接 受 罚 款 处 罚D.综 治 组 队 员 依 法 行 使 了 公 民 监 督 权【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 对 违 法 行 为 的 认 识 和 理 解。B：依 据 题 文 描 述，游 客 周 某 某 在 风 景 区 游 玩 时，用 石 头 在 岸
7、 壁 上 刻 画 名 字 以 示 纪 念，受 到了 罚 款 的 处 罚，这 属 于 行 政 违 法 行 为，说 明 了 周 某 某 的 行 为 违 反 了 行 政 法 律 规 范，故 B 说 法正 确；A：周 某 某 的 行 为 没 有 触 犯 到 刑 法，故 A 说 法 错 误；C：违 法 行 为 包 括 一 般 违 法 行 为 和 严 重 违 法 行 为，罚 款 是 对 一 般 违 法 行 为 的 处 罚，故 C 说 法错 误；D：这 在 材 料 中 没 有 体 现 出 来，故 说 法 错 误；故 本 题 选 B。5.耶 克 斯 多 德 森 定 律（如 图 所 示）揭 示（）A.情 绪 是
8、 决 定 成 败 的 关 键B.情 绪 受 多 方 面 因 素 影 响C.情 绪 能 丰 富 我 们 的 生 活D.情 绪 影 响 着 我 们 的 行 动【答 案】D【解 析】【详 解】本 题 考 查 情 绪 的 作 用。A：夸 大 了 情 绪 的 作 用，故 A 说 法 错 误；B C：观 点 虽 然 正 确，但 在 题 文 中 没 有 体 现，故 排 除 B C；D：依 据 题 文 描 述，焦 虑 程 度 的 高 度 对 行 动 效 率 的 影 响，表 明 情 绪 影 响 着 我 们 的 行 动，故 D说 法 正 确；故 本 题 选 D。6.友 谊 是 人 生 永 恒 的 话 题。下 列
9、诗 句 中 反 映 友 谊 的 是（）寒 当 梅 中 尽，春 风 柳 上 归 桃 花 潭 水 深 千 尺，不 及 汪 伦 送 我 情 海 内 存 知 己，天 涯 若 比 邻 旧 时 王 谢 堂 前 燕，飞 入 寻 常 百 姓 家A.B.C.D.【答 案】C【解 析】【详 解】本 题 考 查 友 谊。：“桃 花 潭 水 深 千 尺，不 及 汪 伦 送 我 情”的 意 思 是 桃 花 潭 水 即 使 深 至 千 尺，也 比 不 上 汪伦 送 我 的 深 情。表 达 了 诗 人 与 好 友 汪 伦 的 深 厚 友 谊；“海 内 存 知 己，天 涯 若 比 邻”的 意 思 是是 只 要 四 海 之 内
10、 有 知 心 朋 友，即 使 远 在 天 边 也 好 像 近 在 眼 前。属 于 反 映 友 谊 的 诗 句。符合 题 意；：“寒 当 梅 中 尽，春 风 柳 上 归”的 意 思 是 傲 雪 的 寒 梅 已 尽，春 风 染 绿 了 杨 柳，属 于 写 景 的诗 句，与 友 谊 无 关，不 符 合 题 意；：“旧 时 王 谢 堂 前 燕，飞 入 寻 常 百 姓 家”当 年 王 导、谢 安 檐 下 的 燕 子，如 今 已 飞 进 寻 常 百姓 家 中，与 友 谊 无 关，不 符 合 题 意；故 本 题 选 C。7.某 校 开 展 了 以“建 设 和 谐 家 庭”为 主 题 的 问 卷 调 查。下
11、表 是 其 中 一 个 问 题 的 调 查 统 计 结果，这 一 结 果 可 以 反 映 出（）当 你 与 父 母 意 见 不 一 致 时，你 的 家 庭 通 常 如 何 解 决？选 项 比 例你 说 了 算 1 0.4 3%父 母 说 了 算 1 4.3 1%共 同 商 量 解 决 7 5.2 6%A.“你 说 了 算”的 家 庭 亲 子 关 系 最 平 等B.“父 母 说 了 算”的 家 庭 一 定 缺 少 亲 情C.“共 同 商 量 解 决”的 家 庭 没 有 矛 盾 冲 突D.现 代 家 庭 大 多 通 过 互 动 沟 通 解 决 问 题【答 案】D【解 析】【详 解】本 题 考 查
12、建 设 和 谐 家 庭。D：调 查 中 发 现，当 我 们 与 父 母 意 见 不 一 致 时，多 数 通 过 共 同 商 量 解 决。我 们 构 建 和 谐 家 庭，需 要 通 过 共 同 沟 通 解 决，故 D 正 确；A：“你 说 了 算”的 家 庭 亲 子 关 系 不 是 最 平 等 的，故 排 除 A；B：“父 母 说 了 算”的 家 庭 不 一 定 缺 少 亲 情，故 排 除 B；C：“共 同 商 量 解 决”的 家 庭 也 会 有 矛 盾 冲 突，故 排 除 C；故 本 题 选 D。8.一 日，某 老 人 突 发 疾 病 昏 倒 在 地，一 路 过 医 生 跪 在 他 身 旁 对
13、 其 急 救，周 围 的 群 众 也 纷 纷加 入 救 护。经 过 急 救，老 人 脱 离 危 险。众 人 的 半 动（）诠 释 了 传 统 美 德，彰 品 显 中 国 价 值 是 对 他 人 生 命 的 关 切，传 递 了 温 暖 是 凡 人 善 举，传 递 了 人 间 的 大 爱 不 过 是 举 手 之 劳，不 值 得 我 们 赞 扬A.B.C.D.【答 案】A【解 析】【详 解】本 题 考 查 敬 畏 生 命、传 承 美 德。：依 据 题 文 描 述，一 路 过 医 生 跪 在 倒 地 老 人 的 身 旁 对 其 急 救，周 围 的 群 众 也 纷 纷 加入 救 护。这 诠 释 了 传
14、统 美 德，彰 显 中 国 价 值；这 是 对 他 人 生 命 的 关 切，传 递 了 温 暖，是 凡 人善 举，传 递 了 人 间 的 大 爱，是 值 得 我 们 学 习 的，故 说 法 正 确，说 法 错 误；故 本 题 选 A。9.据 人 民 日 报 报 道，国 家 安 全 机 关 因 市 民 陈 某 的 一 个 举 报 电 话，及 时 化 解 了 一 起 危 害国 家 生 物 安 全 的 风 险 隐 患。这 一 案 例 告 诉 我 们（）维 护 国 家 安 全 只 能 靠 群 众 举 报 要 自 觉 履 行 维 护 国 家 安 全 的 义 务 应 该 牢 牢 树 立 总 体 国 家 安
15、 全 观 要 以 生 物 安 全 为 国 家 安 全 的 根 本A.B.C.D.【答 案】C【解 析】【详 解】本 题 考 查 维 护 国 家 安 全。：依 据 题 文 描 述，国 家 安 全 机 关 因 市 民 陈 某 的 一 个 举 报 电 话，及 时 化 解 了 一 起 危 害 国 家生 物 安 全 的 风 险 隐 患。这 启 示 我 们 要 自 觉 履 行 维 护 国 家 安 全 的 义 务，应 该 牢 牢 树 立 总 体 国 家安 全 观，故 说 法 正 确；：维 护 国 家 安 全 是 全 社 会 的 责 任，说 法 错 误；：坚 持 总 体 国 家 安 全 观，以 人 民 安 全
16、 为 宗 旨，以 政 治 安 全 为 根 本，以 经 济 安 全 为 基 础，以军 事、文 化、社 会 安 全 为 保 障，故 说 法 错 误；故 本 题 选 C。1 0.2 0 2 1 年 7 月，安 徽 省 教 育 厅 下 发 关 于 开 展“宪 法 小 卫 士”2 0 2 1 年 行 动 计 划 的 通 知。安 徽 省 大 中 小 学 开 展 这 一 行 动，有 利 于 学 生（）依 法 行 使 权 力，履 行 法 定 职 责 了 解 宪 法 知 识，理 解 宪 法 内 涵 增 强 宪 法 意 识，自 觉 捍 卫 宪 法 弘 扬 宪 法 精 神，维 护 宪 法 权 威A.B.C.D.【答
17、 案】D【解 析】【详 解】本 题 考 查 增 强 宪 法 意 识。：学 习 和 宣 传 宪 法，我 们 要 了 解 宪 法 知 识，理 解 宪 法 内 涵；增 强 宪 法 意 识，自 觉 捍 卫宪 法；弘 扬 宪 法 精 神，维 护 宪 法 权 威，故 说 法 正 确；：这 不 属 于 青 少 年 的 法 定 职 责，说 法 错 误；故 本 题 选 D。1 1.2 0 2 2 年 3 月 5 日，第 十 三 届 全 国 人 大 第 五 次 会 议 在 北 京 召 开。在 本 次 会 议 上，国 务 院总 理 李 克 强 代 表 国 务 院 向 大 会 作 政 府 工 作 报 告，这 表 明（
18、）A.国 务 院 依 法 接 受 监 督B.全 国 人 大 依 法 行 使 决 定 权C.行 政 权 只 受 人 大 制 约D.行 政 机 关 由 全 国 人 大 产 生【答 案】A【解 析】【详 解】本 题 考 查 行 政 机 关 和 权 力 机 关 的 关 系。A：题 干 表 述 了 在 第 十 三 届 全 国 人 大 第 五 次 会 议 上，国 务 院 总 理 李 克 强 代 表 国 务 院 向 大 会 作政 府 工 作 报 告，因 为 国 务 院 由 全 国 人 民 代 表 大 会 产 生，对 它 负 责，受 它 监 督，所 以 这 表 明 国务 院 依 法 接 受 监 督。A 符 合
19、 题 意；B：错 误，国 务 院 总 理 李 克 强 代 表 国 务 院 向 大 会 作 政 府 工 作 报 告，这 体 现 了 全 国 人 大 依 法 行使 监 督 权，排 除；C：错 误，行 政 机 关 享 有 哪 些 职 权，具 体 如 何 行 使 职 权，都 必 须 严 格 遵 照 宪 法 和 法 律。法 定职 责 必 须 为，法 无 授 权 不 可 为。此 选 项 表 述 的 过 于 绝 对 了，排 除；D：错 误，国 务 院 由 全 国 人 大 产 生，地 方 国 家 行 政 机 关 由 本 级 人 民 代 表 大 会 产 生，排 除；故 本 题 选 A。1 2.2 0 2 2 年
20、 2 月，中 国 常 驻 日 内 瓦 代 表 同 全 球 疫 苗 免 疫 联 盟 签 署 协 议，向“新 冠 疫 苗 实 施计 划”捐 赠 一 亿 美 元，用 于 向 发 展 中 国 家 分 配 新 冠 疫 苗。这 反 映 出 中 国（）是 全 球 发 展 的 贡 献 者 积 极 作 为，推 动 构 建 人 类 命 运 共 同 体 是 国 际 秩 序 的 建 立 者 勇 于 担 当，真 正 发 挥 负 责 任 大 国 作 用A.B.C.D.【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 中 国 担 当。：中 国 向“新 冠 疫 苗 实 施 计 划”捐 赠 一 亿 美 元，用 于 向 发 展 中
21、 国 家 分 配 新 冠 疫 苗。这反 映 出 中 国 是 全 球 发 展 的 贡 献 者；积 极 作 为，推 动 构 建 人 类 命 运 共 同 体；勇 于 担 当，真 正 发挥 负 责 任 大 国 作 用，故 说 法 正 确；：中 国 是 国 际 秩 序 的 维 护 者，说 法 错 误；故 本 题 选 B。二、非 选 择 题（本 题 共 5 小 题，共 5 6 分）1 3.【透 视 现 象 明 理 导 行】观 察 下 列 两 幅 漫 画，回 答 问 题。（1）漫 画 一 会 引 发 你 什 么 感 悟？（2）请 你 结 合 漫 画 一，对 漫 画 二 中 的 观 点 进 行 评 析。【答
22、案】（1）小 铭 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 与 批 评，是 尊 重 老 师 的 表 现；老 师 及 时 鼓 励 小 铭，这说 明 了 老 师 是 我 们 成 长 的 引 路 人，有 利 于 促 进 学 生 健 康 成 长。（2）学 会 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 和 批 评，是 我 们 成 长 的 重 要 内 容。老 师 的 批 评 意 味 着 关 心、提 醒 和 劝 诫，可 以 帮 助 我 们 反 省 自 己，改 进 不 足。老 师 的 表 扬 意 味 着 肯 定、鼓 励 和 期 待，激励 我 们 更 好 地 学 习 和 发 展。不 管 是 老 师 的 表 扬 还 是 批
23、评，我 们 都 要 正 确 对 待，理 解 老 师 的 良苦 用 心，与 老 师 和 谐 相 处。【解 析】【分 析】背 景 素 材：透 视 现 象，明 理 导 行考 点 考 查：正 确 对 待 老 师 的 表 扬 与 批 评能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：健 康 成 长【小 问 1 详 解】第 一 步：审 设 问。本 题 的 设 问 主 体 是 漫 画 一 带 给 你 的 感 悟，联 系 漫 画 内 容 进 行 分 析；第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：小 铭 谢 谢 老 师 的 批 评，老 师 表 扬 小 铭 进 步 小 铭 尊 重 老 师，老师 帮 助 学
24、 生；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：小 铭 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 与 批 评，是 尊 重 老 师 的 表现；老 师 及 时 鼓 励 小 铭，这 说 明 了 老 师 是 我 们 成 长 的 引 路 人，有 利 于 促 进 学 生 健 康 成 长。【小 问 2 详 解】第 一 步：审 设 问。本 题 的 设 问 主 体 是 对 漫 画 二 中 的 观 点 进 行 评 析，联 系 漫 画 一 的 内 容；第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：喜 欢 老 师 的 表 扬 也 应 该 正 确 对 待 老 师 的 批 评；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案
25、。得 分 点：正 确 对 待 老 师 的 表 扬 与 批 评+理 解 老 师 的 良 苦 用 心，与 老 师 和 谐 相 处。1 4.【书 香 安 徽 皖 美 阅 读】阅 读 材 料，回 答 下 列 问 题。2 0 2 2 年 4 月 2 5 日，“书 香 安 徽 皖 美 阅 读”全 民 阅 读 系 列 活 动 拉 开 帷 装，通 过 开 展 青少 年 阅 读 推 广 等“六 大 行 动”，传 承 弘 扬 安 徽 崇 文 重 学、书 香 传 家 的 优 良 传 统，大 力 营 造 爱读 书、读 好 书、善 读 书 的 浓 厚 氛 围，为 加 快 建 设 现 代 化 美 好 安 徽 注 入 强
26、大 精 神 力 量 和 知 识 力量。（1）爱 读 书，让 生 活 书 香 四 溢。请 你 结 合 材 料，谈 谈 如 何 让 读 书 成 为 我 们 的 一 种 生 活 方 式？（2）爱 读 书 还 要 善 读 书。孟 子 说：“尽 信 书，不 如 无 书。”你 认 为 应 如 何 正 确 对 待 书 中 的 知识 和 观 点？【答 案】（1）政 府：宣 传 多 读 书，读 好 书 的 重 要 意 义；新 闻 媒 体：多 举 办 关 于 读 书 的 文 艺 节目；社 会：图 书 馆 免 费 向 市 民 开 放，努 力 营 造 一 种 热 爱 读 书、善 于 读 书 和 善 于 用 书 的 浓
27、 厚 氛围；学 校：要 为 中 学 生 留 下 阅 读 的 空 间，可 以 通 过 改 革 语 文 教 学，增 加 阅 读 课 等 方 式 让 学 生有 时 间 阅 读；公 民：学 会 主 动 读 书，挤 出 时 间 读 书，读 好 书。（2）书 是 我 们 人 类 拥 有 专 利 的 恩 物，对 很 多 人 来 说，还 是 他 们 崇 拜 的 神 圣 对 象。但 是，如果 我 们 完 全 信 书，唯 书 本 是 从，轻 则 使 个 人 成 为 书 呆 子，重 则 形 成 所 谓 本 本 主 义、教 条主 义 和 唯 书 的 作 风。读 书 不 要 拘 泥 于 书 上 或 迷 信 书 本，我
28、们 要 善 于 独 立 思 考 问 题，有 自己 的 判 断，有 自 己 独 到 的 见 解，吸 取 书 中 的 营 养，摒 弃 书 中 糟 粕。【解 析】【分 析】背 景 素 材：书 香 安 徽 皖 美 阅 读考 点 考 查：学 习 的 有 关 知 识能 力 考 查：调 动 和 运 用 知 识，描 述 和 阐 述 事 物，论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：学 会 学 习、科 学 精 神【详 解】（1）第 一 步：审 设 问。本 题 考 查 让 读 书 成 为 生 活 方 式，分 析 材 料 后 作 答。第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：开 展 青 少 年 阅 读 推 广 等“六
29、 大 行 动”可 联 系 政 府 宣 传 多 读 书，读 好 书 的 重 要 意义，鼓 励 多 举 办 有 利 于 读 书 的 活 动，新 闻 媒 体 多 举 办 读 书 的 文 艺 节 目，社 会 要 营 造 良 好 氛 围，学 校 增 加 学 生 的 阅 读 时 间，公 民 要 挤 出 时 间 读 书 等。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：从 政 府、新 闻 媒 体、社 会、学 校、公 民 等 角 度 阐 述。（2）本 题 考 查 如 何 正 确 对 待 书 中 的 知 识 和 观 点，属 于 开 放 性 试 题。主 要 围 绕 如 果 我 们 完 全信 书，唯 书
30、本 是 从 的 危 害，要 善 于 独 立 思 考，吸 取 营 养，摒 弃 糟 粕 等 方 面 回 答。1 5.【学 法 用 法 与 法 同 行】假 期，小 华 来 到 开 饭 店 的 姐 姐 家 做 客，遇 到 一 些 法 律 问 题，请 你 与 他 一 起 解 决。情 境 一 小 华 和 姐 姐 在 饭 店 包 间 打 扫 卫 生 时 拾 到 一 块 名 表。姐 姐 笑 着 问 小 华 应 该 怎 么 办。（1）小 华 的 正 确 回 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。理 由：_ _ _ _ _ _ _
31、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。情 境 二 闲 谈 中，姐 夫 谈 到 有 火 锅 店 将 客 人 用 过 的 火 锅 底 料 留 存 下 来，重 复 使 用。姐 夫对 小 华 说：“考 考 你，这 种 行 为 对 不 对？为 什 么？”（2）小 华 告 诉 姐 夫，这 种 行 为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。理 由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。情 境 三 一 村
32、民 找 姐 姐 商 量，准 备 去 捕 猎 野 生 动 物 卖 给 她，姐 姐 拒 绝 并 加 以 劝 阻。（3）对 姐 姐 的 行 为，小 华 应 该：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。理 由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【答 案】（1）.找 到 失 主 并 归 还；.公 民 享 有 财 产 权；诚 实 守 信 是 中 华 民 族 的传 统 美 德。（2）.不 对；.这 会 侵 犯 消 费 者 的 合 法 权 益，是 对 顾
33、 客 不 负 责 任 的 表 现。（3）.赞 成。.我 们 要 正 确 处 理 人 与 自 然 的 关 系，非 法 捕 杀 野 生 动 物 是 违 法的。【解 析】【分 析】背 景 素 材：小 华 与 姐 姐 商 讨 相 关 法 律 问 题考 点 考 查：消 费 者 的 权 益 受 法 律 保 护、公 民 有 遵 守 宪 法 和 法 律 的 义 务能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：法 律 意 识【小 问 1 详 解】第 一 步：读 题，提 炼 材 料 核 心 观 点。观 点：小 华 和 姐 姐 在 饭 店 包 间 打 扫 卫 生 时 拾 到 一 块 名 表；第 二 步：
34、根 据 所 学 知 识 和 材 料 信 息，小 华 和 姐 姐 应 该 尽 快 找 到 失 主 并 归 还；论 据：公 民 享 有 财 产 权；诚 实 守 信 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。本 题 是 情 境 探 究 题，首 先 先 提 炼 情 境 中 的 观 点，然 后 结 合 教材 知 识，明 确 答 题 方 向，从 多 个 角 度、多 个 方 面 分 析 作 答，力 求 做 到 条 分 缕 析，言 简 意 赅。【小 问 2 详 解】第 一 步：读 题，提 炼 材 料 核 心 观 点。观 点：有 火 锅 店 将 客 人 用 过 的 火
35、锅 底 料 留 存 下 来，重 复 使 用；第 二 步：根 据 所 学 知 识 和 材 料 信 息，判 断 这 一 观 点 是 错 误 的；论 据：这 会 侵 犯 消 费 者 的 合 法 权 益，是 对 顾 客 不 负 责 任 的 表 现；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。本 题 是 情 境 探 究 题，首 先 先 提 炼 情 境 中 的 观 点，然 后 结 合 教材 知 识，明 确 答 题 方 向，从 多 个 角 度、多 个 方 面 分 析 作 答，力 求 做 到 条 分 缕 析，言 简 意 赅。【小 问 3 详 解】第 一 步：读 题，提 炼 材 料 核 心 观 点。观 点：面
36、对 村 民 准 备 去 捕 猎 野 生 动 物 卖 给 她，姐 姐 拒 绝 并 加 以 劝 阻；第 二 步：根 据 所 学 知 识 和 材 料 信 息，判 断 这 一 做 法 是 正 确 的；论 据：我 们 要 正 确 处 理 人 与 自 然 的 关 系，非 法 捕 杀 野 生 动 物 是 违 法 的。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。本 题 是 情 境 探 究 题，首 先 先 提 炼 情 境 中 的 观 点，然 后 结 合 教材 知 识，明 确 答 题 方 向，从 多 个 角 度、多 个 方 面 分 析 作 答，力 求 做 到 条 分 缕 析，言 简 意 赅。1 6.【凝 心 聚
37、力 踔 厉 奋 发】阅 读 材 料，回 答 下 列 问 题。勇 立 潮 头材 料 一 唯 改 革 才 有 出 路，改 革 要 常 讲 常 新。从 首 倡 家 庭 联 产 承 包 责 任 制 到 农 村 税 费 改革，再 到 农 村 综 合 改 革，安 徽 始 终 站 在 农 村 改 革 的 潮 头。（1）安 徽 始 终 站 在 农 村 改 革 的 潮 头，这 说 明 了 什 么？聚 焦 发 展材 料 二 2 0 2 2 年 4 月，安 徽 省 政 府 办 公 厅 出 台 关 于 推 动 绿 色 食 品 产 业 高 质 量 发 展 的 实施 意 见，提 出 打 造 十 大 千 亿 级 产 业，努
38、 力 实 现“十 四 五”期 间 全 产 业 链 产 值 2.5 6 8 万 亿 元。（2）这 一“实 施 意 见”体 现 了 安 徽 在 经 济 发 展 过 程 中 怎 样 的 追 求？法 润 江 淮材 料 三 在 山 城 宁 国，游 客 可 持 法 治 旅 游 地 图“打 卡”法 治 景 区；在 皋 陶 故 里。景 观 石上 镌 刻 着 的 法 治 格 言 具 有 穿 越 古 今 的 不 朽 魅 力：在 淮 北 临 涣，法 言 法 语 在 升 腾 缭 绕 的 茶 香 中走 进 人 们 心 里 借 助 多 种 形 式 和 渠 道，“徽 风 皖 韵”法 治 文 化 在 江 淮 大 地 生 根
39、发 芽、开 花结 果。（3）请 你 运 用 所 学 知 识，谈 谈“徽 风 皖 韵”法 治 文 化 润 江 淮 的 意 义。家 乡 建 设某 镇 政 府 在 推 进 乡 村 振 兴 过 程 中，积 极 开 展 高 标 准 农 田 建 设 整 县 推 进 试 点；决 定 实 施 村庄 清 洁 和 绿 化 工 程，开 展 美 好 乡 村 建 设。该 镇 政 府 将 相 关 工 作 主 动 作 了 公 示，接 受 社 会 监 督。（4）请 你 结 合 上 述“勇 立 潮 头”“聚 焦 发 展”“法 润 江 淮”三 则 材 料，运 用 所 学 知 识 评 价 该镇 政 府 的 工 作。【答 案】（1）
40、安 徽 省 重 视 改 革 开 放，改 革 开 放 是 强 国 富 民 之 路。（2）推 动 经 济 高 质 量 发 展。（3）有 利 于 推 进 依 法 治 国 的 进 程；有 利 于 加 强 法 治 宣 传，增 强 人 们 的 法 治 意 识；有 利 于 营造 良 好 的 法 治 文 化 氛 围 等。（4）重 视 改 革；推 进 经 济 高 质 量 发 展；坚 持 依 法 治 国 等。【解 析】【分 析】背 景 素 材：安 徽 省 发 展考 点 考 查：改 革 开 放、依 法 治 国、经 济 建 设 等能 力 考 查：分 析 和 描 述 能 力核 心 素 养：法 治 意 识、国 家 意 识
41、【小 问 1 详 解】第 一 步：审 设 问。本 问 的 设 问 主 体 为 安 徽 省，需 要 调 用 改 革 开 放 的 有 关 知 识 分 析。第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：安 徽 始 终 站 在 农 村 改 革 的 潮 头 安 徽 省 重 视 改 革 开 放，改 革 开 放 是 强 国 富 民 之 路。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：安 徽 省 重 视 改 革 开 放，改 革 开 放 是 强 国 富 民 之 路。【小 问 2 详 解】第 一 步：审 设 问。本 问 的 设 问 主 体 为 这 一 实 施 意 见，需 要 调 用 经 济 发 展 的 有
42、关 知 识 分 析。第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：2 0 2 2 年 4 月，安 徽 省 政 府 办 公 厅 出 台 关 于 推 动 绿 色 食 品 产 业 高 质 量 发 展 的 实施 意 见 追 求 经 济 高 质 量 发 展。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：追 求 经 济 高 质 量 发 展。【小 问 3 详 解】第 一 步：审 设 问。本 问 的 设 问 主 体 为“徽 风 皖 韵”法 治 文 化 润 江 淮 的 意 义。需 要 调 用 法 治 的 有 关 知 识 分 析。第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：“徽 风 皖 韵”法 治 文 化 润 江
43、 淮 的 意 义。从 法 治 宣 传 对 国 家、对 社 会 和 对 人 民 的作 用 回 答。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：有 利 于 推 进 依 法 治 国 的 进 程+有 利 于 加 强 法 治 宣 传，增 强 人 们 的 法 治 意 识+有 利 于 营造 良 好 的 法 治 文 化 氛 围 等。【小 问 4 详 解】本 题 属 于 开 放 性 试 题，紧 扣 材 料 主 旨，从 重 视 改 革、促 进 经 济 高 质 量 发 展、坚 持 依 法 治 国回 答 即 可。1 7.【请 党 放 心 强 国 有 我】2 0 2 2 年 下 半 年，中 国 共 产 党
44、第 二 十 次 全 国 代 表 大 会 将 在 北 京 召 开。为 迎 接 党 的 二 十 大，某校 开 展 了 以“强 国 复 兴 有 我”为 主 题 的 探 究 性 学 习 活 动，请 你 参 与。明 成 就 感 党 恩学 校 推 出 反 映 新 时 代 伟 大 实 践 和 伟 大 成 就 的 主 题 体 验 活 动，某 班 学 生 搜 集 了 两 则 时 事 并制 成 展 板：（1）两 则 时 事 共 同 体 现 了 什 么 道 理？学 讲 话 明 方 向通 过 对 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神 的 学 习，同 学 们 明 确 了 自 己 努 力 的 方 向。讲 话 摘
45、 录 结 合 教 材 谈 理 解“我 国 青 年 不 懈 追 求 的 美 好 梦 想，始 终 与振 兴 中 华 的 历 史 进 程 紧 密 相 联。”“中 国 梦 是我 们 的，更 是 你 们 青 年 一 代 的。”“中 华 民 族 伟 大 复 兴 绝 不 是 轻 轻 松 松、敲 锣打 鼓 就 能 实 现 的，也 纯 不 是 一 马 平 川、朝 夕之 间 就 能 到 达 的。”（2）请 你 将 上 表 中 的 空 格 内 容 补 充 完 整。转 观 念 强 素 质少 年 强 则 国 强。同 学 们 以“新 时 代 的 青 少 年 应 该 强 在 哪 里，如 何 变 强”为 话 题，展 开 了
46、讨 论。（3）以 上 两 位 同 学 的 观 点 你 同 意 吗？请 阐 明 你 的 看 法。讲 奉 献 重 践 行强 国 复 兴，要 从 我 做 起、从 现 在 做 起、从 小 事 做 起。学 校 利 用 周 末 时 间 组 织 学 生 开 展 留守 儿 童“关 爱 行 动”、助 残“阳 先 行 动”、助 老“金 晖 行 动”等 一 系 列 志 愿 服 务 活 动，同 学 们踊 跃 参 加。学 校 决 定 今 后 常 态 化 开 展 此 类 活 动，同 学 们 纷 纷 表 示 赞 同。（4）如 何 将 志 愿 服 务 活 动 常 态 化 有 效 开 展？请 你 向 学 校 提 两 条 建 议
47、。【答 案】（1）坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导 是 我 国 社 会 主 义 事 业 取 得 胜 利 的 根 本 保 证；中 国 共 产 党是 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 领 导 核 心，中 国 共 产 党 的 领 导 是 中 国 特 色 社 会 主 义 最 本 质 的 特征，是 中 国 特 色 社 会 主 义 制 度 的 最 大 优 势。（2）少 年 的 梦 想，与 时 代 的 脉 搏 紧 密 相 连，与 中 国 梦 密 不 可 分。我 们 要 努 力 提 升 自 己，积 极 承 担 时 代 赋 予 我 们 的 历 史 使 命。实 现 中 国 梦，需 要 凝 聚 中
48、国 力 量、弘 扬 中 国 精 神、坚持 中 国 道 路，需 要 我 们 踏 踏 实 实 的 努 力。（3）甲 的 观 点 是 错 误 的，乙 的 观 点 是 正 确 的。编 织 人 生 梦 想，是 青 少 年 时 期 的 重 要 生 命主 题。它 能 不 断 激 发 生 命 的 激 情 和 勇 气，让 生 活 更 有 色 彩。有 梦 想，就 有 希 望。少 年 有 梦，不 应 止 于 心 动，更 在 于 行 动。努 力 是 梦 想 与 现 实 之 间 的 桥 梁。我 们 青 少 年 要 努 力 学 好 科 学文 化 知 识，勇 于 创 新、勤 于 实 践，积 极 承 担 起 时 代 赋 予
49、我 们 的 崇 高 使 命。（4）成 立 志 愿 者 服 务 小 组，将 志 愿 者 服 务 活 动 常 态 化；定 期 对 志 愿 者 活 动 进 行 总 结 表 彰；对 表 现 突 出 的 学 生 个 人 或 团 体 进 行 奖 励 等。【解 析】【分 析】背 景 素 材：为 迎 接 党 的 二 十 大，某 校 开 展 了 以“强 国 复 兴 有 我”为 主 题 的 探 究 性 学习 活 动考 点 考 查：坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导、实 现 少 年 梦 想、实 现 中 国 梦 的 途 径、积 极 参 与 服 务 社 会的 活 动能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心
50、素 养：健 康 成 长、公 共 参 与【小 问 1 详 解】第 一 步：审 设 问。本 题 的 设 问 主 体 是 两 则 时 事 共 同 体 现 的 道 理，联 系 两 则 时 事 材 料 进 行 分 析；第 二 步：审 材 料。有 效 信 息：展 板 一 和 展 板 二 中 对 坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导 的 描 述 坚 定 坚 持党 的 领 导 的 决 心；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导 是 我 国 社 会 主 义 事 业 取 得 胜利 的 根 本 保 证；中 国 共 产 党 是 中 国 特 色 社 会 主 义