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1、春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人
2、类。1、从下面选出合适的题目。竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。3、给、给 日日 字只添一画写出不同的常用字，至少写出 4 个。这些字是：_、_、_、_。4、藏藏 字用音序查字法应查字母_，用部首查字法先查_部，再查_画。5、第二自然段的第一个句子是一个（）。A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。竹林 新竹 春笋（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）7、选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）（）（）【梢 竿 叶】8、本文主要写了竹（）和（），赞扬了竹（）。A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无
3、闻 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。习 题
4、1、写出下列词语的反义词。沉睡-（）安静-（）丰收-（）2、读短文，补充词语。色彩（）颜色（）热闹（）生机（）美不（）丰硕（）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是_引出下文_。5、短文按 顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_，夏天：_ 秋天：_，冬天：_ 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）四年级课外阅读题及答案四年级课外阅读题及答案早春 微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。春天来到了。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积
5、越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里，沉入流水之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去；一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀在水面飞奔。为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声！古代诗人说的：“春江水暖鸭先知”，真是一点也不错。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间就像着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来，他们贴着水面，
6、越飞越近。这么早就来啦！我想，也许它们就是我家的那对“小客人“呢！看来到了，的确来到了。空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖俄。她的万道金光愉快亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的母亲轻抚着她的儿孙们！春天终于来到了！1、从文章找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。潮湿（）消融（）摇摆（）辽阔（）2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。时而.时而_ 那那就像_ 3、把下面的句子改成反问句。那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙们！4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“_吹拂”，“_融化”，“_戏水”，“_发绿”，“_飞来”，“_普
7、照”，这些景物，运用了_、_、_的修辞手法，使文章优美、生动、形象。5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写下来吗？6、你还知道那些描写春天景色的古诗吗？写在下面。情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：玲玲来了。玲玲来了。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽
8、然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！玲玲玲玲玲玲玲玲 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话
9、语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?1解释词语：出奇-2给文章分段，用给文章分段，用 在文中标出，并写出段意。3选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）反映了反映了 我我 受灾后悲伤的心情。抒发了抒发了 我我 非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对表达了同学们对 我我 的纯洁真挚的友谊。4短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序 5将将 一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。改成被字句 将将 那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
10、那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来 缩成最简句子 6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用标出。小学四年级语文阅读练习题答案：竹 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2 分）竹 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2 分）划去划去 旺期 中期 干旱干旱 3、给、给 日日 字只添一画写出不同的常用字，至少写出 4 个。这些字是：申由 甲目旦旧（4 分）4、藏藏 字用音序查字法应查字母 Z，用部首查字法先查艹部，再查 14 画。（3 分）5、第二自然段的第一个句子是一个（B）。（2 分）A疑问
11、句 B设问句 C反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3 分）（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）竹林 新竹 春笋 7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（竿）（梢）（叶）（3 分）梢 竿 叶 8、本文主要写了竹（B），赞扬了竹（D）。（4 分）A成材迅速 B无私奉献 C用途广泛 D默默无闻 情谊 1特别，不寻常。2分段 第一段：第一段：昨夜?慢慢地朝学校走去。慢慢地朝学校走去。段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二段：第二段：教室里?玲玲。玲玲。段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3 4 5我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。6看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠 7、想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人