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1、最新神经内科学习心得 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。以下是本站共享的最新神经内科学习心得,希望能帮助到大家! 神经内科学习心得2023年6月13日，怀着彷徨与憧憬的心情踏进了庆阳市人民医院，这是人生的转折点，是实现志向的起先，是人生航程的起点。结束了为期两天的实习前培训教化，很荣幸，我的第一个实习站是神经内科。在第一天的上班期间，面对老师很压抑，很胆怯，胆怯老师的提问，更胆怯老师的责怪;面对病人，很惊慌，不知该如何去做。或许是带教老师看出了我的心理，或许这是每
2、个第一次走上工作岗位的共同全部吧。她首先给我介绍了神经内科的总体状况，其次，介绍了由老师自己所负责的病人的详细状况，最终给我叮嘱了我该做的一些事情和跟病人沟通，具体了解每位患者的详细状况。她是那样的亲善可亲蔼，她是那样的热忱，她是那样的负责。因此，我感到很暖和，也很快就适应了新的环境，在第三天的上班中我就可以独立的去了解病史，完成体格检查。这使我更加坚信了我的信念，坚信了我的选择。时间易逝，二十天的神经内科生活就这样悄然无声的结束了。在神内的二十天生活中，虽然过得很累，但我却学到了许多在学校学不到的临床阅历，使我的学生身份的转变，习惯医生的生活。早晨交班前我拿着血压表先于老师去查一遍房，抱病历
3、，然后查看前一天病人的化验检查结果。在正式查房之前把这些状况都报告给老师，老师很信任我，查房之前跟据我说的开好一部分医嘱，然后带着我去查房，具体的给我讲解每个疾病的病因、机制、临床表现、试验室检查、治疗及预防。在这有限的实习期间，我驾驭了椎基底动脉供血不足、脑梗死和脑出血、癫痫、格林-巴利综合症、癔病、过度换气等常见病的诊治，能够简洁的看化验单，在老师的指导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参与全院级的报告会三次，疑难病例探讨两例，会诊五次，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任副主任医师姚志瑞带领全科人员大查房，然后他给我们提出珍贵的看法和阅历。在这里每个医务人员之间的关系都很融洽，并不像我
4、我所听到的勾心斗角;每位医务人员都很热忱，只要有时间，他们都会给实习生讲一些看似简洁但很好用的临床阅历。我很感谢平凉医专的每位领导和老师对我的教化。以前，我总觉得这并不是高校生活，我很厌烦这样的生活，以致不能正确的理解，我很惭愧。直到现在，我才明白老师的良苦专心，我因我的母校而傲慢。我肯定会努力拼搏，踏实学习，完成我的实习，为我校争取良好的荣誉。神经内科学习心得在内科实习很快就过了两月的时间，或许以前在这呆过一年的缘由，对这里有了许多的感情。现在要离开去别的科室，真有点舍不得。除了几个新来的医生外连护士也少有变动，十年前我实习的老师照旧是我现在的老师，很自然的像久违的亲朋。老师是一个很有临床阅
5、历和相当耐性的长者，以前我们都是他手把手地教着，细说临床遇到的一些问题。而现在老师缄默了很多，在床前只是静默地看、静默地检查。我们知道这是医患关系惊慌的结果，因为谁也怕多说惹上不必要的事。中医在我们这还是比较吃香的，每天早上上班九点后(8-9点是查房时间)总是满满的一屋子患者。比较闲的时候，老师会将一些比较简洁的病号叫我们去看，然后指导我们怎样去看舌苔舌质，怎样去摸脉和判别各种简洁的脉象，处方的选择和用药的技巧。每遇到一些特别的病种，在事后也拿出来供科室同事们探讨，然后总结看法。这样对于大家都是一种学习一种磨练。在这里最有记忆的就是抢救病人。我在内科几星期总共遇到两次抢救。第一次抢救，因为这个
6、病人不在我们组的缘由，我只是在外围帮忙递这递那的，算是旁观。其次次抢救，那个病人是我们组的，老师发觉了马上实行CPCR，我负责叫医生，叫好医生我立刻返回病房帮忙老师什么插管、供氧等等。很快然来了一屋子的医生和护士，家属也站了一走廊。这个病人抢救了也许1个小时，家属放弃了，就叫我们院的120送回家去。其实送走的时候他的生命体征都还好的。老师事后很缺憾地对我们说病人那会去监护室，确定还有希望。我知道，老师那时的心肯定很痛，因为要在十年以前，他会义不容辞去劝服家属，全力抢救病人。而现在，我们能做什么?在内科这个家园里，感受到医生、护士们那种互助互爱，亲却亲善的氛围。也感觉到大家少了很多十年前的激情，
7、随着岁月甘愿平凡中。我知道，这是为什么?!神经内科学习心得神经内科实习小结i如下，神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟识适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，神经内科实习小结 老师都会陪在一旁，为我们的胜利兴奋，我们失败了会激励我们。老师的仔细负责，像挚友般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时间。同时老师还会常常结合病例给我们支配小讲课，让我们形象深刻的记居处学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属沟通，这很大程度确定了病人对于我们实习生的看法。有时病人会因我们是实习生而有些看法，老师总会教我们换位思索，理解怜悯病人，消退我们的负面心情，让我们更加细心耐性的对待病人，更加平和的去和病人沟通。