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1、幼儿大班音乐教学计划二篇大全 在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。一、教学目标.下面是我收集整理的幼儿大班音乐教学安排二篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿大班音乐教学安排在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐嬉戏。（1）了解音乐结构、音乐内容。（2）按规则、节拍
2、进行音乐嬉戏。（3）主动参加嬉戏。2、学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的欢乐。3、运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸，快慢，强弱音色改变，体验这些改变所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的欢乐。5、歌词、舞蹈创编。（1）能大胆地对唱词进行改编。（2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创
3、编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间支配三月：学习玩音乐嬉戏。四月：能遵守音乐嬉戏规则进行音乐嬉戏。五月：能遵守音乐嬉戏规则进行嬉戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预料幼儿能够主动地、遵守嬉戏规则参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。篇2 幼儿大班音乐教学安排一、教化任务：幼儿园的教化任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析：幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。四、教学目标：1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。