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1、最新培养指导青年教师工作总结 青年老师往往须要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育才能够适应教化教学工作。本站今日为大家细心打算了培育指导青年老师工作总结，希望对大家有所帮助!培育指导青年老师工作总结 指导青年老师成长使我积累了更多的理论阅历。主动参与互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和驾驭新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教化教学疑难问题，使他们快速驾驭教学规律和方法。尽心帮教，做青年老师的良师益友。一、端正职业意识 助树主动心态在工作中首先是要看实力，但假如心态不好，再有实力也会无济于事。而往往青年老师对老师职业的相识有些偏颇。刚入行时，志向远大
2、，向往着美妙的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教化教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了志向与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。主动的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必需具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经验与青年老师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年老师在教学实践中正确相识老师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，老师职业工作须要不厌其烦、须要不遗余力、须要耐得住孤独及须要挡得住诱惑。因此帮助青年老师端正老师职
3、业意识，树立主动心态，才能让青年老师相识到老师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年老师相识心在哪里，胜利就在哪里;才能让青年老师知道无论胜利之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以主动心态去面对，唯有努力才能走向胜利。二、指导理论学习 促进业务实力为了尽快地提高青年老师的业务水平，主动引领青年老师订阅中学化学教学参考、化学教化等专业杂志，拓宽青年老师的学科学问面;指导他们学习引领中学新课程等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教化理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教化理论之精华，将所学到的理论、教法、技
4、能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使青年老师不断提高理论水平和促进业务实力。三、跟踪课堂教学 成长于每课时青年老师是课堂教学的生力军，主动跟踪青年老师的课堂教学，每一节课后帮他开出诊断单，指出胜利之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发觉每课时教学的亮点。指导青年老师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行主动、持续、周密、深化、自我调整性的思索。跟踪到位、
5、指导到位、关爱到位、帮扶到位，激励他们大胆进行课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让青年教老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为相识对象而进行全面而深化的冷静思索和总结，改进教学方法的学习方式，不断对自己的教化实践深化反思，主动探究与解决教化实践中的一系列问题。通过教学反思，形成教化理念，重构课堂，重建教学，而促进青年老师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。四、相尊沟通沟通 互赢共同进步青年老师既年轻又有活力，对新事物接受汲取得快，特殊是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的教化理论应用到教化实践中来。而作为老老师有阅历，但对新事物接受汲取不如
6、青年老师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的老师群体，就必需形成同行相尊的风气，人与人相互敬重，才能形成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之不足，知人之所长，相互学习，相互激励，使青年老师的活跃思想与老老师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老老师都进一步提高教学技能，达到互赢共同进步的局面。我尽心帮教，在指导青年老师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。培育指导青年老师工作总结由于新老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往须要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育才能够适应职业中学的教化教学工作。一年来，我校主动开展新老师教化教
7、学实力的提高培训工作，通过培训，使新老师进一步巩固了专业思想，熟识了我校教化教学环境和教学常规要求，驾驭了中职课堂管理的基本方法、正确评价学生的方法以及教化科研的一般方法。促进了新老师的成长，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定培训安排，明确培训目标为了确保新老师培训工作能够扎实有效地开展，学校不仅制定了永嘉县其次职业学校20232023学年新老师培训方案，还按学期规定了培训时间和培训内容。详细的培训支配如下：时间 内容 主讲人 主持人 地点9月20日开班典礼、师徒结对仪式老师的基本素养金秀容吕修军行政楼会议室9月27日教学常规要求及课堂偶
8、发事务事务处理徐强吕修军行政楼会议室10月18日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室10月25日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室待定老师心理健康讲座专家徐强行政楼会议室11月8日如何说课马晓菁吕修军行政楼会议室11月15日如何当好职高班主任 吕修军行政楼会议室11月22日新老师教案编写教研组长负责各教研组长各教研组长自定12月6日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室12月8日12月31新老师汇报课及评课各教研组 三幢教学楼一楼阶梯教室与以往一样，我们把规范新老师的教学行为，提升新老师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格老
9、师、学科骨干老师作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特殊注意对新老师教学基本功和专业技术及教学水平的培育。教学基本功是完成教学任务必需具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学实力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括精确把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的实力。二、搭建多种学习平台，促进新老师成长学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新老师学习教化心理学理论、现代教化技术、先进的教化思想及教学方法，使他们更新教化观念，了解将来教化发展趋势外，还通过开展师徒共进、名家引领等活动为新老师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新老师的事业心、责任心、师德水平不断提高。培育指导
10、青年老师工作总结今年，县研训中心在全县中小学老师中组织开展了以创建有效课堂，打造新型老师为主题、以网络资源为载体、以老师网络自学和校本研修为主要方式的老师全员培训活动。根据详细的时间支配，我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作，我们觉得胜利的阅历是：一、领导的高度重视是做好培训工作的前提教化局和教研培训中心领导对这项工作高度重视。5月24日，在全县中小学有效课堂教学研讨会上，教化局张琼局长就老师专业成长作了具体要求，要求各中小学校和教研组长要仔细学习五教办发15号即2023年五峰土家族自治县中小学老师全员培训实施方案，根据方案组织落实。8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向士清主任
11、在发言中，又一次针对老师全员培训工作做详细要求，要求各中小学校长务必抓好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的详细时间支配，在9月10日的教化工作会议上，将详细支配下发到各学校，让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也多次在各教化会议上强调此项培训工作。各位领导对工作仔细负责的看法和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。二、培训目标定位精确，内容贴近需求是做好培训工作的保证随着新课程的推动，老师们面临着很多新问题，这些问题使老师们困惑、焦虑，他们迫切希望获得他人的帮助，解决问题。因此，我
12、们培训工作人员反复探讨，结合宜昌市开展的创建高效课堂的活动，我们将目标定位于解决教化教学问题，确定以创建有效课堂，打造新型老师为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业老师成长方法六个专题的学习资料。六个专题被参训老师赞扬为既有理论支撑，又有案例推介，是一个很好的学习材料，真正为老师们进行有效教学供应了理论和方法，受到了很多老师的确定，有位老师在体会文章中写到：这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细微环节的琢磨与把握，的确受益匪浅。培训内容的务实，让参训老师满足是做好这次培训工作的保
13、证。三、老师的主观能动性是做好培训工作的根本内因是事物改变发展的依据, 外因是改变发展的条件,外因通过内因而起作用。参训老师自身的主观能动性的发挥是培训工作胜利的根本。从培训工作状况看，老师们都特别珍惜这次难得的学习机会，仔细做好学习笔记，主动参与研讨，反思自己的教学行为。如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕怎么读懂学生、须要怎样的体验、存在怎样的差异、遭受怎样的困难、萌生怎样的错误、隐藏怎样的才智六个问题绽开激烈的探讨，畅所欲言，共谋解决方法。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。我们信任，这次培训会使我们的课堂教学在有效上
14、将有大大的提升。四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键为了很好地保证培训效果。各中小学校校长在本学期开学工作支配中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一，提出了培训详细要求，要求大家不言落后，仔细按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将详细培训时间支配表下发给每位老师，要求老师帖在学习笔记的首页，做到学习培训老师个个心中有数。前坪小学由于只有一台电脑能上网，为了每位老师能学习，校长特地支配给每位老师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习。为了防止培训心得或论文从网上干脆下载，湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准打印，同时要求各教研组对组内老师的笔记进行检查，确定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰镇中心学校领导特地到三坪小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实状况。为了很好地保证培训效果。县研训中心于10月20日11月9日对全县33所中小学校进行了中期督查，共抽查了全县336位老师的学习笔记和45个教研组的教研记录。工作人员每检查完一所学校，都刚好将状况予以反馈。对好的方面赐予确定，对不足的地方提出明确的改进要求。从研训到学校，上下一盘棋，狠抓落实，是做好这次培训工作的关键。