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1、幼儿园大班美术教案美丽的相框含反思 大班美术教案漂亮的相框含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力，学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样漂亮的相框作，体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培育幼儿创新力和想象力，快来看看幼儿园大班美术漂亮的相框含反思教案吧。 设计意图：孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们 留下了美妙的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能遗忘敬爱的老师，是老师辛勤的培育，孩子们才健康、活泼地成长。大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望剧烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行设计漂亮的相框，将自己美
2、妙的幼儿园生活放入其中，赠送给敬爱的老师显得特别有意义。拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。活动目标：1.学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样漂亮的相框作品。2.学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力。3.体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培育幼儿创新力和想象力。4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培育幼儿的观赏实力。活动打算：各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。活动重点：借形想象的创作过程。活动过程：一、活动导入。利用自动成像的数码照相机给
3、幼儿与老师相互合照，刺激幼儿对设计相框产生深厚的爱好。师：时间过得真快，还记得你们在小班刚刚入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的.现在你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小挚友了。再过几天，你们就要离开幼儿园，离开老师进入小学生活，在即将离开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。老师和幼儿互拍照片。二、示范讲解：拖色想象1.示范步骤：我们拍了这么多照片，给它加上相框的话就会更好了。今日，我们就来自己设计一个漂亮的相框，老师不用油画棒就能变出漂亮的相框来，你们信吗?看，老师这儿有个小瓶子，隐私就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧!(利用变’的说法激起幼儿的新奇、集中
4、幼儿留意力)2.借形想象之说出来(1)小挚友们看一下，这像什么呢?幼儿自由发言，老师刚好确定(2)动纸张，激启新发觉幼儿再次发表看法，老师激励幼儿大胆发言3.小结：像这样利用拖开的颜色进行想象、创作的方法，叫做拖色想象画三、幼儿自由操作，老师巡回指导(本环节依次解决：确定自己拖出的色块像什么添画细微环节特征花纹装饰情境创作)1.幼儿操作：倒色拖成块面(打算记号笔)勾出轮廓2.老师过程性引导(1)定自己设计的相框的位置(2)画细微环节特征：缺什么就添什么(3)案装饰引导措施：翁老师今日也带来了美丽的花纹，我们在相框上也可以画上。激发创作：你们能想出更多的、不一样的花纹吗?(4)境创作哇!小挚友们
5、今日设计的相框这么美丽，是要去送给谁?(引导幼儿将设计好的相框贴上照片送给幼儿园里的老师及叔叔阿姨)。分发油画棒，幼儿接着创作，并写上祝愿语。四、作品展示、讲评。(借鉴同伴的优点，发觉自己的不足，助其提高审美及创作实力)1.互评：我们一起来看一下，说一说你最喜爱哪幅作品?为什么?2.自评：讲讲自己创作的是什么?它要去干什么?刚好激励、确定，使幼儿在自信中提高。3.老师总结，带领幼儿将设计好的相框贴上照片送给幼儿园里的老师及其他工作人员。活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的尊敬、依恋之情。但在活动中孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我惊讶!同时也感到自己身上的担子更重了些，终归，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿老师的责任。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯有不断充溢自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教化是一方沃土，孩子们能从中吸取养分，我亦可从中吸取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试、更是一个起点，我信任，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的!小百科：相框，类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。