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1、幼儿园小班教案长凳游戏含反思 小班教案长凳嬉戏含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育英勇、坚决、相互帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力，利用长凳嬉戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性，学会与同伴协商合作嬉戏，快来看看幼儿园小班长凳嬉戏含反思教案吧。 活动目标1、 利用长凳嬉戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2 、培育幼儿英勇、坚决、相互帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中主动动脑的意识与实力。3 、学会与同伴协
2、商合作嬉戏。4 、培育幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点1 、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力，提高灵敏性、协调性。2、 培育幼儿英勇、坚决、相互帮助、临危不惧的良好品质。活动打算木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。2 老师把活动器材长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的爱好。3 激励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并刚好请幼儿示范自己的玩法。4 带领幼儿进行各种钻爬嬉戏。爬过地道：长凳横向间隔 2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层地道：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙
3、中爬过。爬过暗道：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开火车：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5 过桥嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。7 老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲 ，身体下蹲。然后幼儿接着练习。8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过桥并从 桥上跳到垫子上。然后从一旁
4、的塑料弧形积木拼成的起伏桥上走回来。9 视幼儿状况渐渐增加桥的高度，激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项：保持场地中有不同高度的桥，让幼儿自己选择。老师加强爱护，尤其要留意过最高的桥幼儿的平安。（可让配班老师帮助爱护。）引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。对实力特殊强的幼儿，老师可在其过桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。10 对幼儿的表现作主动的评价，表扬幼儿的英勇精神和相互帮助的良好品质。11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。12 幼儿离场。教学反思整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的实力和平衡实力都获得了有效的发展，英勇、坚决的特性品质也
5、获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿主动激励方面以及平安教化方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区分对待的目的。在激励幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的语言：在教态方面，心情上，我是主动而兴奋的，让孩子受到感染而激发了爱好；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说别胆怯、 没关系张、没有危急的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危急，说得越多，幼儿就越是惊慌，动作就放不开，反而简单出危急。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚
6、决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教化方面，孩子驾驭了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又刚好教化幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目练习。由于体育活动具有很强的不行预料性，因此，老师经常依据实际状况刚好作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气激励他试一试，并适时、适当地助了他一臂之力。当他初获胜利体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而渐渐消退了他对高度的恐惊感，为培育他的英勇精神迈出了可喜的一步。小百科：凳子的材料南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种材料的优点都是透气、松软。到了清代，还出现了以大理石为主的凳子，坐上去凉快，看上去美观。