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1、幼儿园小班上学期体育教案小雪娃找朋友含反思 小班上学期体育教案小雪娃找挚友含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿进一步理解“雪遇热溶化”的特征，练习在肯定范围内四散跑，发展腿部力气及闪躲实力，体验冬季运动带来暖和，快来看看幼儿园小班上学期体育小雪娃找挚友含反思教案吧。 1、练习在肯定范围内四散跑，发展腿部力气及闪躲实力。2、进一步理解雪遇热溶化的特征。3、体验冬季运动带来暖和。4、熬炼平衡实力及快速反应实力。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 小雪娃头饰。 一、打算活动。师：我们先来暖暖身体，做一些打算活动。动动颈项一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身体一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝盖一
2、二一。重复两次。二、相识小雪娃。师：我们都活动起先了，有新挚友也要加入我们的嬉戏呢。我们先来看看是谁来了呀？你们相识它么？（出示小雪娃的头饰）幼：雪娃娃。师：恩，他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，遇到他的时候是什么感觉呀？幼：冷，很冷。师：恩，遇到他，会觉得很冷，冷得都要冻住了，那样就不能动了。这么可爱好玩的小雪娃，我来给他编首儿歌，请听：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好挚友，找到你呀就别动。来，我们一起学着说说看。三、起先嬉戏。1、说明嬉戏规则。师：我们呀，已经相识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我们一起做嬉戏了。怎么做嬉戏呢？我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。儿
3、歌念完之后，小雪娃就要起先找挚友了。然后，小挚友们就要起先跑。但是，小挚友们跑的时候呢，只能在这一个地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做挚友了呢。小雪娃就去追小挚友，追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的小挚友就要站住，不能动了。因为他呀，被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候，小雪娃就要溶化了。这时，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小挚友也可以动了。师：小挚友们什么时候起先跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小挚友应当要怎么样？还能不能跑啊？那什么时候可以动呢？2、起先嬉戏。师：那现在我来扮演小雪娃，你们都是小挚友。好，现在我们的嬉戏起先，我们一起念：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他
4、要来找好挚友，找到你呀就别动。（大家手拉手绕圈走，老师站在圆圈中间）嬉戏进行两次。3、请一名幼儿扮演小雪娃。四、整理活动。师：我们和小雪娃玩得开不快乐呀？只是呀，太阳公公出来了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：挚友是一个汉语词语，意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助的人。挚友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。