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1、幼儿园大班教案圆形、方形和三角形含反思 大班教案圆形、方形和三角形含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用几何图形拼出各种 物体，发展幼儿的想象力和操作实力，正确分辨圆形、方形、三角形并能分类，发展幼儿逻辑思维实力，快来看看幼儿园大班圆形、方形和三角形含反思教案吧。 活动目标1、正确分辨圆形、方形、三角形并能分类。2、尝试用几何图形拼出各种 物体，发展幼儿的想象力和操作实力。3、发展幼儿逻辑思维实力。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。重点难点活动重点：引导幼儿分辨圆形、方形和三角形并进行分类。活动难点：尝试用各种几何图形拼出自己喜爱的各种形态的物体。活动打算1、教具:多媒体课件、各
2、种图形的卡纸、实物、玩具。2、学具：每四人一套各种图形的卡纸、白纸一张、固体胶等。活动过程一、播放音乐稳定幼儿心情。二、创设情境，导入新课。1、谈话2、播放多媒体课件展示拼图作品，提问：这是什么呀？美丽吗？这些东西都是由各种形态的图形拼出来的，哪位小挚友能告知老师你发觉了什么图形吗？请小挚友认一认、说一说图形的名称，揭示课题。三、操作沟通、探究新知。一）出示教具图卡分辨圆形、方形、三角形并进行想想，说说生活中有哪些东西是方形？哪些东西是圆形？哪些东西是三角形的？出示实物教具让幼儿摸一摸。二）嬉戏：（发放教具）1、分一分（让幼儿按形态分）2、找一找（让幼儿帮各种图形找家）3、我说你想并画一画：老
3、师说图形的名字幼儿闭上眼睛想它的样子并用手空画。4、欢乐一刻。5、赏一赏：这些图形好奇妙的，只要它们凑在一起就能变出很多美丽的图形，你们想看看吗？好，我们一起观赏特别美丽的创意作品。（播放多媒体课件展示拼图作品）三）动手操作、合作学习试拼图。1、拼一拼：刚才小挚友望见的创意拼贴画美丽吧？想不想也来动手拼一拼？（将幼儿分组，发放各种图形纸卡、白纸、胶水等）比一比看那组小挚友拼得又快又好。（老师巡堂指导）2、作品展示：选取一些好的作品展示，并让幼儿说说拼的是什么？用到了哪些图形？四、课堂小结：小挚友，这节课学到了什么呀？你觉得最好玩的事情是什么呢？ 我们班小挚友真是太棒了。学问来源于生活，只要小挚
4、友们细心视察、动脑思索，大胆操作，肯定会学到很丰富的学问。五、拓展延长活动回去跟家人 、伙伴一起做拼贴画，送给自己最爱的人教学反思我认为在本次活动中，我遵循了幼儿的认知特点、爱好爱好、心理特征和特性倾向，也结合我班幼儿的实际状况设计好玩的课堂。首先，我通过辨一辨、摸一摸图形，并能叫出它们的名称的实际操作活动，让学幼儿在活动中学习、在活动中探究、在活动中发觉。其次，在加强探究阶段，设计了分一分、找一找、猜一猜并画一画等幼儿喜爱的、好玩的、像玩一样的活动。让幼儿心情开心，没有负担在活动中自己去发觉去探究；通过视察，动手、动口、实践、类比等方法去获得学问。在巩固拓展时，创设了让幼儿在课堂中再进行赏一赏、画一画、拼一拼等嬉戏活动加强幼儿在这堂课中所学到的学问，并学会联系生活中有关图形的物品。整个学习活动充溢情趣，幼儿在趣中悟，乐中学。本节课设计较为严密，能捉住重点，难点，培育了幼儿的学习爱好及合作学习的实力，发展了幼儿的想象力与动手操作实力。小百科：在一个平面内，一动点以肯定点为中心，以肯定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有多数个点。