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1、幼儿园大班教案九月九日忆山东兄弟含反思 大班教案九月九日忆山东兄弟含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解古诗中“异乡”、“异客、“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步驾驭古诗的完整诗意，观赏并理解古诗，能初步发觉古诗的语言结构特点，感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情，快来看看幼儿园大班九月九日忆山东兄弟含反思教案吧。 活动目标1.观赏并理解古诗，能初步发觉古诗的语言结构特点。2.理解古诗中异乡、异客、忆、遍插、遥知、茱萸、等字词的意思，初步驾驭古诗的完整诗意。3.感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。4.通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5.萌发对文学作
2、品的爱好。教学重点、难点让幼儿熟读、吟诵九月九日忆山东兄弟。活动打算1.让幼儿预先知道九月九日是重阳节，了解一些节日民俗。2.相关诗句字卡3.自制课件活动过程一、听老师故事、引出古诗，帮助幼儿初步理解古诗所表达的内容。提问：九月九日这一天，诗人在干什么呢?他想到了些什么?二、完整观赏古诗九月九日忆山东兄弟，初步发觉古诗的语言结构特点，理解古诗诗意。1.师有感情地朗诵古诗，并出示相应的文字卡片。提问：古诗里说了些什么?2.古诗和刚才的故事讲的是同样的事，你觉得它们有什么不同?三、观赏古诗，理解故事中的字、词及古诗所表达的含义。提问：1.在这首古诗里你有哪些地方还不明白?2.这首古诗告知我们一件什
3、么事?3.师生完整观赏并有感情地朗诵古诗。四、迁移情感，体验诗人的思乡之情。1.提问：诗人在九月九日重阳节这天特殊的思念家乡的亲人，写下了这首出名的古诗，假如你一个人离开了家，到了生疏的地方，你会想些什么呢?2.引导幼儿用喜爱的方式表达对老人的宠爱之情。教学反思在活动中，我用讲故事的形式间接地了解古诗的内容和意境，并利用多媒体课件来进行教学。我知道图片是最为干脆能吸引幼儿的视线的，故事也是幼儿最为喜爱、最简单理解的，把两者有机结合能激发幼儿的学习爱好。让孩子们学得特殊的快，可以有效的帮助孩子理解古诗的内容，更加的直观形象。孩子对于重阳节都非常的生疏，虽然能够出示茱萸、重阳糕等相关图片，但是这两种物品对于幼儿来说是很少见到的，老师只是一笔带过，老师应当适时的加以引导或者通过学问阅历打算来引导幼儿相识。小百科：九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，根据重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳动，含蓄深厚，既朴实自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。