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1、幼儿科学小实验活动观察记录 指南中指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。对于小班年龄的孩子来说，他们对四周世界充溢深厚的爱好，对簇新事物具有剧烈的新奇心。因此，小二班开展了关于“冰糖不见了”的科学小试验活动，让幼儿感受探究的乐趣。 活动前，幼儿听见纸杯里“咚咚咚”的声音，猜想杯子里装的是什么？可可说：“里面是石头。”垠垠说：“里面是豆子。”熙熙说：“你面是玩具。”见证奇迹的时刻到了，老师打开杯子，小挚友说：“原来杯子里面装的是冰糖。”活动中，思索要让“冰糖”变没了有什么方法？“将它放到水里”。小手动起来，一起来做试验。问：“这里有三杯水
2、，那杯水可以把冰糖溶化掉呢？”有的说放冷水，有的说放温水，有的说放热水，大家的想法不一。那用行动来证明，每个幼儿拿着一颗冰糖，投到能让它溶化的杯子里。接下来，我们静静等待着改变.幼：“咦，热水杯里的冰糖已经没有了。”随着时间的延长，温水里的冰糖也不见了。最终，冷水里的冰糖也不见了。幼：“哈哈哈，原来冰糖在水里就会不见了。”问：“冰糖跑到哪里去了？”幼：“冰糖在水里。”幼儿在猜一猜、想一想、做一做、说一说，充溢趣味性的活动中做科学试验，充分调动了幼儿学习的主动性和主动性，让幼儿的手、眼、脑、口主动有效的参加到活动中来。通过科学小试验探究活动，培育了幼儿酷爱科学的爱好，激发了幼儿的创新火花，孩子们在动手动脑中活跃了思想、实力得到了熬炼。