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1、幼儿园小班游戏教案大皮球含反思 小班嬉戏教案大皮球含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述，幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述，激发幼儿新奇心和丰富幼儿想像力，快来看看幼儿园小班嬉戏大皮球含反思教案吧。活动目标1.通过阅读好玩的儿歌，增加小挚友学习语言的爱好。使幼儿欢乐识字。2.幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。3.激发幼儿新奇心和丰富幼儿想像力。4.启发幼儿创建性思维和发散性思维。5.加强幼儿的平安意识。6.能大胆创编动作并在集风光前表现。活动打算1.教
2、学光盘2.大皮球一个3.一只小猴的画活动过程一.导入新课1. 出示大皮球提问：（1）.小挚友快来看，今日老师给你们带来了什么？（大皮球）（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）（3）你们喜爱小猴吗？谁来学一学小猴的样子。（4）大家玩过皮球吗？好玩吗？2. 播放光盘今日我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。小结：想学这首好玩的儿歌吗？那位小挚友表现好，大皮球就会和他玩嬉戏。二.新授1.老师范读2.领读两遍3.相识字幼儿个拍三.巩固新知1.嬉戏：（1）变魔术变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁（个.拍）（2）传皮球嬉戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也
3、停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。答对的小挚友可以和小猴玩一会，想挑战吗？A.和我们玩嬉戏的有几个皮球？B.你知道那个字幼儿是个吗？C.你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？（踢）D. .你知道那个字幼儿是拍吗？（3）送字宝宝回家字宝宝已经玩了很长时间了，请小挚友找到字宝宝的家并送它回家。2. 创编动作（1）个别幼儿创编（2）师生共同创编3.发书（1）从教学书中找字宝宝（2）看图读文四.课外延长：（1）是谁买的皮球？（2）妈妈为什么给小挚友买皮球？（因为爱小挚友，想让小挚友欢乐。）（3）你是如何关切家人，照看挚友的呢？五.总结：小挚友，今日我们学了一首儿歌，两个字宝宝，许多的小挚友表现特别棒，个别小挚友还须要加油。你们知道吗？皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和轻轻拍时皮球跳动的不同角度）你们想拍吗？今日回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好？板书：大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟头。教学反思：整个活动幼儿们玩的很快乐，留意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发觉，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。皮球的分类：分真皮球，橡胶球、Pu球和PVC球。