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1、幼儿园中班社会活动教案游览动物园含反思 中班社会活动教案巡游动物园含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿用清晰完整的语言表达见闻，发展语言表达实力，了解参观动物园要遵守的规则，培育爱惜动物、爱护环境和设施的责任感，培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力，快来看看幼儿园中班社会活动巡游动物园含反思教案吧。 学习目标：了解参观动物园要遵守的规则，培育爱惜动物、爱护环境和设施的责任感。用清晰完整的语言表达见闻，发展语言表达实力。 培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 活动打算：提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物
2、图片。幼儿自备参观动物园的照片。动物真好玩幼儿用书或电子书第24页。轻快的音乐。活动过程形式：集体/小组1.请幼儿出示参观动物园的照片，并共享当天游玩的趣事。2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿视察棋盘的内容，向幼儿提问：图中哪些小挚友的行为不对？为什么？图中哪些小挚友做得对？为什么？参观动物园或海洋馆时，我们还要留意什么？3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方巡游，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持宁静；观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃；观看海狮时，不行随意喂食。4.嬉戏结束后，请
3、幼儿描述他望见什么动物在做什么，例如我望见大熊猫吃竹子。活动评价：能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱惜动物。能用清晰完整的语言表达见闻。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 小百科：动物园(zoological garden)是搜集饲养各种动物，进行科学探讨和迁地爱护，供公众欣赏并进行科学普及和宣扬爱护教化的场所。动物园有两个基本特点:一是饲养管理着野生动物(非家禽、家畜、宠物等家养动物)，二是向公众开放。符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型;狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合爱护和对公众的爱护教化。