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1、幼儿园小班下学期健康教案会跳舞的小脚含反思 小班下学期健康教案会跳舞的小脚含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜爱跟着老师做小脚的嬉戏，相识自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大，学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感，快来看看幼儿园小班下学期健康会跳舞的小脚含反思教案吧。 活动目标1.相识自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大。2.喜爱跟着老师做小脚的嬉戏。3.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4.了解多运动对身体有好处。活动打算ppt、欢快的音乐。活动过程一、随音乐活动小脚(1)师：小挚友喜爱跳舞吗?(幼儿回答)那我们一起来跳去舞
2、吧!师：刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手、小脚)今日我们和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾，脚面，脚心)师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好，让我们从大拇指起先数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对，也是5个脚趾。师：挠一挠脚心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?幼：很痒!小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。(2)嬉戏巩固：点一点、玩一玩。师：我们的小脚可兴奋了，因为小挚友们今日特殊仔细的去相识它、了解它，它想邀请我们来玩一个点一点的嬉戏。听到老师说什么，就用小脚去做一做吧!师：你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟
3、点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。二、通过探讨及课件展示了解小脚的本事1.通过探讨来了解小脚的本事。师：呀，小挚友，刚才我们都相识了小脚，你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思索后回答)小脚还可以干什么?走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。跑步：你的小脚可以帮你熬炼身体。玩沙：你的小脚可以和你做嬉戏。跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。玩水：你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你凉爽的感觉。爬楼梯：你的小脚可以把你带到你想去的楼层。2.边看课件边仿照动作。小结：呀，小挚友说了这么多小脚的本事，小脚是我们的好挚友，我们离不开它，所以我们要爱惜我们的小脚。三、比脚的大小师：
4、小挚友，我们来比一比，是你的脚大还是老师的脚大?幼：老师的脚大。师：小挚友，你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?幼儿回答。师：是的，因为老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小挚友长大的时候，小脚也会长大，是不是很奇妙呀?四、结束师：呀，小挚友们，抓紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚温煦起来吧!教学反思：在这次活动中我运用按部就班的方式帮孩子们相识了小脚，在生活中孩子们虽然对自己的脚特别熟识，但对于脚的各部分孩子们了解的很少，课堂中运用生动好玩的方式让孩子在不知不觉中更进一步的相识了自己的脚，幼儿学习爱好深厚，与老师协作默契。在爱护小脚的环节中，幼儿能大胆讲解并描述自己的见解，并能充分联想自己日常生活中的做法，教学效果较好。不足之处是部分幼儿活动中与老师协作不好，课堂组织环节欠佳，还有部分实力较弱的幼儿穿鞋子袜子不会，不知鞋子的左右，简单穿反，须要在以后的活动中进一步跟上练习。小百科：跳舞通常指伴随音乐根据有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。