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1、幼儿园小班上学期数学教案拣皮球含反思 小班上学期数学教案拣皮球含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育比较和推断的实力，幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性，发展幼儿逻辑思维实力，快来看看幼儿园小班上学期数学拣皮球含反思教案吧。 幼儿园小班数学教案：拣皮球活动目标：幼儿学会比较物体的大小，能用大或小来表述物体，体验物体的相对性。培育幼儿比较和推断的实力。发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：1、各种实物（如碗，皮球等）2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只。活动过程：1、比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物（如碗，皮球等）每种大小
2、各一个，老师问：这是什么？哪个大？哪个小？再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。2、玩听口令举雪花片的嬉戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听老师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。3、玩拣皮球嬉戏幼儿围在皮球四周念儿歌。小小皮球真淘气，一挤眼儿跑掉了。念完儿歌后，老师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，我捡到一个大（或小）皮球。出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。