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1、幼儿园大班教案我的家 大班教案我的家适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关联，感受是个所表达的温馨的家庭情感，快来看看幼儿园大班我的家教案吧。 活动目标：1.感受是个所表达的温馨的家庭情感。2.学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关联。3.能有感情地朗读诗歌，并尝试结合图片仿编诗歌内容。4.认读重点字词：大树、果实、琴弦、音符。5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。6.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算：教学读本、大字卡、自己和爸爸妈妈的合影照片、大海图片（图中有浪花、帆船）蓝天图片（图中有太阳、白云）。活动过程：一、活动导入幼儿展示和家人的合影照片，
2、相互介绍自己的家人，引入诗歌。小结：和爸爸妈妈在一起是欢乐的，爸爸、妈妈和你，就组成了一家人。今日老师就给你们带来了一首描写家人的诗歌我的家。二、阅读理解1.出示教学读本，老师有感情地朗读诗歌，幼儿观赏。2.阅读诗歌第一段，引导幼儿理解将一家人比方成绿叶和花朵的意思，是父母的爱让孩子像花朵一样欢乐成长。老师：在诗歌的第一段中，爸爸是什么，妈妈是什么，宝宝像什么？绿叶和花朵之间有什么关系？3.阅读诗歌其次段，引导幼儿理解诗歌中比方的树和果实的意思，父母的希望就是孩子，而孩子也是他们丰收的喜悦。可随机出示大字卡大树、果实，带领幼儿认读。4.阅读诗歌的第三段，引导幼儿理解诗歌中比方的琴弦和音符的意思
3、，孩子就是家中的快乐音符，有了孩子，家里就恒久有唱不尽的歌。随机出示大字卡琴弦、音符，带领幼儿认读。（小结：爸爸和妈妈为总结的孩子遮风挡雨，为孩子撑起了一个暖和的家，呵护孩子欢乐地成长。）三、创意阅读进一步理解诗歌内容，根据诗歌的结构仿编。（一）朗读诗歌。1. 翻开幼儿读本，跟随老师一同朗读诗歌。2.分组朗读诗歌，老师激励幼儿有感情地朗读，并加入适当的肢体动作。3.老师和幼儿共同点评朗读状况，表扬大胆表演、动作运用恰到好处的幼儿。（二）想象朗读。出示大海、蓝天的图片，引导幼儿视察图片中的事物以及事物之间的联系，尝试仿编诗歌，老师记录。如，爸爸像一朵浪花，妈妈像一朵浪花，我像小船一样，在浪花的怀抱里远航。四、结束活动老师和幼儿一起朗读创编的新诗歌，自然结束活动。小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是华蜜生活的一种存在。