《幼儿园中班社会教案《去菜场》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会教案《去菜场》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班社会教案去菜场含反思 中班社会教案去菜场含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆地参加买菜活动，知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园中班社会去菜场含反思教案吧。 活动目标：1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。2.能大胆地参加买菜活动。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.发展幼儿思维和口语表达实力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点：大胆地参加买菜活动。活动打算：1.与幼儿旁边的菜场联系，取得对方帮助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路途和参观与活
2、动的地点等。2.每位幼儿打算1元钱，共买菜时运用。活动过程：一、参观前的谈话。提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的?菜场里面有什么?人们是怎样买菜和卖菜的?(幼儿依据阅历沟通)二、现场参观。1.视察菜场的大门、标牌。2.引导幼儿视察菜场有很多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。3.重点视察蔬菜摊点，加深对蔬菜的相识。三、学习买菜。1.引导幼儿视察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。2.激励幼儿与营业员沟通。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。将幼儿分组，老师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主
3、买自己喜爱吃的蔬菜。四、尝试相互沟通。相互视察各自买回的蔬菜，沟通买菜过程及回家后打算怎样烧自己买回的蔬菜。活动反思：为了丰富孩子对蔬菜的相识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们相识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边细致地视察,一边还不停地说着、问着:我知道这是芹菜?我知道这是青菜!通过参观菜场, 他们发觉了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步阅历。通过参观菜场，孩子们相识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。视察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的相识,提高了他们的视察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。小百科：菜场，一般都是摊贩聚集的地方，主要经营蔬菜，肉类、鱼类等菜场，即菜市场，是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。如今的农贸自由市场是中国20世纪80年头改革开放的产物。