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1、幼儿园大班教案水果宝宝爱洗澡含反思 大班教案水果宝宝爱洗澡含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿驾驭正确的洗水果方法，引导幼儿知道水果要洗干净后在吃，激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感，快来看看幼儿园大班水果宝宝爱洗澡含反思教案吧。 活动目标1、引导幼儿知道水果要洗干净后在吃。2、指导幼儿驾驭正确的洗水果方法。3、激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感。4、能大胆、清晰地表达自己的见解。5、初步了解健康的小常识。重点难点教学重点：驾驭洗水果的方法教学难点：洗水果的操作过程活动打算1、老师打算各种水果2、 装有水果的神奇带3、 小盆或小桶若干4、 幼儿提前把衣服袖子挽起活动过程一、导入部
2、分1、老师事先将水果放入布袋中。并通过问题引出水果话题。二、绽开部分1、老师出示装有水果的神奇袋。2、老师出示神奇袋。3、老师组织摸水果活动。4、老师提问小挚友说一说，你摸到的是什么水果？5、老师依次让幼儿摸神奇袋里的水果，并说出水果的名称。6、老师以问题小挚友老师想吃一个水果，但是这个水果身上脏脏的，怎么办呢？（老师启发幼儿，说出给水果洗澡）。7、老师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。（三）结束部分1、老师激励幼儿：看一看，谁的水果洗的最干净？2、老师与幼儿一起品尝洗干净的水果。3、老师引导幼儿在家也要帮爸爸妈妈把水果洗干净再吃。教学反思在整个教学活动中幼儿始终是主动参加的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、看法、实力、学问、技能等反面得到自主的发展，老师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和特性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的须要调整教学。在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉驾驭孩子的问题。假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延长孩子动手的爱好。小百科：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部分，含量则越低。所以，并不是全部烂水果都不能吃。