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1、幼儿园中班游戏课教案打老鼠含反思 中班嬉戏课教案打老鼠含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏体验帮助他人的欢乐，运用乡土材料(玉米渣)练习投掷，发展幼儿手眼协调实力，乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园中班嬉戏课打老鼠含反思教案吧。 那天去外公家，外公家门前的空地里晒了很多秋收的玉米，看着那一个个被晒得金灿灿的玉米，我突然萌发了要用玉米和小挚友做嬉戏的想法。在幼儿园里，孩子们已经尝试了用沙包和纸球进行投掷的嬉戏活动，孩子们也特别喜爱玩类似的这种比较有刺激性的嬉戏。所以我收集了很多剩下的玉米渣，借助于家长资源我还收集了很多的手绢小老鼠。我想借助于这些农村特有的玉米渣和孩子
2、父母做来的手绢小老鼠来让小挚友练习投掷。让孩子们感受不同大小重量的物体练习投掷所带来的不同感受。1、运用乡土材料(玉米渣)练习投掷，发展幼儿手眼协调实力。2、通过嬉戏体验帮助他人的欢乐。3、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。玉米渣;手帕做的小老鼠;道具。一、放松运动1、引导幼儿尝试创编操节动作。师：小挚友，现在先和老师一起来做放松运动好吗?(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)(5)转
3、转手腕、转转脚腕。师：小挚友做得真好，都很情愿来开动小脑筋，真棒。2、练本事师：接下来是小挚友练本事的时间了。你们看这是什么?(出示长凳)你们看我这样将长凳一个个接起来成了什么?(独木桥)那接下来我们就来练习在独木桥上行走好吗?(好)谁来和我们说说在独木桥上行走我们要留意什么?(保持平衡、留意平安不推来推去)二、嬉戏打老鼠(1)1、师：小挚友，老师最近从农夫伯伯那里听来了一个消息，(教.案.出自：快思老师教.案网)农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食少了很多，这些粮食呀都被一群坏家伙给偷吃掉了，小挚友你们猜猜看这群坏家伙是谁啊?(小老鼠)2、师：真的是小老鼠呀，你们看它们又出动了，它们又来偷吃粮食了，我们
4、小挚友想想方法呀，有什么方法可以帮助农夫伯伯把小老鼠赶走的吗?(幼儿探讨，引导幼儿说出用玉米渣打小老鼠把它赶走)3、集体嬉戏打老鼠，目标将全部立着的小老鼠打倒。(要求：走过独木桥去打老鼠，可无距离操作)师：哇，小挚友你们本事真大呀，帮农夫伯伯把小老鼠都赶走了呀(师举起大拇指说：你们真棒!)4、再次做集体嬉戏打老鼠，目标设置肯定的距离将全部立着的老鼠打倒。师：呀，又来了一群更厉害的大老鼠，小挚友这次呀，还要我们小挚友去帮忙把老鼠打掉，你们有信念嘛?(有)但是老师有一点要提示你们，因为这些大老鼠很厉害，不但会偷吃粮食还会咬人。所以我们小挚友要留意平安，要离这些老鼠有肯定的距离去打它们，好不好，都站
5、在那条白线后面将这些坏老鼠打掉好吗?(好)总结：小挚友真厉害把全部的老鼠都打掉了。三、品尝玉米(2)1、师：看阿姨给我们端来了什么?(玉米)是呀，农夫伯伯为了感谢我们帮他们把老鼠都赶走了爱护了他们的粮食所以请我们的小英雄们吃玉米，你们快乐吗?(快乐)2、师：好，走我们到那边洗手吃玉米去。(离场)教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。