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1、幼儿园大班教案做个不挑食的乖孩子含反思 大班教案做个不挑食的乖孩子含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得珍惜每一粒粮食，通过相识每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的，使幼儿初步了解人体须要的各种养分，养分对人体的成长是有帮助的，快来看看幼儿园大班做个不挑食的乖孩子含反思教案吧。 活动目标通过相识每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。教化幼儿懂得珍惜每一粒粮食。使幼儿初步了解人体须要的各种养分，养分对人体的成长是有帮助的。知道人体须要各种不同的养分。体验嬉戏的欢乐。重点难点教学重点：相识每顿饭菜的养分搭配。难点：教化幼儿今后不再养成
2、挑食的好习惯。活动过程一、幼儿自己动手配置养分餐。1.幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。2.沟通探讨：看看谁的配置有养分？二、小配餐师的建议。1.老师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜爱的理由。2.请个别小配餐师说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由（养分全面，身体才能长得快，长得壮）。活动延长1.午餐时，青幼儿相互监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。2.定期开展欢乐的自助餐活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不奢侈的用餐习惯。3.请加着呢个协作帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检
3、查自己是否挑食。教学反思活动反思：在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提示下和激励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢爱好。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还相识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满意，对挑食的习惯一时还订正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。假如从新来上这节课，希望单位能供应孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物，许多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜爱某种特定的颜色，如红色。或者不能接受某种性状的食物，如糊状。严峻挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。