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1、幼儿园中班教案情绪王国含反思 中班教案心情王国含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学习不良心情的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良心情，初步理解心情与健康之间的关系，知道生气不利于健康，欢乐才有利于人体健康的道理，初步培育幼儿主动乐观的心理素养，快来看看幼儿园中班心情王国含反思吧。 活动目标1、初步理解心情与健康之间的关系，知道生气不利于健康，欢乐才有利于人体健康的道理。2、初步学习不良心情的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良心情。3、初步培育幼儿主动乐观的心理素养。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算多媒体电脑及
2、相关课件，录音机和磁带，欢乐娃娃头饰和小画册若干，欢乐王冠一顶，欢乐星棒一支。活动过程一、以欢欢姐姐邀请小挚友到心情王国做客的嬉戏形式导入课题。（师）：小挚友们好，我是从很远很远的心情王国赶来的，你们就叫我欢欢姐姐吧，今日我要带小挚友到我们心情王国去做客，介绍你们相识一些新挚友，小挚友情愿去吗？那就让我们乘上欢乐的小马车动身吧！（放音乐带领幼儿做律动）二、游心情王国，理解心情与健康之间的关系，学习不良心情的转化方法。1、初步相识心情王国成员。（师）：心情王国到了，瞧，我们心情王国的公民都来迎接小挚友了，下面咱们来做一个嬉戏，欢欢姐姐不给你们介绍，请小挚友看每个心情娃娃的表情，然后猜出他们的名字
3、。（电脑出示各种表情的娃娃，请幼儿猜）2、游欢乐城堡（师）：接下来让我们到心情王国的欢乐城堡去看一看吧，请小挚友先闭上眼睛，一、二、三，欢乐城堡到了。（电脑出示图景）瞧，我们欢乐城堡的每个人成天都是开快乐心、高兴奋兴、无忧无虑的，他们生活得多欢乐呀！小挚友们喜爱欢乐娃娃吗？你们平常遇到什么事情会欢乐呢？欢乐时心情怎样？当你看到别人欢乐时，你的心情怎样？（幼儿回答，老师小结）3、游生气村庄（师）：游完欢乐城堡，让我们开启华蜜小摩托到生气村庄去看一看吧！（放音乐带幼儿绕室慢跑一周）生气村庄到了，（多媒体出示图景）生气村庄的娃娃和欢乐城堡的娃娃恰好相反，他们成天烦躁担心，遇到一点不顺心的小事就会发火
4、，成天生气。不信就让我们一起去相识一下生气村庄的一个小挚友吧！（1）请幼儿看电脑显示图景，听老师讲故事。（2）请幼儿看小画册回答问题。小方是一个什么样的孩子？为什么班里的孩子都怕和她一起玩耍？假如你是小方你会怎样做？为什么？（3）结合幼儿生活阅历，进行延长探讨。在你的生活中遇到过和小方差不多的不顺心的事情没有？你当时是怎样做的？心情怎样？你遇到别人生气发脾气的时候是怎样想的？又是怎样做的？（4）集体探讨不良心情的转化方法。生活中遇到不顺心的事情老是爱生气对不对？为什么不对？当你生气的时候或看到别人生气的时候，你应当怎样做？（5）老师小结，教化幼儿不和生气交挚友。三、激励幼儿做欢乐娃娃，带上头饰到户外做嬉戏，结束活动。（师）今日欢欢姐姐带小挚友参观了心情王国的欢乐城堡和生气村庄，相识了欢乐娃娃和生气娃娃，你们情愿和哪个娃娃做挚友？那下面我就把欢乐娃娃的头饰分给大家，让咱们小挚友都变成欢乐娃娃。好了，欢乐娃娃们，让我们到外面开心地做嬉戏去吧！活动结束小挚友一起探讨。活动反思：这是我第一次上心理活动，整个活动，孩子参加性较多，我和孩子的互动也较好，但对于孩子的回答，我的回应还不够主动、正确，小结方面，还不够有针对性，应当对孩子的回答进行提炼后再进行小结。小百科：心情，是对一系列主观认知阅历的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。