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1、幼儿园中班科学优质课教案月亮的味道含反思 中班科学优质课教案月亮的味道含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，体验小动物们同心协力吃到月亮后的欢乐，用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道，驾驭科学合理的叠高方法，学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种，快来看看幼儿园中班科学优质课月亮的味道含反思教案吧。 1、用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道，驾驭科学合理的叠高方法。2、理解故事内容，体验小动物们同心协力吃到月亮后的欢乐。3、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。4、体验解决问题的成就感。PPT（月亮的味道），小夜曲mp3，咔嚓
2、mp3、小动物图片每组一套。一、问题产生。（意图：激发幼儿参加活动的爱好。）引导语：森林里的夜晚，会发生怎样的事情呢？让我们去看看。关键提问：你看到了什么？夜晚，仰视月亮的动物一共有几只呢？9只动物看着月亮，它们会是谁？想些什么呢？（出示幼儿猜到的动物）小结：你们真厉害，原来是乌龟，它们看着月亮，心想：月亮，是什么味道？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！ 二、分组叠高。（意图：用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道。） 关键提问：那怎样才能尝到月亮的味道呢？引导语：你们的方法真多，动物们也想了个方法，它们一个个叠起来，就能尝到月亮了那它们会怎么叠起来呢？提示语：我把这些动物都请来了，让我们
3、分成六组，来商议一下怎么叠起来才能稳稳的。叠好了请你们来说一说，你们的理由。关键提问：哪一组先来介绍？让我们看看他叠高的依次，你们来说说自己的理由。哪一组和他们不一样的，也来说一说。除了依次不同，你们觉得叠高的时候还要留意什么？小结：你们想了许多叠高的方法，那怎样才是科学合理的？让我们来听听故事吧！ 三、理解故事。（意图：驾驭科学合理的叠高方法。） 引导语：小动物们都想尝月亮的味道，小海龟第一个爬到最高的山上，们（快思 ）月亮近多了。可是，小海龟够不着。于是，乌龟请来了大象，大象，你到我背上来，说不定就能尝到月亮了。关键提问：这么多的动物，为什么乌龟请了大象？乌龟这么小，大象那么大，为什么乌龟
4、要请大象站在自己的背上呢？小结：乌龟觉得大象在全部动物里最大，所以请来了大象，而且乌龟的壳特别的坚硬，它可以承受很大的重量，所以它让大象站在自己的背上。引导语：可是月亮特别的淘气，大象爬到了乌龟背上，月亮往上跳了下，还是没尝到。关键提问：这时大象会请谁呢？为什么？长颈鹿又请了谁？猜猜它的理由。大象、长颈鹿、斑马都是按怎样的依次叠高的？接下去依次会是谁呢？引导语：小老鼠最小，它先爬到了乌龟身上，再爬到了大象身上终于爬到了最高。关键提问：咦！叠的这么高了，它们会不会倒下来呢？为什么？小动物们除了依次不同，它们叠高的时候还有什么特殊的地方？小结：原来它们除了从大到小，站在有着坚硬的壳的乌龟身上，而且
5、还是头尾交织的往上叠，这样才会更加的稳固。 四、感受欢乐。（意图：体验小动物们同心协力吃到月亮后的欢乐。） 关键提问：（播放声音：咔嚓）发生了什么？引导语：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把这一口分给了它的同伴，大家都尝到了月亮的味道，感受到了同心协力获得胜利的欢乐。关键提问：那尝到月亮味道的一共有几只动物？那起先的时候，黑夜中有几只动物的眼睛你们还记得吗？为什么叠高的只有8只动物呢？还有一双眼睛又是谁的呢？引导语：原来看着月亮但是没有参与叠高的是一条小鱼，小鱼觉得它身边也有一个月亮，这是月亮吗？那么这是怎么回事呢？小结：小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。这是个好玩
6、的故事，它还有一个好听的名字月亮的味道。这一活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿通过操作对科学合理的叠高方法感爱好，再通过故事把这种方法传递给幼儿，让他们能够把这种阅历迁移到自己的建构活动中。整个活动孩子的主动性很高，也能够理解首位交织重叠的方法，并且感受到了同伴间同心协力吃到月亮后的欢乐。然而最值得思索的是：如何更好地运用材料来进行一种科学的验证，让整个活动可以更加完善。 教学反思： 幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。 小百科：月球，俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的自然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八非常之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星，也是太阳系内密度其次高的卫星，仅次于木卫一。月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。月球现在与地球的距离，大约是地球直径的30倍。