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1、幼儿园中班数学活动教案数一数,比一比含反思 中班数学活动教案数一数,比一比含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿听清老师的问题，并在集风光前大声地回答，教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确推断7以内数的多少，引发幼儿学习的爱好，快来看看幼儿园中班数学活动数一数,比一比含反思教案吧。幼儿园中班数学教案： 数一数,比一比 目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确推断7以内数的多少。2、要求幼儿听清老师的问题，并在集风光前大声地回答。3、引发幼儿学习的爱好。4、培育幼儿比较和推断的实力。打算： 教具，贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6
2、、7，实物卡（图二八）。 学具： 第一、二组：3排点图卡（图九）若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片；第四组：填空格图卡，点子印章；第五组：添、去点作业纸，铅笔；第六组：印比6、6少的点子纸，印章。 过程：1、集体活动。（1）逐一出示图二八，请小挚友细致看，说说卡片上有几个什么？（2）正确推断7以内数量。出示图一，黑板上有什么？哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个方法，换一种排法让我们一看就清晰，谁的数目最多，谁的数目最少。启发幼儿将每种颜色片片排成一行，现在看看谁最多、谁最
3、少？你是从哪里看出来的。引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小挚友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字挚友。（3）小结。要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。2、小组活动。一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。四组，按序填空格。五组，添、去点子。六组，印比6、7少的点子。老师重点指导第一、二组的活动小组。3、活动评价。表扬能边操作边讲解并描述的幼儿，并提示幼儿将嬉戏材料整理好。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。 小百科：数数(shsh)，兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算具体的数字，通常采纳扳手指或嘴巴叨念或心里默念，为较普遍且较一般的一种数学行为。