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1、幼儿园中班教案快乐心情含反思 中班教案欢乐心情含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试想方法保持好心情，做一个兴奋的娃娃，通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情，萌发幼儿关切他人，愿为好挚友带来欢乐的情感，快来看看幼儿园中班欢乐心情含反思教案吧。 活动目标:1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。2、尝试想方法保持好心情,做一个兴奋的娃娃。3、萌发幼儿关切他人,愿为好挚友带来欢乐的情感。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、体验同伴间友好的情感。前期打算：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产
2、生了爱好,并能辨别一些简洁的表情。活动重难点：大胆表达自己的心情。尝试想方法保持好心情。预设内容：一、说说演演导入：老师要带小挚友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起动身吧!请小挚友视察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿兴奋与难过的事务。出示笑娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、 你们什么时候也会笑？2、 你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示兴奋？出示哭娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、 猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的快乐了呢？4、 你们什么时候也会哭？(重点启发、激励幼儿帮助同伴或娃娃想方法解决
3、她遇到的难过事，使她兴奋起来，让幼儿懂得关切他人。)二、画画讲讲1、 依据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2、 和挚友一起说说自己的表情卡，师视察、倾听、随机引导。三、延长活动把心情火车处作为一个心情小站，激励幼儿在那里讲讲静静话，说说演演自己的表情、心情等。活动反思反思对于一个老师来说是特别重要的，它能使老师对自己的表现有个整体的回顾。本次活动的形式多样，充分调动了孩子的主动性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想方法兴奋起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮番等方法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好挚友欢乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的阅历还是比较少的，这须要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最终的延长活动是比较有意义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多摸索阅历，使自己的教学水平提高到一个新的台阶。小百科：心本体会陷入到对自己本体不能理解的状态中，因为心能产生任何想法，不能分出对错，不能分出自己。