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1、幼儿园大班教案上海东方明珠塔 大班教案上海东方明珠塔适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿主动参加操作活动，提高动手实力，尝试用球与杆连接的方法，发觉“三脚架”具有稳定性，激发科学探究欲望，体验胜利喜悦，快来看看幼儿园大班上海东方明珠塔教案吧。 活动目标1尝试用球与杆连接的方法，发觉三脚架具有稳定性。2主动参加操作活动，提高动手实力。3激发科学探究欲望，体验胜利喜悦。4情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5培育幼儿手眼协调的实力。活动打算1学具：球杆若干、塑料球三个（带有连接孔）人手一份。2教具：大记录纸一张、ppt课件一份、用球杆连接搭成的物品2件。活动过程一、播放ppt课件，出示图
2、片东方明珠塔，引起幼儿的爱好。师：小挚友，你们看，这是什么地方？你去过上海东方明珠塔吗？美丽吗？为什么？请大家细致视察，东方明珠塔是什么样子的？（引导幼儿说出东方明珠的基本构造由球和柱子建构而成。）师小结：东方明珠塔是三个球体和几根柱子连接而成的。今日也想请大家来当一回小小建筑师，也来建一个东方明珠塔，你们情愿吗？二、造第一层塔：用一个球和几根杆的连接，探究最少用三根杆就能稳稳地支撑起物体的科学规律。1、师：我们造房子，应当从哪里造起？对，要从最下面建起，把基石打稳，打坚固了，才能往上造。2、师介绍材料。老师为你们打算了球和杆，球上有连接口，连接时稍用力。3、 幼儿操作，老师指导。要求：先造第
3、一层。请你取一个球，将球杆一根一根连接上，看谁先让球站稳。4、统计操作结果。师在记录表上记录。你们用几根球杆让球站稳了?师依据小挚友的状况，进行记录。并依据记录表提问 最少要用几根球杆让球站稳?5、请幼儿再尝试用三根球杆连接球体，让球站稳了。6、小结：小挚友们真棒!都让球站稳了。而且我们发觉只用三根球杆就能又便利又稳固地让球站稳。那么用三根杆子撑起的架子我们可以叫？（三脚架）三、结合ppt介绍各种三脚架1 提问：生活中，你还在哪里也见过三脚架?有什么用?（幼儿探讨回答）2、播放ppt，让幼儿观赏生活中所应用的各种三脚架，师：老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，还有那些东西也是用三脚架的。如：话筒架、晾衣架、摄像机架、帐篷、三脚椅子等。四、造其次、第三层塔，再次尝试连接活动，感受胜利的乐趣。1、师：好，我们有了稳定的基石，把塔的第一层造好了，下面就请大家完成东方明珠塔的全部建设。要求：稳固而又省材的东方明珠塔。2、幼儿操作。（轻音乐）3、相互观赏作品。活动延长：师出示用球杆连接搭成的其他物品椅子、房子，让幼儿观赏，建议幼儿在区域活动时接着用杆和球连接，搭出更多更好玩的东西，发觉更多的隐私。小百科：东方明珠广播电视塔是国家首批AAAAA级旅游景区。塔内有太空舱、旋转餐厅、上海城市历史发展陈设馆等景观和设施，1995年被列入上海十大新景观之一。