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1、幼儿园大班教案z的声母 大班教案z的声母适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿复习和巩固所学过的拼音，引导幼儿驾驭声母z的正确格式和发音，能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述，快来看看幼儿园大班z的声母教案吧。活动目标：1、引导幼儿驾驭声母z的正确格式和发音。2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：拼音格的小房子、芒果拼音树活动过程：1、复习所学拼音（声母和单韵母）引导幼儿依次复习声母和单韵母接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看会发生什么事,如：mama 妈2、创设情境，引出主题
2、看，这就是赖老师的好挚友，他的名字叫z。3、引导幼儿驾驭声母z的正确格式。昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好快乐，把它留了下来，因为z的个子这么矮，赖老师就把z请到了二楼的小房间里睡觉，z很快乐地走上了楼。小挚友们快看，老师说z的房间在哪一层楼啊？（二楼）老师有意上错楼层，以此引导幼儿留意z的正确格式。看，小挚友发觉没有，赖老师的房子跟我们平常见到的什么东西相像啊？（拼音格）引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母z，引导幼儿用声母z来找好挚友再进行拼读。提问幼儿今日新学的拼音是什么啊？（z）4、小嬉戏进行复习巩固。（出示芒果拼音树）看，赖老师给你带来了甚么？这是甚么？（芒果树）树上面有芒果，芒果上面有什么啊？（拼音）好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师就会嘉奖一个芒果给他（她）。请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最敬爱的爸爸妈妈，并大声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦？活动小结：幼儿能驾驭正确的声母z的格式。活动表现较好。小百科：声母，是运用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。