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1、团队建设方案最新十八篇 为进一步落实区教化局关于“实现老师综合素养的整体提升”的工作思路，加强老师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的老师队伍，结合我校实际状况，特制定此工作方案：一、指导思想以区教化局行政会议精神和呼.下面是我收集整理的团队建设方案最新十八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 团队建设方案为进一步落实区教化局关于“实现老师综合素养的整体提升”的工作思路，加强老师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的老师队伍，结合我校实际状况，特制定此工作方案：一、指导思想以区教化局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以老师综合素养提升为目标，以老师业务培训和岗位练兵及教研活动
2、为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，主动地开展各种教化教学活动，努力把我校老师队伍建设成为和谐合作、主动探究、相互促进、抱团发展的老师队伍。二、领导组织组长：滕庆河副组长：褚士柱组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全三、团队建设的原则1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科沟通，培训，学习；2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深化到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为动身点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共
3、同发展。四、团队建设的目标通过团队建设，团队活动，促进老师综合素养的提升，形成深厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。五、活动的内容及形式1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、探讨。2、以开展老师百家讲坛，通过校本形成教学阅历心得沟通，促进老师发展。3、开展教研、科研例会，提升老师的教研实力，科研理论学问和科研技能。六、实施步骤1、安排打算阶段：探讨学习型团队建设组织形式撰写安排，落实各团队建设。2、实施阶段：各团队要撰写安排，确定学习的发展目标和学习活动要点及创建性地开展各项活动。3、阶段性总结阶段。七、学习型团队的建设1、语文学
4、习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬篇2 团队建设方案1目标一样团队成员由于出身不同，经验不同，文化背景不同，每个人追求的目标和志向 也不尽相同。有的只是想赚钱，有的是想积累工作阅历，有的只是以此作为跳板，有的则想借此成就一番事业，但是，不管个人的想法究竟怎样，当
5、组成一个团队的 时候，树立一样的团队目标是必需的，否则就难以发挥团队的合力。2.思路一样目标确定后，团队成员保持思路一样，是建立卓越 团队的又一个不行缺少的因素，特殊是对于新建的团队，各个成员考虑问题的角度，习惯性的思维方式会有所差异，工作方法，运用战略战术也有所差异。假如团队 的思路方法无法保持一样，这个团队里的任何事情都须要上级亲自去思索，去决策，员工只是一味地遵从上级的支配，那么长此以往，这个团队就会形成惰性，失去 竞争力和创建力。所以，团队的领导者，要培育团队的每位成员具备主动意识。3.主动关注职责成员要主动关切自身的工作职责作为一种工作习惯，作为一种提高自身职业道德和素养修养的途径。
6、4.主动向上级汇报管理者应当让下属养成主动向上级汇报的习惯，主动向上级汇报一方面可让上级放心，另一方面万一自己误会了上级的意思，可以刚好修正。当上级的决策70%来自员工的看法时，管理就不会脱钩，链条就不会断链，这个团队就牢靠了。5.步调一样每 个成员都是团队不行缺少的一份子，应在共同目标的指引下，团队共进，但是，因为成员各自的实力，做事的风格和各自效率有差异，团队中难免会出现有的人跑的 快，有的人跑的慢的现象，结果，整个团队就会像各松散的马拉松队伍，协作不紧密，缺乏协调性，所以要保证团队的整体步调一样，每位成员首先要从自我做起， 培育和熬炼团队的互助合作性。6.不推诿管理者首先要加强各部门之间
7、的互助合作，假如各部门之间遇到问题相互推诿，互踢皮球，这只皮球早晚要被踢破，同时，也会造成各自效率低下和资源奢侈。7.不自大假如管理者把自己摆得高高在上，把员工视作执行吩咐的侍从，那么着就只是一个监督型的群体，称不上是团队，而假如员工情愿以你为核心，凡事有目的地请教你，这才形成团队，当管理者得工作只是训练和引导员工去做事时，便达到了团队的最高境界。8.不特别化三 国时，曹操下令：凡肆意践踏良田者杀无赦。一天，曹操率军途径一片良田时，突然战马受惊，闯进良田，践踏庄家数亩，军令如山，曹操当即要拔剑自刎，被众部 将苦苦拦下，国不行一日无君，军不行一日无将，最终曹操还是割下自己一畧头发以示众部下，法不
8、行违，此事被后人传为佳话。管理者身先士卒，以身作则，严格遵守自己拟定的规章制度，不能因为自己拥有权力就凌驾于制度之上。如何建设优秀的团队明确目标要为团队量身定制今后的发展方向，没有目标的团队就没有了方向和动力，管理者要为团队明确目标，不能高，不能低，否则都会挫伤成员的主动性。接受冲突自 古以来，我们的社会价值观就不断的强调：天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴，以合为贵，主见尽量避开冲突，现在最新的管理理念认为，没有冲突就没有 进步，只有在冲突中才有问题，才有分歧，才有争辩，才有看法和方法，团队才能得到改进和发展。所以，有冲突才会有创新，有创新才会有发觉，有发展团队才能 进步，才能在竞争中立
9、于不败之地。解除利己思想利己思想包括以我为中心，自私，自大，凡事要自己说了算，凡事要以自己的利益为先，解除利己思想要求每位成员都要把自己当成团队的一块砖，搞清晰团队的利益和个人的利益的关系，要虚心，团结，有远见，顾大局。建立原则松 下幸之助说：坚持始终如一的原则，并且心存感谢与服务诚意，必使一些利益又回馈到自己身上，建立原则就是自己对事情有主见，不要用，随意，无所谓，你看着 办，等口头语，这是一种无原则的表现，优秀的团队要反对无原则的自我牺牲，做就是做，不做就是不做，是就是，不是就不是，同意就同意，不同意就不同意。乐于协作乐于协作是指自己情愿协作团队的其他成员，一个团队只有成员之间相互协作，相
10、互协作，凝成一股绳，才可能团结一样，向着一个共同的目标迈进。人是独立的个 体，是不简单凝合的，而且凝合的代价往往比较大，但是现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。任何竞争都不是个人赛，而是团体赛。管理者如何有效的控 制人才，使之主动有效的产出，并将之铸就成一支优秀的团队，说道底，还是要方向正确，遵守原则，协作共进。篇3 团队建设方案一、 活动目的：为了让员工更加熟识公司现有的业务和资源；了解公司其他部门的日常工作；增加部门与部门间，同事与同事间的沟通、沟通与合作；加强公司凝合力；提高工作效率和员工的主动性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。二、 活动主题：“放
11、开胸怀，自由奔放”三、 活动时间：20xx年X月XX日下午X点：四、 活动地点：（旁边酒店会议室）五、 活动参加主题：XXX全体员工六、 活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场七、 活动形式：培训互动嬉戏八、 活动方案：（共分两个部分，共约4个小时左右）前奏：（时间约30分钟）老板布本次活动的意义，介绍公司状况，介绍各部门状况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作安排。下面的时间交给各部门负责人。各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，爱好爱好等，目的是让大家对自己留
12、下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作状况，结合成员绽开，同时找出最能代表本部门工作状况或将来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动嬉戏中口号）。第一部分：培训（每个部门时间限制在15分钟，Q&A阶段限制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟）所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。 培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。篇4 团队建设方案业务团队建设方案的主要内容就是确定此次业务是否胜利的保障，每个企业都会在团队建
13、设方案上下一番功夫，通过业务的各个手段将自己的团队建设方案提上去。业务团队建设方案，即是介于组织与团体之间目前最流行的一种合作方式。其精髓是沟通、分工、合作、共同进步，以形成一个目标明确、有战斗力的团队。由于中国市场各个行业的不断整合，行业前列的集团公司在全国各地都建立业务分公司和业务中心，这驻外业务队伍的建设和管理成了大家都关注的问题。目前，由于业务工作的特别性和驻外业务队伍的团队建设没有很好地执行，区域市场内的业务工作，还是停留在“单打独斗”的层面上，团队合作失去了意义，甚至出现的1+1领导无论怎样，任何组织模式都须要以领导核心。领导与被领导之间的区分是领导可以创建一个良好的工作环境，带领
14、大家走向胜利。在业务团队的领导核心选择上要求更严格，因为团队核心的工作和领导风格将确定团队建设的方向。另外，在业务团队的管理中，许多是体现合作协调的管理，而不是行政管理。所以业务团队领导人须要良好的协调管理实力、业务实力、团队建设意识。在实际工作中，有许多业绩突出的业务经理，每天不停地劳碌，业绩可能上来了，但其手下对工作不知如何开展，甚至把完成业务报表当作主要工作，这样团队的力气就没得到发挥。当该领导调动时，团队里很难找到合适的顶替者。另外有一种状况，区域经理每天忙于各种总部的报表和会议，很少参加业务工作，对下属的工作也没有很好的指导和监督，团队的建设没有得到执行。原委业务团队核心该如何进行团
15、队建设呢?我认为可以从如下3个方面入手：1、树立核心形象与威信很明显，公司任命的区域市场负责人就是团队的领导核心。任命的依据是这个人的历史业绩，也可以理解为他的业务实力。有了业绩和实力，下一步就是把业绩与实力升华为威信。把你的工作阅历传授给你的手下，尤其时那些业务新手。假如你的手下把你当作教练，他没有理由不敬重和接受你的指导。业务工作客户对业务员的埋怨是经常遇到的，这可能是工作做得不到位，或者是客户无理取闹。这时是你树立威信的好时机，去担当你手下可以宽恕的失误和客户的埋怨。可在实际工作中，就有许多区域负责人在接到客户的埋怨时，不加思索地顺着客户的埋怨来指责自己的手下。这是特别失误的。在工作中担
16、当更多的责任，有利于你树立威信。2、创建一个良好的沟通环境对于沟通的力气，是不容置疑的。有看法、有冲突，不说出来会积怨;出现问题相互推诿，可能出现更大的问题，这些都是沟通不够的表现。我始终都信任解决问题的方法确定存在，假如大家有充分的沟通合作。为什么会出现沟通障碍呢?我认为有如下几个方面的缘由：A、领导核心官僚化，做事武断，认为自己总是对的。这种状况一般出现在业务实力比较强的领导核心身上。详细表现是团队成员对领导人的称呼上，假如只有5个人的团队，成员对领导的称呼是什么“经理”、“主任”之类的。我敢确定这个团队的沟通不是很顺畅，称“领导”、“老大”次之，最好就是相互称姓名。我这里有一个大家都熟识
17、的例子，“联想”公司老总杨元庆，为了更好地与“联想”的员工沟通，要求每一个员工不要称呼他老总，统一叫他的名字“元庆”。可想而知“联想”的沟通会怎样顺畅。当然，我并不是要求每一个团队都必需这样，可以依据你公司的企业文化和工作方式来确定这称呼。B、建立沟通平台，一般业务工作有许多的例会，可以通过这种会议来进行很好的沟通。本人建议在业务会议中不仅仅是找寻市场出现的问题，还要多一些表扬与确定的声音。另外，还可以每月约定时间来单独沟通。听听团队成员的想法。C、多一些集体活动，许多外企在这方面做得很好。一方面可以加强员工的归属感，另一方面可以加深相互间的了解。这也是团队文化建设的一个重要内容。3、合理分工
18、各尽其才在业务行业里流行着这么一句话;只有优秀的团队，没有优秀的个人。而我的理解是：优秀的团队里，每个一人都优秀。经过20多年的市场经济，许多行业都进入了相对的品牌消费时代，也就是说业务工作主要是在终端市场的精耕细作勤。在大的业务规划方面都有公司总部业务高层的工作指引。这也是业务由“业务英雄”时代进入“制度模式”时代的标记。在这种状况下，团队领导的日常工作就是对区域市场的业务任务进行规划、指导、监督。但要发挥团队每一个成员的潜力体现到团队合作的高度，是一件不简单的事情。一般来说，区域细分操作、分品类是目前比较流行的两种分工模式。但这不能发挥个人的特点，最好的方式就是“纵横分工”，即是在区域细分
19、、分品类的基础上，依据个人的业务特长而进行跨区域、跨品类合作。比如现场促销活动、客户人员培训、业务数据整理等。这就须要团队领导了解队员的特长，协调好队员的工作，以充分各自的才能。二、制度建设与执行无规则不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定须要团队的共同探讨，而不是团队领导自己确定。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度、各种台帐制度和激励制度。而且是可以执行的。我了解到有这么一个业务中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30准时到办公室，制定的依据是公司总部要求早上7：00起床，7：30晨读。我认为这是很难执行的，也是没有必要的。要知道业务工作是介
20、于体力劳动和智力劳动之间的工作。不要说遇到出差的状况，就是前一晚的业务应酬，就不能保证这个工作时间。可想而知这个制度的执行结果是什么。在这里我并不是说早上8：30上班是一个错误，而是说明制度的可执行性。在这里我阐述一下各种制度的目的和内容：1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。2、会议制度，目的是探讨解决工作中的问题和供应学习平台。内容是周例会、月例会、公司例会。3、台帐制度，目的是对工作的监督与跟踪。内容是工作安排、工作日记和其他与业务工作相关的台帐。4、激励制度，目的是保持团队的工作热忱。内容有正负激励之分，正激励一般有：公司高层的表扬与确定;经济嘉奖;提升嘉奖
21、以及公费旅游等。三、团队文化建设俗话说：看法确定人生的胜利高度，而团队文化就像这人生的“看法”，它确定团队效力是否1+12。团队文化是对公司的企业文化和发展战略认同的前提下，形成一种主动、易沟通、学习的精神状态。团队文化的外在表现是团队有共同的工作目标、集体活动开展状况以及学习制度的执行状况。共同的工作目标是指团队全体成员情愿把自己的才能奉献给团队，以争取取得良好的业绩。而集体活动的开展可能让很多的业务经理遗忘了，这是可以理解的，总部给你高薪是有高要求的。但这集体活动是团队文化建设的重要内容，我们不行偏废。其实这集体活动的开展并不是很难，在每次例会后实行一场足球赛、篮球赛并不是过分的要求。或者
22、一次OK、一次晨跑也是好的。但许多的团队领导宁愿跟商家喝到胃出血都不会组织一次集体活动。学习也是团队文化建设的重要内容，共同学习，共同进步。学习公司的业务政策、学习新品学问、学习彼此优势等。只有学习型的团队才能取得好的业绩。，因为学习的看法反映团队的精神面貌，是团队工作技能的保证，是沟通的须要。四、个人与团队共同进步不想做将军的士兵不是好士兵。做业务的人都是生意人，不行否认加薪或者升职是工作的动力之一。一个优秀的团队，应给队员供应个人的发展平台。合理的人员流淌，是特别必要的。从另一个方面看，业务工作有剧烈的看法需求，在一个地方工作久了，换一个工作区域未尝不是一个让激情再次燃烧的方法。假如，在你
23、的团队有优秀的人才，团队就应给他激励的考核。在这个时候，团队的领导就应当向公司举荐人才，并赐予培训指导。一个优秀的团队应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，应把自己的职业规划跟团队业绩相结合。综上所述，业务团队的建设须要一个既有业务实力，又有团队建设意识的领导。团队负责人的工作风格将确定团队的发展。在这里，我主要强调的是团队的工作沟通水平和团队文化的建设。无论从事什么工作，工作中的乐趣是最重要的，它可以让人最大可能地发挥潜能，这是公司与个人双赢的结果。团队建设方案的注意点就是个人与团队共同进步，团队文化建设，制度建设与执行，树立核心形象与威信等等，这些都是团队建设方案的中心思想，也是团队建
24、设方案必备的武器之一。篇5 团队建设方案盲人方阵项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。人数时间：团队挑战人数：14人左右项目完成时间：90分钟项目布课时间：10分钟项目挑战时间：40分钟回顾总结时间：40分钟学习目的：1、培育团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策实力;2、感受特别情境下完成任务的合作方式;3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;4、培育学员科学的思维方式和对学问的运用实力;5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;6、理解“失与得”的辨正关系。嬉戏规则：1、为了真实的表现情境，全部的人现在戴上一个眼罩，为
25、了使我们的活动有价值，所以必需确认完全不能看到亮光;2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们旁边不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布起先后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，全部人相对匀称地分布在这个正方形的四条边上;3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他很多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展老师，得到准许后才可以根据拓展老师的要求摘下眼罩。平安监控：1、要求地面平整，四
26、周没有障碍物，以保证学员的平安;2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;4、刚好阻挡学员向担心全地带移动;5、提示学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再渐渐睁开眼眼睛;6、暑天尽量避开在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。回顾总结：1、对学员顺当完成任务赐予确定或激励(慎用赞美之词);学员回顾完成状况，由于比较激烈，拓展老师要帮助协调发言依次，争取让每个学员有机会发言;2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不行取方法，比如拉成四边形用
27、脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩推断还是用“感觉”推断更有劝服力。3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对担心的状况下更希望靠近一样，这可以和生活中很多状况相联系。4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人留意，自己也就不再表达了;5、民主探讨与决策，个体决策与群体决策，可以简洁介绍群体决策所做的试验方法;6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想方法制定方案、确定检测方法;7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维
28、护“专家的领导”，确保任务完成;8、短暂的放弃是一种志气，也是为了许久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。9、拥有了学问只有运用才能转化成有用的实力，如确认四边形得方法，简洁的学问但在完成任务中有时就想不到;10、可以让学员复述拓展老师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;11、对当时出现的其他状况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。重点细微环节：1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人匀称地分布”。2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
29、3、许多拓展教练喜爱让学员带上眼罩走很长的路后再起先项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，简单犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。篇6 团队建设方案一、建设目标适应高等职业教化师资的要求，以双师结构建设为重点，培育和聘请相结合，造就一支出名师带头，以中青年骨干老师为主，整体素养高、教学水平好、动手实力强，专兼结合、梯度结构合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。详细建设目标为：1. 团队带头人的培育与水平提升在现有专业师资的基础上，由商务英语专业带头人、浙江工商高校杨森林教授传帮带，对团队带头人进行重点培育。并通过国内外进修沟通、科研项目探讨、参加行业领域
30、的工作和企业熬炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培育模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会服务等方面的实力以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。2.团队结构的优化教学团队的建设和发展关键是优化团队结构，使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行机制。通过学历提高、国内外进修和企业熬炼等途径，加快骨干老师的培育，促进他们尽快成长，使团队的结构更加合理优化。注：培育博士老师1人;全部专任老师具备双师素养，双师素养老师的培育为省、部两级双师素养培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职熬炼等方式;培育校内专业带头人1人、中
31、青年骨干老师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职老师12人。3.教学水平的提高以专业教学标准和课程标准建设为契机，依据工作任务和岗位职业实力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，仔细探讨教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面主动进行改革，努力提高教学质量，培育校级教学。仔细探讨分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践实力和操作设备的实际实力。4.教研科研水平的提高团队在取得原有的科研教研成果基础上，主动开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创建良好的学
32、术氛围主动探究商务英语专业的人才培育模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、试验室建设、工学结合等方面主动进行改革，不断进行归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进行教学探讨,把教研科研成果转化为教学服务，提升教学水平。教材建设专业论文教研项目科研项目2部教材，其中1部为校企合作开发教材30至少有2争取1项为省级立项3项：争取1项为省级立项二、建设内容1. 人才培育模式改革。以商务英语专业建设为载体，深化人才培育模式改革，以面对浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部门为专业定位，进一步深化外语优先、外贸娴熟、综合素养高
33、、办事实力强专业特色的内涵建设，培育具有较强英语水平和娴熟外贸业务实力的人才。重点探究优良学风建设长效机制、隐性课程体系构建、创业创新平台建设等三项人才模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才创建良好的育人环境。2. 课程体系重构与课程建设。以专业教学标准和课程标准构建为契机，依据工作任务和岗位职业实力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。加强专业主干课程建设力度，激励各主干课程网络教学平台的构建和完善。在学院统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建设，提高教学质量和水平。主动支持现有院级精品课程建设，以xxxx和高校xxx两门课程作为20xx年院级精品课程申报的重点，国际
34、商务和国际贸易实务作为20xx年院级精品课程申报的重点，xxxxxx、xxxx作为20xx年院级精品课程申报的重点，xxx和电子商务作为20xx年院级精品课程申报的重点。在院级精品课程建设完成的项目中，物色课程申报省级以上精品课程，通过精品课程的申报和建设推动主干课程教学内容的改革。落实1门校企合作开发课程。3. 实践课程建设与校内外实训基地建设。改革和完善现有实训课程，促进学生英语应用实力和外贸实力提高。以提高学生在商务情境下英语应用核心实力为目标，探讨以过程性、课内外互动、多技能交融为特点的综合语言技能实训课程的开发。以工学结合、项目导向、任务驱动为指导思想，依据专业发展须要，对部分课程进
35、行理实一体化教学改革。完善毕业综合实践的管理制度和规范，切实提高顶岗实行的实效。在校内实训基地建设方面，在对现有商务英语校内实训室科学管理、合理调度和充分利用的基础上，完成对仿真国际商务实训室项目的建设。根据任务驱动、项目导向、理实一体化思路，调研和论证新的实训室建设项目，改善专业教学设施和条件。在分院统筹支配之下，完成软技能实训基地建设项目中与本教学团队相关项目的建设任务。在校外实训基地建设方面，要根据工学结合、产学合作的思路，建立一批不仅满意各专业顶岗实习和就业须要、也能满意日常实训课程教学和学生职业实力养成的假日实训基地，使之渐渐上规模、成体系。4. 师资队伍建设。激励现有老师在职攻读硕
36、士或博士学位，引进高学历、高职称的老师，优化团队师资队伍的整体学历和职称结构。抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的培育，完善老师队伍的梯队结构。本教学团队不仅要提高老师个人的教学、科研和社会服务的实力，还要发挥专业老师群体的力气。通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研实力，提高各级各类教研科研课题申报数目，要提高省级课题探讨的数目，力争在教化部和全国哲学社会科学课题申报有突破。以各级各类精品课程建设为抓手，通过实行说课、观摩课、多媒体课件等各种教学技能竞赛的方式，切实提高团队老师的教学技能，全面提升各专业老师的教学水平。开展以课程建设和教学设计为主的教研活动，通过团队老师
37、相互学习和对外沟通学习等方式，提升课堂教学质量，提升团队整体教学水平和技能。加强教学探讨工作，通过专业人才培育模式、专业特色、课程体系、实践课程的探讨，切实提高老师教学科研水平。5. 社会服务实力提升。要通过专业骨干老师下企业实践熬炼、聘请企业能工巧匠担当兼职老师、建立新进老师下企业熬炼的制度等方式，提升师资队伍的实践动手实力和社会服务实力，力争在专业老师为企业供应培训、询问和探讨以及担当行业协会的社会兼职职务等方面有所突破。加强与校外实训基地的联系，在老师下企业熬炼、合作开发课程、人才培育模式改革、社会服务等方面开展深度合作。通过校内外实训基地建设，提高专业师资队伍的实践实力和社会服务实力。
38、篇7 团队建设方案为全面提升公司平安管理人员的实力素养，推动公司平安管理团队建设，制订本方案。一、平安管理人员任职条件:凡具备以下条件之一者方可任职公司平安管理人员：1、具备中学、中专以上学历，2年以上化工行业生产从业经验，且有从事主操作或班长的工作阅历。2、具备化工化学类、平安工程类或其它相关专业中等职业教化以上学历，2年以上化工行业生产或技术岗位从业经验。3、取得化工化学类技术员以上专业技术职称者，1年以上的化工行业生产经验。4、取得国家注册平安工程师执业资格证书者。二、等级划分标准及待遇当平安员岗位出现空缺时人力资源部在全公司范围内发布聘请通知，由人力资源部、平安环保部、分厂生技科、分管
39、平安环保科共同面试选用。三、新入职平安员的培训新入职平安员在任职3个月内实行“师带徒”模式培训，由平安环保科长或副科长为担当师傅，由师傅制订学习安排，对徒弟进行培训。三个月内徒弟应驾驭以下内容：公司平安管理制度、分管区域基本生产工艺、重大危急源的基本状况，娴熟应用各种应急防护器材、设备电气基本学问、基本风险辨识实力、特种设备及平安设施主要参数等基本平安学问。平安环保部依据学习安排每月对新入职平安员专业学问学习状况进行检查考核，连续三个月全部考试合格，方可出徒转为合格平安员。四、平安管理人员专业技能提升1、4月30日前对各车间平安岗位薪资、现任平安管理人员适岗实力、专业水平进行统一评估，依据评估
40、结果确定平安管理人员的岗位薪资。对于现任平安员评估后达不到合格标准的平安员，由平安环保科制订培训提升安排，采纳与合格或优秀平安员结对帮扶的方式进行专业技能提升，平安环保部进行跟踪检查培训落实状况，经考试合格后，方可享受岗位薪资，不合格的调离平安员岗位。2、各厂区根据平安管理人员的任职条件，在主操作中选拔出后备车间平安管理人员，建立后备平安员梯队，帮助平安管理人员做好车间平安管理工作，并接受公司和分厂级平安培训考核。后备平安员由车间提出申请，分厂平安环保科审核批准后，报平安环保部备案，后备平安员一经选用可享受在原岗位薪资基础上调1档。3、凡符合国家注册平安工程师报考条件的平安员，激励参与国家注册
41、平安工程师考试，考试通过拿到证书后，按公司的相关政策赐予嘉奖，并经公司评聘后按以上标准对其岗位薪资进行调整。4、非平安员岗位人员考取注册平安工程师执业资格者，经公司评聘可干脆享受平安技术员的薪资待遇。篇8 团队建设方案一、管理层培育问题管理人员是企业前进的掌舵人，而管理人员的实力则是体现他们的价值的最干脆方式，也是企业进步的主要动力之一。但是，国内的大多数企业对管理人员管理实力的定义模糊不清，不同层级管理人员应当具备的管理实力的重点也没有明确的区分，为不同层级的管理人员量身打造相应的培训课程体系更是无从谈起。在现在企业培训体系仍旧存在着一系列的不足，在对管理人员管理实力的培训方面尤为突出。详细
42、表现在以下几个方面：1.培训课程设计的层次不清楚，授训对象不明确。目前管理实力方面的培训课程并没有考虑到受训者的职级，岗位级别相差较大的管理人员经常会混听同一门课程，出现“高级管理人员吃不饱，中级管理人员吃不好，基层管理人员吃不了”的现象。2.课程的系统性差。目前的管理培训课程具有临时性的特点，大都因需、因人而定，缺乏长期规划、结构完整的培训体系。3.不同课程在内容上存在学问点的重复，造成了人员、时间、精力和成本的巨大奢侈。二、解决方案雄鹰安排面对日益激烈的市场竞争，为促进员工的成长与发展，我们推出了雄鹰安排。成立了雄鹰人才开发团队，负责组织对各层级员工的培训，从雏鹰-老鹰-雄鹰-鹰王。在员工
43、培训方面投入了大量的人力和物力，也积累了丰富的培训阅历，将自己十年来在培训过程中积累的讲义、课程大纲、试题等资料进行了归纳汇总，形成了自己的学问库、试题库和案例库等。详细规划如下：1雏鹰阶段：雄鹰人才开发团队通过培训加实战操练，精确定位自身，驾驭企业运作的基本规范与自我成长方法，快速适应企业运营，驾驭核心技能标准，成为企业当中的优秀员工，基层干部。2老鹰阶段：成就中层管理干部，着重管理、规控、销售的才能培育。才能呈现，快速得到公司认可、上司赏识，成为企业中的管理干部;3、雄鹰阶段：成为公司更高的决策层：该阶段侧重决策系统与财务系统的教学实践，培育会员坚决的决策风格，合作联盟的策略，抢占市场的技
44、能与统筹大局的实力，为成就一名优秀的领导者奠定坚实的基础。4、鹰王-总裁阶段：符合规律的企业管理观念指导，潜心进行总裁修炼，以主动、客观、可限制的思维组织为最强动力，用专业规范的管理技能来执行，每一位企业家都能削减失误，增加总裁决策的胜算概率。三、管理人员通用管理实力管理人员的实力主要体现在综合素养、心理素养和专业学问三方面，我们通常所提到的管理人员培训多是从专业学问的角度动身。管理人员的实力主要体现在其日常管理经营。日常管理经营是指管理人员在平常常常运用的具有代表性的管理经营技巧，它包括管理经营的四大层面(即工作的改善、管理经营、培育、公关)、组织、安排、吩咐、限制、协调、高效会议原则七个部
45、分。1、管理经营的四大层面管理经营就是把企业中一切资源做最敏捷、最经济的运用，以达成企业经营的目标。管理经营的目的是为了要达成企业的经营目标，因为一切的管理经营方法，必需以企业的经营目标为归依。(1)工作的改善(ISO9000)企业是一个有机体，必需因着外在环境的变更而做调整，为了要达成经营目标，管理经营者应有突破现状的眼光与改革的热忱，经常思想是否有任何地方须要改造(亦即具有“问题意议”)。要改善工作，可以从四方面着手：改善工作的安排、改善工作的方法、订定各项工作的标准、发挥创建力(亦即以新的观点、新的方法来改善)。(2)工作的管理经营(用人、运作系统)在执行工作任务时，为了确保这些工作能达
46、成企业的目标，主管必需拟订工作安排，安排拟定后就要以吩咐的方式交付部属去执行，又为了确保执行方法的正确与执行过程的顺当，主管必需要以限制、协调的方式来管理经营整个过程。因为工作的管理经营可说是一个“安排吩咐限制协调”的过程。(3)部属的培育(育人)部属实力的好坏将干脆影响到工作的成效，身为管理经营者不但须要培育部属能够执行某项工作的实力，并且要以企业发展的目标作为长期培育部属的规划标准。培育部属时应包括部属的个人实力与组织实力。同时必需供应一个具有挑战性、启发性的工作环境，一方面培育实力，一方面塑造人格。(4)人际关系(运作系统)各种任务的完成与部属之工作意愿以及彼此协调合作的意愿有肯定的关系
47、。主管身为一个团体的领导者，必需建立一个能使部属有工作意愿并且彼此关系和谐的工作环境。要建立这样的工作环境，管理经营者必需要：了解部属的行为、启发部属的良好工作看法、处理解决人事问题、并且要能提高士气。2、组织架构为了要达到企业的目标，我们就必需把企业中的任务分门别类，然后把不同专长的人支配到这些工作岗位上，这种编制的方式就叫做组织。每个企业虽然依其性质的不同而有不同的组织方式，但是其组织的原则却是一样的，那就是：吩咐系统要统一，限制幅度要度要适当，上司与部属对工作的职责认同要一样，上司要授权。3、安排(安排进度执行)所谓安排就是管理经营者在执行任务前，依据经营方针、工作目的、工作内容以及对将来状况的预料所拟定