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1、2023年高考满分作文如何写精选 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 高考满分作文如何写篇一 审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审题精确，作文就有可能踏上胜利之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上呈现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分细致审读揣摩，全面准确地理解文题的全部含意，这
2、是理解话题作文的关键。详细方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。其次步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应当不成问题。 “文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生供应选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应当具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。那么怎样选择文体呢?这就要依据作文的“提示语”和“要求”来考
3、虑。若须要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事务、景物、场面时，一般应选择记叙文;若须要介绍、说明事物的形态、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若须要阐述主见、表明观点，自然选择争论文。假如有的内容兼用几种体裁都可以时，就要依据自己的实际须要确定采纳的文体。但不管采纳什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，擅长记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择争论文。 古人云：“意高则文胜。”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“胜利”，则还要力求“深邃、高远”。
4、推断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。有没有对自然、社会和人类的关注。有没有深远的历史感与现实感。有没有预见性。有没有健康的审美情趣与高尚的情操。有没有哲理性的思索考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想出新，立意必需新颖。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚决，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思索，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还要从个人独特的生活经验中选取素材，写别人所
5、未写，立别人所未立。 语言不仅是作文思想内容的载体，更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点，是否有出彩之处，将干脆影响印象分的判给。所以，在写作中要用自己最好的语言，让阅卷者在愉悦中对你的作文产生一种“偏爱”。怎样的语言才是最好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的，能给人以审美享受的，能感染人打动人的语言才是最好的语言。美化语言的方法主要有：可用修辞手法装扮，使之富有韵味。比方、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法的综合运用，可以收到新奇含蓄的奇异功效。可用改变的语言装扮，使之摇曳多姿。如采撷新词新义为文章增加显明的时代气息;创新语言，在汉语语言规则允许的范围内作新意搭配，使语言显得奇崛;变
6、动语序，加强表达效果，令语言面貌一新;变换句式，长长短短、整整散散、节奏改变，语言的韵律美自然生成可用流行话语装扮，使之灵动活泼。同时，能起到化平淡为奇妙的功效。可用才智的话语装扮，使之更有内涵。才智的话语(包括幽默的话和蕴含哲理的话)，在作文中恰当运用，不但使文章增加重量，更让埋头苦批的阅卷老师快乐笑一回，实实在在地轻松一回，从而会不经意地给你记上一功。可用古诗词装扮，使之尽显才气。可干脆引用穿插在行文中，为文章增色添辉;或间接变用，机灵地使它适合行文的要求;也可在它触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。 文面是给评卷者的第一印象。作文卷面状况的好坏，干脆影响着评卷老师的心情。有的考生文章写
7、得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。所以我们在写作中必需注意文面质量。详细地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁，字迹清晰，笔画清楚;“三适”，就是书写仔细，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;匀称落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要限制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应敏捷运用，不要一逗究竟。 题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要干脆引用话题做标题
8、，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获得高分奠定基础。好的标题应当是精确、简洁、新奇、新颖，刺眼夺目，富有文采。拟题方法主要有巧用修辞，如让孤独飘飞。引用诗词、歌曲，如我心中，你最重。改装名作，如道德苦旅。术语嫁接，如心灵比色卡。妙用标点，如学生上网：喜耶?忧耶?。巧用数字，如父爱“二十三”。巧借公式，如天赋+努力=胜利等。但不论怎样拟写，都要留意锤炼词语，切合主旨。 在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪烁情感光华、主动健康、引人向善、启人心智的材料。详细来说，应做到两点。一要精当。所谓“精当”，是指所选用的
9、材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。二要“新奇”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色调，有特性特征，有独到的发觉等。从范围及方式上，选材可收揽古今、链接中外、紧扣时政要闻、钻探书籍、“播放”影视、“过滤”生活。总之，要依据话题，用大视野去搜寻，大浪淘沙般筛选，选出有深意、典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。 布局关系到文章的整体质量，所以写作时应仔细勾画文章经纬，做到“结构完整”，力求“构思精致”。可采纳“题记+正文”的形式，结构全文。好的题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精致等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可
10、以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，对你的文章顿生好感。可采纳“母题+标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三至四个既有内在联系又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以给阅卷者以结构清楚、脉络分明的良好印象。可采纳“引言+正文”的形式。好的引言，能升华思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟，起到画龙点睛的作用。也可采纳数字化分节，一目了然，自然流畅。此外，语段上要错落匀整，长短相间，也能使文章体现一种建筑美。 古人云：“通篇之纲领在首段，首段得势，则通篇皆佳。”因而，我们必需细心开篇涂彩，力求让阅卷老师一见倾心。作文终归是个相识美、发
11、觉美、感悟美和创建美的过程及其详细的体现，阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给你高分。开头方法常见的有：开宗明义，开宗明义。描写环境，引出人物。特写镜头，勾人心魄。设置悬念，引人入胜。编述故事，饶有情趣。设疑发问，促人深省。欲扬先抑，步步为营。巧引名言、歌词、谚语等。但无论哪种开头，都要以新奇独到、新颖小巧的简约文字，提纲挈领，自然引起下文。 “编筐编篓，重在收口”。作文也一样，不行轻视。写得不好，会使文章结构松散，黯然失色;写得好，则可以使文章结构严谨，大添异彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总的来说，文章结尾应简明有力，留有余韵，让人流连忘返。就内容而言，
12、可采纳启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等;就形式而言，可采纳问句式、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比方式、反复式、排比式等不同形式的结尾。详细要依据文体、内容和须要确定。但不管运用什么样的结尾，都要使主旨更显明，结构更严谨，内容更富有文彩、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。 高考满分作文如何写篇二 1)一个好的标题 题目是文章的眼睛。一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。简洁、清楚、生动、新奇是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。而拟题的技巧多
13、种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如在我指头跳动的阳光、人生若只如初见、流泪的紫水晶、海棠照旧?绿肥红瘦?等，看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震? 2)一个好的开头 一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题。使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，假如都做到了，那效果确定错不了。开头的方法有许多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气概磅礴;设问句，发人深思。高考作文，由于受时间字数的限
14、制，最好是“开宗明义”，直奔主题。 3)一个好的结尾 古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获得高分。结尾的方法也许多：总结全文，以揭示主旨;展示将来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增加文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。 4)一手好字 见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题显明，文字美丽，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是恒久打不赢的“官司”。我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清
15、晰。三要美观。标点也是文章精确表情达意的工具。不要只是“一点究竟”。不要只会单纯地运用逗号、句号，一篇文章，应当能够精确、敏捷、生动地运用六七种标点符号。书写美观了，“感情分”也就上去了! 同学们都想做到作文见解新奇，材料簇新，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。这就要求同学们不断感知和体验。有意识地在生活实践和课外阅读中细致视察自然、视察社会，尤其是多视察各种各样的人，深化细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，并把自己拥有的簇新材料激活。 从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展学问、增加积累、提高自身的素养和学问面的深度，深化体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。作文，追求和
16、表现自己的特性，有了簇新的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很简单了。 语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有特性风格，就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式敏捷，修辞方法恰当。概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色调、动感和心情体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来体现事物微小的差异和显明的对比。学会敏捷得体地交替运用长句和短句、主动句和被动句等。 锤炼语言，要学着恰当引用诗词佳句来增加文章的文字情趣，增加新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增加语言的表达效果。如“不必说也不必说单是就”、“没有就没有更没有”等经典句式。还可以妙引流行词句，增加语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“欢乐，你懂得”等。学着巧用修辞。多用排比、拟人、比方等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。如此一来，整篇文章也就有了生命力了!