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1、2023年预防暴雨安全教育教案预防暴雨安全小常识(模板五篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 预防暴雨平安教化教案 预防暴雨平安小常识篇一 最近福建沿海地区大雨频繁,常常刮风下雨。许多孩子来园后都在探讨天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可胆怯了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地相识台风，
2、了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。 1、相识台风及其危急性，知道台风的基本预警级别。 2、学习当台风发生时，应当怎么办。 3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 1、视频台风的由来,和风的声音 2、关于台风各种图片的ppt 3、画图纸和彩笔 4、幼儿的阶段发展和生活阅历 （一）通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好，导入主题 老师：小挚友，今日呢，老师要介绍一位宝宝给大家相识，但是，这位宝宝很调皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么？ 1、老师播放ppt图片，让幼儿细致视察。 老师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请
3、来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？ （二）组织幼儿观看视频（台风的由来） （三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害 （播放ppt图片，帮助幼儿相识台风的五个预警级别。） 老师：小挚友，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢？ （播放ppt图片，让幼儿相识到台风的危害） 老师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。 （四）引导幼儿思索与探讨，学会沟通共享 老师：告知老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小挚友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？ （提问并依据幼儿的回答与幼儿总结探讨台
4、风来临前后的自我爱护方法） 老师小结： 1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。 2、打算足够的水、手电和食品，关好门窗。 3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。 4、发生台风不要胆怯，要想想如何爱护自己，逃命，自救 （五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品 台风是与我们休戚相关的自然灾难，在福建这个台风多发省份相关的平安教化活动是必要的。通过这堂课，让幼儿相识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，爱护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思索，学会逃命，自救。 1、在区角增设其它气象
5、灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。 2、指导实力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。 预防暴雨平安教化教案 预防暴雨平安小常识篇二 1、回顾“xx”台风对我市造成的损害，相识到台风的危害。 2、学习防台风的平安校常识，学会爱护自己。 3、通过台风造成的损害，相识到水电资源的宝贵，时刻要珍惜水电资源。 一、让同学们说说台风“彩虹”来的时候是什么感受，台风过后有什么改变。 二、观看众志成城战“彩虹”专题片。 三、相识台风。 1、了解台风的特点。 台风结构主要分为台风外围、台风本体和台风中心三部分。每年的七、八、九这三个月是台风的高发期。 2、了解台风的等级划分。 世界气象组织把台风划分为6个等级
6、，专业上台风指中心旁边平均风力达到1213级的热带气旋，平常所说的台风包括了热带低压、热带风暴、强热带风暴等。台风预警信号依据靠近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。 3、了解台风的危害。 台风的危害。台风主要有三大危害：强风、暴雨和风暴潮。 1强风：吹毁房屋、建筑及高空设施，压死压伤人员。刮断电力和通讯线路。吹翻车辆、船只、行人，吹毁农作物，吹倒甚至拔起大树。 2暴雨：造成平原洪涝，使城镇、村庄、农田受淹，城市内涝积水。引发山洪、地质灾难，冲垮房屋、建筑、道路、桥梁，甚至吞噬整个村庄。导致水库垮坝，防堤决口或漫顶。 3风暴潮：掀翻海上船只，冲垮码头、养殖场以及各类设施，冲走海
7、边人员。造成海堤溃决，海水倒灌，冲垮房屋、建筑，沉没村镇、农田等。 四、如何防范台风。 台风来临前，气象台会发布台风消息或台风警报，同学们肯定要提早做好自我防范和爱护，避开人身损害，做到平安第一，主要做好以下几个方面： 1、打算食品物品。打算必要的食物、饮用水、药品和日用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急用具。 2、家里、教室的门窗都要关好，关掉不用的电器，可以的话切断电源。搬移易坠物品。 3、加固易倒设施。加固室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物，必要时拆除； 4、物品防淹防浸。 5、取消出行安排。不要到台风可能影响的区域游玩，正在台风可能影响区域旅游的应提前返回。 台风来临时：当气象台发
8、布台风紧急警报时，表示台风已经渐渐影响我们。应全力以赴、主动防避，以“避”为主，避开人员伤亡，遇到危急时可以打紧急求助电话。我们要留意以下几个方面： 1、亲密关注台风，随时驾驭最新台风预警信息。 2、细致检查室内的电路、电话、煤气等是否平安牢靠，切断危急的室外电源。 3、人员避开外出。 4、停工停课停会。同学们最好待在家里躲避台风，千万不能外出。 5、台风来临时，假如你正出门在外，千万要当心谨慎，远离危急，确保人身平安。 （1）远离易倒建筑和高空设施。 （2）当心空中易坠落物品。 （3）江边、河边、湖边、海边及桥上风力更大。 （4）当心积水、谨防触电。 台风过后：当气象台解除台风警报或解除台风
9、预警时，表示台风的影响基本解除。台风过后，应接着加强平安防范和卫生防疫。我们要留意的有： 1、不要马上返回。应确认危急区域已经平安，或政府已经宣布平安后，才可以返回。 2、回家留意检查。遭受台风侵袭后，家里可能已产生潜在的危急。先用手电筒等照明，在确认煤气是否平安前，不用火柴、打火机等明火。检查电路是否平安，不要乱接断落电线。检查房屋、门窗等是否坚固牢靠。 3、出行留意平安。台风经过后，外面充溢了危急，出行千万要留意平安。 五、相识到水电资源的宝贵，学会节约水电。 彩虹过后，我市大片地区出现停水停电现象，还持续了几天，这告知我们，平常的水电资源是多么的宝贵，没有水电，我们的生活离不开他们，我们
10、要学会节约水电。 1、水龙头要拧紧 2、洗菜洗米的水可以冲厕所 3、出外要关灯关风扇 4、尽量拔掉不必要的插 5、出远门要断电源 六、总结。 台风很可怕，是世界上最严峻的自然灾难之一，但是只要我们能从心理上重视它，仔细了解它，运用科学技术探讨它，制定合理的方案防卫它，那么它也就不再可怕了。 预防暴雨平安教化教案 预防暴雨平安小常识篇三 1培育自我爱护意识及平安意识。 2能正确推断哪些地方是能躲避台风的平安地点。 3能了解台风来了的一些简洁自我爱护的常识。 台风的图片若干张 1出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思索： 老师：“图中发生了什么事情？” “台风会对我们的生活带来哪些危害？” 2幼儿
11、自由探讨、交谈：台风来了我们应当怎么做？ 老师小结：（把防台小学问编成儿歌教给小挚友） 台风来了莫惊吓，快速求救往高爬。切断煤气和电阀，找寻木板做舟伐。 3播放“防台小学问”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台学问。 （往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随意喝洪水、找游泳圈或者木盆当船） 4与幼儿探讨哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。 老师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶） 5请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？ 6防台平安演练。 预防暴雨平安教化教案 预防暴雨平安小常识篇四 1.引导幼儿视察日常生活中不同的风 2.对台风的形成及危害有初步的.了解 3.驾
12、驭基本的自保方法 4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法 气球、风铃、电风扇等实物、图片 一、活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后老师请出一位神奇的.挚友，看它来了，知道它是谁吗？ 1.、引导幼儿视察这些物体的改变都是因为风来了 2.、引导幼儿思索风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇) 二、引出不同种类的风，了解风学问，知道台风是怎样形成的？ 1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，
13、到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。 2.让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受 3.刚好教授孩子在台风中爱护自己的方法 三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。 1.在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难。 2.指导实力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。 预防暴雨平安教化教案 预防暴雨平安小常识篇五 台风给广阔的地区带来了足够的雨水，成为与人类生活和生产关系亲密的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严峻的自然灾难之一。 1、关注台风，对此自然现象产生爱好。 2、了解它与
14、人们生活的关系。 台风过后被破坏的自然环境照片。 一、观赏故事，引出话题 1、完整观赏故事。 师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？原委是谁的问题呢？ 2、导人与生活相关的话题。 最近你们有没有遇到类似的状况？为什么预报台风要停课呢？ 二、观看台风画面，绽开探讨 回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比探讨，拓宽视野。 (1)结果天气如何？究竟是不是气象台的错呢？(从能否怪罪气象台的探讨中体验与相识台风的多变) (2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，假如它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，假如那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？ (3)那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小挚友要停课而大人们还要接着工作呢？ 小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避开造成更大的损害。 信任通过这个活动，会有所收获，也信任经过不断的进行课后反思，肯定能提升自己的业务教学实力。