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1、2023年计算机的组成硬件(大全八篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 计算机的组成硬件篇一 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教化。 教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 教学打算：计
2、算机及相关软件。 教学过程 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的实力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它原委是由哪些部件组成的呢？ 通过今日的学习，大家就肯定能解决这个问题。 二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书p.4-p.7上半部分，边看书边思索： 计算机是由哪两部分组成？ 计算机硬件是由哪几部分组成？ 计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 老师巡察检查学生自学状况。 2、指名学生回答问题，老师补充说明并留意订正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 老师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是
3、用来指挥计算机工作的吩咐语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有学问和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它驾驭“学问”、形成“思想”-这就是软件。 4、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 从功能上看，计算机的硬件主要包括中心处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 5、指名学生回答问题。 学生答后，老师简介常用的操作系统：dos、windows系列、linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。 6、 学们现在我们最常用的软件大
4、都是外国人开发的，7、 像操作系统windows、办 公软件office、图形处理软件photoshop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、kv3000、超级解霸等，但数量还很少，还有许多优秀的软件等待着同学们学好学问去开发。 三、学生仿照硬件作“自我介绍” 通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中心处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们原委有何神通，你认为谁最重要呢？ 请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然
5、后同学们，你就是中心处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的安排，等同学们读书后自己选择。 同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个仔细细致地读，为你的发言作好充分打算，来劝服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你劝服他们。 在学生介绍的过程中老师帮助其辅以图片说明。 四、学习计算机信息处理的过程 阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？ 引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。 全课总结 同学们，今日我们一起
6、探讨了什么问题？把你的收获告知你的同桌。 计算机的组成硬件篇二 教学目的与要求 (1)了解计算机组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 (3)了解计算机处理信息的过程。 课时支配 建议1课时。 教学重点与难点 (1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)计算机硬件和软件的概念。 教材分析与教法建议 (1)在讲授计算机硬件时建议采纳直观教学法，老师通过展示计算机的各组成部分，让学生体验到计算机是由中心处理器(cpu)、存储器、输入设备和输出设备等组成的一个有机整体。 (2)通过观看录像片(介绍计算机基本组成)让学生体验感受计算机的基本组成
7、。 (3)老师还可以在计算机教室中实际地拆装计算机，让学生感受计算机的基本组成。假如学校条件许可还可以分成若干小组，在老师的指导下(在切断电源的条件下)，由学生拆装计算机，亲身体验，了解计算机的各组成部分。 值得提请老师留意的是，学生分小组拆装计算机后，必需经计算机老师检查合格，各接插件均符合要求后才可以通电开机。 在说明计算机的基本组成时，可以分两个方面来说。一个是从外观上看，计算机由主机箱、键盘和显示器组成；二是从逻辑组成来看，即限制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备，在教学过程中要讲解并描述清晰。 (4)讲授计算机软件时，我们可以结合通过计算机处理相关工作的实例，直观地进行教学。 (
8、5)通过教学让学生知道，假如计算机仅有硬件，没有软件是没有方法进行工作的；计算机再怎么聪慧，没有人编写系统软件或应用软件，它也没有方法进行处理。 参考资料 一、计算机的硬件和软件 现代的计算机面对用户的不再是简洁的、由电子线路组成的机器，而是由硬件和软件两部分组成的计算机系统。 1.硬件 计算机硬件从外观上看主要有主机箱、键盘和显示器；从逻辑功能上看，可以分为限制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五个部分，一般地又把运算器和限制器合称为中心处理器。推断一台计算机的性能主要看两个指标，第一是cpu的型号与主频，其次是总线类型。 打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简
9、称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板的类型和品种许多，从类型上来说，它们都是以cpu来分类的，cpu芯片在主板上是可以插拔的。主板上还很多部件，如rom、ram、总线槽、插座、电池等。 (1)cpu cpu是中心处理器(central processing unit)的英文缩写，它是计算机的运算限制中心，是计算机中集成度最高、最珍贵的一块芯片。它是由几千几千万个晶体管组成的超大规模的集成电路芯片。计算机全部数据的加工处理都是在cpu中完成的。cpu还负责发出限制信号，使计算机的各个部件协调一样地工作。 (2)存储器 内部存储器 内部存储器简称为内存，计算机要执行的程序、
10、要处理的信息和数据，都必需先存入内存，才能由cpu取出进行处理。 内存一般可以分为随机读写存储器(ram)和只读存储器(rom)两种。 rom中存储的数据只能读出，而用一般的方法不能写入。它的最大优点是它保存的数据在断电后不会丢失，因此用来保存计算机常常运用且固定不变的程序和数据。rom中保存的最重要的程序是基本输入输出系统bios，这是一个对输入输出设备进行管理的程序。 ram中存储的数据可以随时取出来(称为读出)，也可以随时存入新数据(称为写入)或对原来的数据进行修改。ram的缺点是断电以后所存储的全部数据都将丢失。 充当内存的集成电路芯片是做在一小条印刷电路板上的，称为内存条。内存条可以
11、很便利地插在主板上，其容量有8mb、16mb、32mb、64mb、128mb、256mb等。在选择内存条时，要考虑容量稍大一些的，但不要插满槽口，为今后的升级及内存的扩充留有余地。 外部存储器 内存的容量有限，且价格较贵，关机以后内存中所存储的数据就消逝了，因此计算机还必需有外部存储器(简称外存)来存储数据。外存的特点是存储容量大、价格较低，所存储的数据在计算机关机后也不会丢失。外存有软盘、硬盘、光盘等。 (3)输入/输出设备 输入设备就是把数据送入计算机的设备，它接受用户的程序和数据，并转换成二进制代码送入计算机的内存中存储起来，供计算机运行时运用。输出设备就是把经过计算机处理的数据，以人们
12、能够识别的形式输出的设备。输入/输出设备就犹如人有了眼睛可以看、耳朵可以听、嘴巴可以讲、手可以写字一样，输入/输出设备是计算机与外界沟通的桥梁。 输入设备有键盘、鼠标器、扫描仪、手写笔等。键盘主要用来输入各种文字、数据和吩咐。鼠标器主要用于绘图以及快速地移动光标进行选择或输入。扫描仪用来将图形或图像资料输入到计算机中。 输出设备有显示器、打印机、绘图仪、音箱等。显示器，能显示计算机输出的文字、图形或图像；打印机能把计算机输出的文字、图形、图像等打印到纸上，打印机的种类许多，有针式打印机、喷墨打印机、热敏打印机、激光打印机等；音箱能输出经过计算机处理的声音信息。 2.软件 计算机所做的一切都是靠
13、运行软件来完成的。20世纪50年头以前人们普遍认为软件就是程序，其实这并不完整。70年头有人提出：软件由程序和开发、利用、维护它的一切文档组成。1983年美国ieee组织给软件下了一个明确的定义：软件是计算机程序、方法、规则相关的文档以及在计算机上运行所必需的数据。 计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。 (1)系统软件 系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户供应工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。 操作系统是计算机的大管家，它负责管理和限制计算机各个部件协调一样地工作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必需安装了操作系统才能
14、正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上运用的操作系统软件。 程序设计语言是用来编制软件的特地语言。我们运用的各种软件都是用程序设计语言编写的。程序设计语言的种类许多，有basic、pascal、c、foxbase、visual basic、visual foxpro等。 (2)应用软件 应用软件是计算机用户为了解决某些详细问题而编制的软件。如图书馆资料检索软件、人事管理软件、工资管理软件、协助教学软件等。还有为各种不同用途编制的专用软件，如文字处理软件、电子表格软件、防病毒软件等。 二、微处理器的发展历史 你知道奇妙的计算机芯片是用什么材料制成的吗？intel公司
15、的创始人摩尔曾有过这样一段精彩的说明：我们须要为芯片找寻一种基质，因此我们考察了地球的基质，它主要是沙粒，所以我们运用了沙粒(硅可由海沙滤取而得)。我们须要为芯片上的线路和开头找寻一种金属导体，我们考察了地球上的全部金属，发觉铝是最丰富的，所以我们运用了铝。下面让我们循着intel公司的发展历程，去探寻中心处理器的发展史。 1971年，intel公司首先推出了世界上第一个4位微处理器芯片intel 4004，它集成了2300个晶体管，同年，第一台运用了4004芯片的微型计算机诞生了。1972年，intel公司推出了8位微处理器芯片8008，之后的几年中，8位微型计算机得到了飞速的发展，并打开了
16、肯定的市场。其中，最为闻名的是苹果公司的apple ii。1978年，intel公司推出了16位微处理器芯片8086，主频为58mhz。随后又有80186、80188、80286等16位芯片出现。这一阶段在微型计算机市场大获胜利的是ibm公司的ibm pc。1985年，intel公司推出32位微处理器80386，指令中增加了页式存储管理，加强了图形处理的实力。同一年，microsoft(微软)公司推出了windows 操作系统，这是微型计算机操作系统的一次革命性的进步。1989年intel公司研制胜利80486芯片。微型计算机市场日趋旺盛，出现了百家争鸣的局面。 1993年intel公司公布了
17、新一代的处理器80586，并给它起了个商品名pentium(奔腾)，简称p5，集成度为310万个器件/片，时钟频率为60133mhz，1995年2月，intel公司推出了pentium pro芯片，简称p6，集成度为550万个器件/片，时钟频率为133mhz，1997年1月intel公司推出了第一片带mmx技术的多功能奔腾处理器。mmx是multi-media extensions(多媒体扩展)的缩写，是为加快多媒体操作运算而在cpu内部新增了57条指令。这57条指令是特殊为音频信号、视频信号以及影像处理而设计的，从而使得原来由声卡、解压卡、显示卡等支持的部分工作，又可以回到高速的cpu中完成
18、。1997年下半年起，各cpu制造商竞相将mmx技术纳入32位及64位微处理器中。1998年的pentiumii是带有mmx技术的p6级的微处理器，内含750万个晶体管，主频普遍在200mhz以上。1999年2月，intel公司又推出了pentiumiii，其核心速度在 450mhz以上。pentiumiii是在pentiumii的基础上新增加了70条能够增加音频、视频和3d图形效果的sse(streaming simi extensions，数据流单指令多数据扩展)指令集。2000年，intel公司推出了pentium iv微处理器，主频达到1gmhz以上。 纵观计算机的发展历史，微处理器性
19、能的不断提高是计算机应用得以快速发展的真正动力，它比历史上任何独创都进展得更为快速。 参考教案 课题 第2课计算机的组成 教学目的与要求 (1)了解计算机组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 (3)了解计算机处理信息的过程。 课时支配 1课时。 教学重点与难点 (1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)计算机硬件和软件的概念。 教学过程 一、导入 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再生疏了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(依据学生的回答，老师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名
20、词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今日我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我信任大家都会成为一个计算机小行家。 二、新授(以台式微机为例) 1.硬件 计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。 学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。老师补充，区分输入、输出设备。 (1)主机 主机是计算机的心脏和大脑，在里面有许多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，限制其他设备的工作。 打开计算机主机箱，里面有一
21、块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还很多部件，如rom、ram、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。 其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平常我们所说的“486”、“586”都是指微处理器的档次和型号。inter公司是生产微处理器的最闻名的厂商，1993年生产出了80586，取名pentium(奔腾)，1995年推出了pentium pro芯片，接着，又推出了pentium 处理器，现在又有了pentium 处理器。内存是短暂存放数据用的，通常有8mb、16mb、
22、32mb、64mb、128mb、256mb等各种规格。 (2)输入设备 键盘主要用来输入文字和吩咐，是一种输入设备。其实输入设备还有许多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。 (3)输出设备 显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。 一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入/输出设备中除了显示器、键盘必不行少外，其他的可依据须要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。 2.软件 计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命
23、力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必需给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必需给计算机安装画画软件。在课堂上演示安装windows的画图程序。 计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。 计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。 (1)系统软件 系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户供应工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。 操作系统是计算机的大管家，它负责管理和限制计算机各个部件协调一样地工作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必需安装了操作系
24、统才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上运用的操作系统软件。现在我们最常用的是美国微软公司的windows系列操作系统。我国也有了自己的操作的系统红旗linux，现在正在推广运用当中。 (2)应用软件 应用软件是计算机用户为了解决某些详细问题而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩嬉戏等，如wps、word、powerpoint等都是应用软件。 三、计算机信息处理过程 计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等，计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。 比如我们要把书上的一段文字在word中用拼音输入法输入到
25、计算机中，我们首先应当用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处理，看看相识不相识这个字，假如相识，大脑就可以产生这个字的拼音编码(不相识可以利用字典查出这个字的读音)，然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。这样接着下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼睛相当于输入设备；大脑相当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来(利用键盘输入字)。 计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出(在屏幕出打印这个字)。 由此可见，计算机的工
26、作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。 四、小结 今日你知道了哪些计算机学问？ 五、练习 (1)填空 内存储器一般可以分为和两类。 奔腾、奔腾、奔腾、奔腾是指计算机的型号。 常见的外存储器有 、 和 等几种。 (2)你能说出计算机硬件由哪些设备组成吗？ (3)想一想：假如你要在计算机中玩下象棋的嬉戏，该怎么办？ (教案设计：南京市拉萨路小学徐惟乐) 计算机的组成硬件篇三 初中信息技术说课稿计算机的组成 首先特别感谢我们学校我这个机会，今日能和全镇的信息技术坐到一起，我感到无比的荣幸。下面我将从以下8个方面来阐述我的这节课，不当之处，还请各位专家多多指责指正。 一、教材分析 计算机是初中
27、信息技术教材一年级上册。本课是是信息技术的入门课，是以后学习信息技术的基础 通过本课的学习能让学生了解信息的丰富多彩与我们生活休戚相关，从而让学生对信息技术产生深厚的爱好. 二、教学目标分析： 1、认知目标：了解信息技术的在现实中的应用，认知信息在当代技术的重要性 2、实力目标：通过学生自主探究学习，培育他们的视察与审美实力、团队合作实力，学问迁移实力以及对信息的加工处理实力和创新设计实力，娴熟地驾驭计算机的组成. 3、情感与价值观目标：通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的深厚爱好；在学生之间的沟通合作中，培育学生相互帮助、共同研讨、团结协作的良好品质。 三、教学时间、详细任务与问题
28、设计： 本课分一课时完成，此次说课的内容为第一课时：什么是信息技术和计算机的组成。详细学习任务如下： 1、看图片的合作研讨一，了解计算机在生活中的应用 2、合作研讨二，通过图片文字的学习 了解信息技术就在我们身边 3、 总结 ：什么是信息技术 4、合作研讨四，通过计算机图片的认知来概括计算机的组成 四、教学要点： 1、教学重点：本课的重点是什么是信息技术和计算机的组成、插入图片。让学生逐步学会学问的迁移和新旧学问的融会贯穿。让学生知道计算机中的很多操作都是相通的或类似的。 2、教学难点：计算机的硬件的组成和软件的作用 五、教法： 采纳目前信息技术教学提倡的“任务驱动”教学法，以指导学生完成一个
29、个详细的学习任务而开展课堂教学，以尝试发觉、综合对比、总结归纳、网络教室直观演示等形式贯穿整个教学过程。 六、学法 ： 为引导学生自主探究学习，培育学生良好的学习方法与学习习惯，通过上述教法，坚持以学体自主学习为主，让学生通过视察，自己发觉问题、分组研讨问题、亲自尝试、合作解决、最终由学生自己归纳总结，来完成本课的四个任务。让学生以练为主，以亲自尝试实践、主动动脑动手来学习新知。 七、教学资源打算： 硬件打算：计算机网络教室。 软件打算：windows操作系统、word20xx、多媒体网络教室软件。 素材打算：学生导学案、课件、图片素材。 八、教学过程设计 （一） 划分团队，展示排行榜，培育学
30、生的竞争意识和集体荣誉感。 全班分为两大团队，每个团队又由多个合作小组组成（一般是两人为一个合作小组，强弱联合）。对于老师提出的问题，哪个团队的同学最先发言，且回答正确，老师会在排行榜上为其所属团队插上一张笑脸。这样可以培育学生的竞争意识和集体荣誉感，充分调动学生回答问题的主动性。 （二）创设情景，激发学生学习爱好。 根据心理学常识，学生对学习内容产生爱好，就能自觉地解除内外主客观因素的干扰，集中留意力主动主动地投入学习，把学习当成开心的事。因此，在本课的导入中我设计了这样的一组明星修饰化妆前后的对比图片，让学生来发觉修饰在生活中的普遍性和重要性。 （三）通过任务驱动，让学生自主探究，合作研讨
31、，亲自尝试；老师引导学生深化感知。 利用计算机图片 合作研讨一六人一组写出计算机的部件 时间：5分钟 提问：哪组同学最先完成任务，请举手。 展示。（掌声激励） 请最先完成的学生，学生评价，老师总结。 展示其余三个任务： 合作研讨二：探讨计算机组成。 提问：哪组同学最先完成任务，请举手。 时间：3分钟 补充 在学生研讨探究的过程中，老师加强巡察，了解学生学习状况，进行个别指导，引导学生相互帮助，协作学习。因为学生中电脑水平的差异是很大的，对于有的同学来讲，这个问题可能早已学会，那么就激励水平高的学生去帮助水平差的学生，形成良好的合作互助的学习方式。对于学生探究中共同遇到的困难，老师就借助网络教室
32、演示系统带领学生一步步探究，并给探究胜利的学生以展示自我的机会当当“小老师”，演示并介绍自己的做法。在学生探究发觉的基础上，老师再引导学生深化感知。 深化感知的主要内容是本课的难点问题：“ 这一难点学生简单忽视或不知如何处理，老师必需通过教学演示系统加强指导。 最终，这是我从事信息技术教学三句话总结三句话 用信任的目光激励学生尝试； 用赞许的目光激励学生创建； 用微笑的目光评价学生成果。 计算机的组成硬件篇四 教学目的和要求 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国
33、主义教化。 教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 教学打算：计算机及相关软件。 教学过程 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的实力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它原委是由哪些部件组成的呢？ 通过今日的学习，大家就肯定能解决这个问题。 二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书p.4-p.7上半部分，边看书边思索： 计算机是由哪两部分组成？ 计算机硬件是由哪几部分组成？ 计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 老师巡察检查学生自学状况。 2、指名学生回答问题，老师补充说明
34、并留意订正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 老师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的吩咐语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有学问和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它驾驭“学问”、形成“思想”-这就是软件。 4、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 从功能上看，计算机的硬件主要包括中心处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 5、指名学生回答问题。 学生答后，老
35、师简介常用的操作系统：dos、windows系列、linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。 6、 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，7、 像操作系统windows、办 公软件office、图形处理软件photoshop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、kv3000、超级解霸等，但数量还很少，还有许多优秀的软件等待着同学们学好学问去开发。 三、学生仿照硬件作“自我介绍” 通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中心处理器、存储器、
36、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们原委有何神通，你认为谁最重要呢？ 请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中心处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的安排，等同学们读书后自己选择。 同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个仔细细致地读，为你的发言作好充分打算，来劝服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你劝服他们。 在学生介绍的过程中老师帮助其辅以图片说明。 四、学习计算机信息处理的过程 阅读课文内容，谁来用自己的话
37、来说一说计算机处理信息的过程？ 引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。 全课总结 同学们，今日我们一起探讨了什么问题？把你的收获告知你的同桌。 教后记 计算机的组成硬件篇五 教学目标 (1)了解计算机组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 (3)了解计算机处理信息的过程。 课时支配 1课时。 教学重点与难点 (1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)计算机硬件和软件的概念。 教学过程 一、导入 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再生疏了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们
38、知道哪些有关计算机的名词呢？(依据学生的回答，老师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今日我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我信任大家都会成为一个计算机小行家。 二、新授(以台式微机为例) 1.硬件 计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。 学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。老师补充，区分输入、输出设备。 (1)主机 主机是计算机的心脏和大脑，在里面有许多的部件，分别实现各种连接和处
39、理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，限制其他设备的工作。 打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还很多部件，如rom、ram、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。 其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平常我们所说的“486”、“586”都是指微处理器的档次和型号。inter公司是生产微处理器的最闻名的厂商，1993年生产出了80586，取名pentium(奔腾)，1995年推出了pentium pro芯片，接着，又推出了pentium
40、 处理器，现在又有了pentium 处理器。内存是短暂存放数据用的，通常有8mb、16mb、32mb、64mb、128mb、256mb等各种规格。 (2)输入设备 键盘主要用来输入文字和吩咐，是一种输入设备。其实输入设备还有许多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。 (3)输出设备 显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。 一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入/输出设备中除了显示器、键盘必不行少外，其他的可依据须要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够
41、看到的部分，我们把它们叫做硬件。 2.软件 计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必需给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必需给计算机安装画画软件。在课堂上演示安装windows的画图程序。 计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。 计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。 (1)系统软件 系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户供应工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。 操作系统是计算机的大管家，它负责管理和
42、限制计算机各个部件协调一样地工作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必需安装了操作系统才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上运用的操作系统软件。现在我们最常用的是美国微软公司的windows系列操作系统。我国也有了自己的操作的系统红旗linux，现在正在推广运用当中。 (2)应用软件 应用软件是计算机用户为了解决某些详细问题而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩嬉戏等，如wps、word、powerpoint等都是应用软件。 三、计算机信息处理过程 计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等，计算机处理信息
43、的过程也类似于人脑处理信息的过程。 比如我们要把书上的一段文字在word中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应当用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处理，看看相识不相识这个字，假如相识，大脑就可以产生这个字的拼音编码(不相识可以利用字典查出这个字的读音)，然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。这样接着下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼睛相当于输入设备；大脑相当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来(利用键盘输入字)。 计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出(在屏幕出打印这个字)。 由此可见，计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。 四、小结 今日你知道了哪些计算机学问？ 五、练习 (1)填空 内存储器一般可以分为 和 两类。 奔腾、奔腾、奔腾、奔腾是指计算机 的型号。 常见的外存储器有 、 和 等几种。 (2)你能说出计算机硬件由哪些设备组成吗？ (3)想一想：假如你要在计算机中玩下象棋的嬉戏，该怎么办？ 计算机的组成硬件篇六 课 题 第2课 计算机的组成 教学目的与要求