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1、有关班主任第二学期工作总结10篇 九年级（9）班是我轮岗回来后，从初二下期接手的班。经过一年多的合作，绝大多数孩子走上了我期望的道儿。这学期是中考冲刺的关键期，我主要做了以下工作。1、抓学生的体育训练1）学生的体质健康、身体素养关系到.下面是我收集整理的有关班主任其次学期工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 其次学期班主任工作总结九年级（9）班是我轮岗回来后，从初二下期接手的班。经过一年多的合作，绝大多数孩子走上了我期望的道儿。这学期是中考冲刺的关键期，我主要做了以下工作。1、抓学生的体育训练1）学生的体质健康、身体素养关系到学生的整体健康，也关系到将来发展。这学期，我对班上的学
2、生的体育成果做了分析，尤其把缺科的、临界生的体育熬炼效果作为重点。早一天是一天，抓一分是一分。2）每天早操清查人数，争取人人参加熬炼。让事实告知他们，通过体育熬炼，可以形成班级的凝合力，锤炼个人意志，可以熬炼学生的健康的心理。3）对个别意志力弱的学生，盯紧他们加强熬炼。要求他们，通过体育熬炼，不光训练学生体质，更训练学生的恒心、意志力。2、抓学生的思想相识到初三，有一部分学生对自己的相识起先变得怀疑，或者行为上自弃，而且这种状况，对心智不够成熟的学生来说，很可能会传染。思想工作就很关键了。这时候的激励、形势分析、成果诊测都很重要。我常常性地利用课间、课下、放学等闲余时间，每周找几位学生，了解状
3、况，针对性的解决问题。始终提示，越是到关键时候，意志越不能动摇；越是别人混乱时候，我们越不能混乱；越是别人躁动时候，我们越要宁静；越是别人不学的时候，我们要越用劲。这样的战前思想工作，对稳定大局，振作士气，都有很大的作用。3、抓学生的纪律初三的学生，尤其是个别学习吃力的孩子，想法可能会多一些，当然，这些学生也就成了班主任工作的重点之一。1）关注学生的出勤率。2）严格请假制度。3）关注学生的人际关系。4）关注师生关系。5）关注学生的课外活动。实行的方法：1）各工作责任到人，人人各司其职，核心为纪律。2）拓展信息源，不做鼓里闷。3）加强个别沟通，建立信任关系。4）加强家庭工作，给力班级力气。4、抓
4、学生的课堂课堂是成果的保证。学生的课堂听课意识、听课质量干脆影响到成果、影响到效率，更影响到他对自己的评价。做好学生的思想工作，监管好学生的课堂质量，是班主任的主要任务。通过学生本人、课代表、班干部、同桌、任课老师是我了解信息的渠道。5、抓学生的班风这主要是利用班会课，讲要求，把学生的优点放大，不足提示，激励夸为上，指责中要害。比较中树立榜样，发展中看到问题。端正学风，互不干扰。彼此帮扶，携手前进。6、抓学生的学问检测1）通过学校组织的考试，来监测学生的学习状况和成果起落。2）通过作业监测学生的学习状况，尤其是家庭作业。3）通过科任老师的反映，来抓学生的学问监测。存在的问题：1、对临界生的关注
5、时间上稍迟了一些，使得后期的帮扶比较吃力，有七八位学生的进步明显迟滞。2、个别学生的学科成果瘸腿明显，抓的方法和补救措施不够科学，时间紧，见效慢。尤其是英语和物理、数学三门学科。篇二 其次学期班主任工作总结一个学期过去了,回首过去的工作,充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下:一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，每天做到六查！发觉问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进
6、行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教化。比如,信念教化,学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格
7、要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学
8、习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作,三.创设空间，发展学生特性我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部
9、，生活中还有许多内容和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展特性。我反对压抑和窒息学生的特性发绽开展，也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩序。主动正确的引导，提高消遣和生活品位，明确什么是高尚的、文静的、健康的，应当提倡并主动去参加的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并吩咐禁止。丰富课余生活，培育爱好爱好，创建机会，让学生登台表现，释放激情，享受快乐。篮球竞赛场鼓动全班同学热忱为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“呈现才华”，“挥洒激情”，“享受快乐”。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展
10、得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。篇三 其次学期班主任工作总结本学期我担当五年级（2）班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据本班及学生的实际状况，本学期我的工作主要是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。现总结如下：一、工作方面(一)全面协作学校工作，加快自身发展遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教化活动，促使他们健康
11、成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展平安教化，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教化。协作学校开展的各项活动，利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。(二)加强班风学风建设，树立良好的学习风气1.抓好学生常规，制定班规。要求本班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问；主动做好下午的课前打算工作；放学后仔细做好值日生工作。2.注意班级文化建设。依据班级特点布置班级
12、环境；实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报。3.完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行组建班委。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样的优秀的学生，用他们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这些学生自觉参与学习生活，激发他们的学习热忱，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风、学风。(三)建立班级公约，健全班干队伍班级公约是规范学生行为的标准，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作
13、用。利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班干部任用通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。(四)加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高。1.抓好培优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚修辅导的支配。3.与
14、家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生学校状况，激励进取，争做先进。4.对学生进行学习方法指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在本学期有大的进步。二、工作中的不足1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作实力不强,组织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。三、整改措施1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学
15、习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作,主动协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结友爱、文明向上的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。以上是我本学期班主任工作的总结，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取班主任工作做的更好。篇四 其次学期班主任工作总结本学期，我们主要依据开学初制定的安排，针对性地解决了两大问题，同时，紧紧把握住高考倒计时1
16、00天，50天，30天，10天几个特别节点，开展针对性教化，取得了肯定的效果。一、整合各种资源，调动一切力气，解决两大难题难题一：班上学生总体基础较差，一模考试后各门学科两极分化差距较大。对策：1。做好每位学生的思想教化工作，根据学校和年级组的工作支配，参照学校生涯发展规划要求，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算。通过优等生（李方悦、张人杰、吴慜等）在班会课上进一步共享他们的复习阅历和学习方法，提升他们的自信；对中等生（陆洋、李雯怡、周智鸿等）则进行激励，敦促他们向第一军团看齐，不断突破自我；对后进生则逐一个别谈心，帮助他们舒缓压力，逐步稳定心情，看到前途的光明，保持奋斗的热
17、忱。2。主动争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。针对一模以及目前学习状况确定优秀学生的提高目标和后进学生的转化目标，发动各科课代表主动协调好各科任老师的工作，进行学法指导。同时，针对学生每一次重要考试（月考、校模、二模等）成果及排名，帮助学生分析比较，找差距、寻缘由，通过物质（一模二模考后，我给总分或单科进步的同学都发了棒棒糖“你真棒”，给总分退步的同学发了巧克力“要努力”）和精神嘉奖表彰，让每位同学都看到自己的进步，更醒悟地相识到自己的可提升空间。3。奇妙用好网络资源，构建线上线下师生、家校关系网。通过班级群的建立，我坚持在线解答学生疑问，并共享教化教学资源226个（共1。18G）；此外
18、，我举荐了东方教化时报、上海升学、上海教化、上海发布等官方媒体微信账号，并主动建立起“20xx届山天历史班家长微信群”，主动与家长联系，倾听家长需求。并通过电子平台刚好公布学校高三年级最新动态，通过家校联系手册多多反馈学生近期状况（不仅仅是成果、排名等客观记录，还包括学生在校学习状态、心理心情改变和点滴进步），为一些特别学生（出国、艺考、体育特长生等）家长供应高考信息动态，获得家长信任，共同关注学生的成长和发展需求。问题二：学生跑到最终一圈，身心疲累，简单出现常规松懈、力不从心对策：1。加强常规管理，要有严格的请假制度，狠抓迟到，确保教室环境卫生。对此，我们班实行了班干部轮番值日负责制，严格考
19、勤，对违纪违规现象刚好记录并反馈指责，其是针对垃圾分类新规定，共设置了三名劳动委员进行轮番检查，以确保良好的教室卫生环境。同时教室黑板报每天更新高考倒计时及二模倒计时（后改为在校时间倒计时），并由同学们轮番更新励志标语。2。强化学生干部、团员、科代表等先进学生的职能和作用，使他们真正成为班风、学风、各学科学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立长宁区三好学生李方悦、校三好学生和月考、期中、期末考试前后，分学科请名列班级、年级前茅或进步较大的同学等一大批先进个人的榜样和典型，激励其他学生奋勉向上。如：在教室学习园地展出他们的优秀课堂笔记、作业、试卷、范文等，让他们轮番在班会课进行学习心得沟
20、通（学习方法和复习方法），其他人学习后进行反思，写下下阶段整改方案。二、握住高考倒计时各个节点，绽开主题教化1、高考倒计时100天（2月28日班会）开学伊始，同学们对新学期充溢期盼，对最终阶段的备考也充溢信念，我组织班委共同策划打算了一次班会课，包括四个：环节一时间都去哪儿了、环节二私人定制百日安排、环节三赶快开启学霸模式、环节四这样的高三生活才完整（感恩父母）、环节五白天冲刺慎重宣誓，孩子们在自己策划的班会课中吸取能量，获得激昂，为新学科开了一个好头。2、高考倒计时50天（4月11日，4月18日）（1）4月11日班会课我们实行了二模动员的班会，出示了”读书的意义”这幅图，请学生就此绽开探讨。
21、随后，还为学生二模考后一天放假在家如何调试休息举荐了几部优秀影片（减压系上帝也疯狂、三宝大闹宝莱坞；治愈系河童之夏、你看起来似乎很好吃；励志系霸王别姬、纪录片高三）。篇五 其次学期班主任工作总结转瞬间，一学期的班主任工作结束了，本学期，我担当五年级二班的班主任工作。五年级二班共有学生55人，其中男生28人，女生27人。我已经担当过本班半年的班主任工作，对学生已经有了初步的了解，但是，高年级的学生每天出现的问题层出不穷，作为班主任工作每天都会面对许多问题，比如男生打闹的问题，女生闹别扭的问题，这些问题都要刚好处理，不然会在学生中产生极大的误会，更会在家长的心中不得不重新面对的问题，因此，我总是把
22、学生的事放在心中，刚好处理，化解了同学之间的误会。下面，我将本学期的班主任工作总结如下：一、加强学生文明守纪教化俗话说，没有规则不成方圆。学生在校的状况干脆的表现在文明守纪方面，可见文明守纪的重要性，本学期，为了培育学生文明向上的班风，我加强了对学生的文明守纪教化，从学生的上课、下课、上操等各方面进行了规范。首先，对班内出现的不够文明的行为，我刚好发觉，刚好处理，避开事态扩大化。其次常常利用班会课、大课间等时间对学生进行文明守纪的教化。另外，我还邀请家长参加班会的学生教化工作，让家长现身说法，让学生明白，谁的家长都不情愿让自己的孩子受到损害，自己的孩子受伤后，作为家长都很心疼，遇到脾气急躁的家
23、长还可能把损害自己孩子的孩子再打一顿，这样会造成更大的损害。经过不同的方式进行教化，学生逐步懂得了文明守纪的重要性，能够以一个文明学生的行为来严格要求自己，班级也成为一个主动向上，文明有礼的班集体。二、加强班干部队伍建设班干部队伍的建设对高年级的班级管理工作来说显得尤为重要。本学期，我发觉有些班干部在班级管理中所起的作用不大，他们对班级内出现的不良现象不但不加以制止，甚至更多的时候带头违反课堂纪律，对班级的事物束之高阁，更别说能起到老师的小助手作用了。因此，我确定加强对班干部队伍的建设，首先，我通过调查，摸清班干部的心思，看看他们不去主动管理班级的缘由，找出问题的缘由我才能有针对性的加强管理。
24、其次，在解决班干部思想缘由的基础上，我利用一切有利的时机树立班干部的威信，利于他们在班级管理中能够有肯定的作用。最终，我还形成肯定的嘉奖机制，对于表现好的班干部，我赐予肯定的嘉奖，激发他们的带头管理的愿望，对于老好人思想的班干部我刚好进行教化，要树立为大局为班级着想的意识，总之，班干部队伍建设好了，班级的各项管理才能更好！三、重视学校组织的各项活动学校组织的活动对于学生的成长起着至关重要的作用，学校活动参加程度的好坏干脆关系着一个班级的健康发展。本学期，我们学校组织的活动比较多，每次学校领导布置了任务，我总是主动地宣扬、发动，充分调动每位学生主动参加的热忱，并让每位学生都能受到肯定的教化作用。
25、比如，以下几个大型的学校活动，我是这样做的。1.关爱亚孤儿爱心义卖活动关爱亚孤儿爱心义卖活动对学生来说一个很好的活动，既能让学生增加对亚孤儿的了解，激发学生的爱心，又能熬炼学生的买卖口语交际等实力的熬炼，本次关爱亚孤儿义卖活动学校特殊重视，因此，我抓住有利契机，带头捐出家中的物品，在我的带领下，学生也主动捐赠物品并主动购买，我们班获得的爱心义卖款在全校其次，体现了同学们的爱心，也激发了学生的班级荣誉感。2.平安校内建设活动本学期，我们学校狠抓校内平安建设，文明礼仪等活动，在本次活动中，我主动组织学生办手抄报，装扮我们的教室，为了彻底打扫教室，我利用两个周末的时间，把教室内的卫生彻底打扫一遍。我
26、还通过上网查询资料等方式主动设计班徽，另外，充分调动学生的主动性，让学生设计班内的装扮特色，让学生带花、绿植等装扮我们的教室，学校文明我们也要尽最大的努力美化我们的校内。3.春季运动会每年的春季运动会对于我们来说是一件大事，从学校下了运动会召开的通知，我就主动发动学生进行项目训练，每天我带领同学们到操场进行训练，后来，我还请我们班朱奕同的家长来学校进行训练指导，通过一段时间的训练，我们班在学校运动会上取得了优异的成果，同时，我们班还被评为精神文明班级，同学们特殊兴奋，班级荣誉感更强了。四、主动协作家长委员会开展社会实践活动5月7日，在我班家委会的细心组织下，五年级二班的同学乘车到临沂市竹泉村和
27、红石寨进行社会实践活动。孩子们在各自家长的带领下先巡游了竹泉村。竹泉村泉水绕村，竹林幽静，竹林、泉水、古村落融为美的化身，全部的同学都沉醉在这个独具特色的漂亮之中。红石寨植被翠绿，山势平缓，这里更是孩子们欢乐的天堂。他们自由地奔跑，欢快地漂流，更有难得一见的汽车漂移和摩托杂技表演，在孩子们天真欢乐的笑声中，一天的实践活动结束了。通过本次活动，孩子们亲近了大自然，懂得了团结互助，培育了集体荣誉感，更增进了师生家长之间的情感，竹泉村实践活动，让每一位同学受益匪浅。五、主动与家长的沟通做好学生工作“家校联合是做好学生工作的最好的方法”。众所周知，学生在学校的表现是家庭生活的反映，假如一个孩子能够在校
28、仔细听讲，用心学习，那他肯定在家的表现也不会差，正像一个孩子假如家庭作业能够保质保量地完成，在学校也表现得落落大方，那就能衬托出孩子在家庭的成长中，家长肯定付出了肯定的心血，对孩子进行了比较科学、比较有效的教化。相反，假如一个孩子在学校常常打架，上课不遵守纪律，家庭作业常常不能够按时完成，那肯定是家庭教化出了肯定的问题。因此，我总是刚好发觉孩子的问题，主动与家进步行沟通，争取有效地对学生进行教化。当然，也有个别不够协作的家长，这样的同学在做工作时就特别困难，比如，我们班的几位同学，很是让老师头疼。可我总是不厌其烦地与家长沟通，家长对孩子重视的程度比过去也有了极大的进步。总之，本人本学期在各级领
29、导的热切关切下，在身边同事们的热忱帮助下，我的班级管理工作取得了肯定的成果。今后，我将在班级管理工作中不断学习，不断探究，争取在班级管理工作上再上一个新台阶！篇六 其次学期班主任工作总结时间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下几项工作：1在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己
30、定一个目标，然后向着这个目标努力。2养成习惯的培育。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。3选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对
31、他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。4。奖惩分明。老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。5上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要
32、留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。6多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。篇七 其次学期班主任工作总结班主任的基本任务是根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。(一)全面了解和探讨学生。1.了解和探讨学生个人。由于学生接近毕业，学习任务较重，学习压力较大，特性和心理在这个阶段改变较大。针对这一现象，我引
33、导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的指责和指正。让学生心理向健康方向发展。2.了解和探讨学生的学习生活环境。学生的成长是在学生个人与生活环境不断进行信息沟通的过程中实现的。了解学生的家庭成员对该生的引导哪些是正面的哪些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。3.了解和探讨班集体。对班集体中的典型优秀赐予表扬，对不良的学习风气刚好进行引导、指责、指正。调整集体中的不良角色。对学生干部进行进行严格的规范要求。(二)组织和培育班集体。班主任置身于班集体中，作为既一般又特别的一员。参加班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、主动创新、正确运用权利、使
34、班级体不断前进。(三)做好个别教化工作。针对个别学生的特点和问题，我注意因材施教，尤其是对学生发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展，乐于接受别人的看法和指责，正确看待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行不厌其烦的辅导，激励他们主动向上，与他们共同制定可达成的目标，共同为制定的目标努力，使不同的学生得到不同的发展。(四)协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。学生的学习爱好不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，老师要留意自己的一言一行，一举一动，关切学生的感受，重视学生的心理体验。由于“班主任”效应，学生对班主任所教学科会表现出更多的主动性，作为班
35、主任我留意协调好各科之间的关系，教化学生乐学每一科，帮助每位老师树立威信，促学生全面发展。同时我还注意把教学空间大胆的延长至课外、校外，把嬉戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关学问相互渗透。总的来说，这一学期的班主任工作还算胜利。学生能在各科任老师的教化下健康成长。篇八 其次学期班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力
36、，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以
37、激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的陈开权同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的篮球打得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象打球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助形式。二、主要收获和体会我觉得当时三班主任应
38、当做到以下三点：1、把微笑送给学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比如，李秀莲爱劳动，每次卫生大扫除她总是最主动地完成任务。另外她也特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，我便
39、在班会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问她：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现
40、代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒散的习惯，在班上一起进行月考总结以及半期总结，并赐予评语，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好，在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成果。56人中有43人400分以上，500分以上17人。3、班级管理“严”为主班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。在我看来，对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这个班级管理走入
41、正轨。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。篇九 其次学期班主任工作总结本学期本人接着任高一（6）班班主任。学生进入中学进入其次学期，班级中同学之间关系起先稳定亲密，思想上有些放松，纪律有些懈怠，学习上出现了下滑现象，针对这种状况
42、，我实行了“一心二重”，“一心”是以“抓学生学习，创一流质量”为中心；“二重”是以“定学习之心，促学习进步；严班级纪律，作纪律保证”为重点。为了保证工作重点的实施，我本学期做了以下的工作：第一、学习方面，我们作了以下工作：、 坚持每个周一开班会，给学生加油，为学生打气，增加学生的学习信念。、 我们本学期进行了“学习方法阅历沟通会”，采纳法记者款待会方式，让学习优秀的同学作为特约发言人，学生作为记者发问，这样，学生可以有针对性的学习方法。、 开展“课件制作竞赛活动”，激发学生自主学习的爱好，培育学生的自学实力。、 接着开展“学习信息”专栏，学生可以相互沟通信息，以利于学习。、 接着开展“资源共享
43、，有偿读书”活动，扩高校生的学问面。、 接着设置“学习优秀奖”，嘉奖学习优秀的学生和学习进步大的学生。助学习较差的学此外，我常常找那些成果不太好的学生谈心，培育其信念，指导其方法，帮助他形成良好的学习习惯。我还为个别学习差的学生指定“辅导老师”，让好学生帮助他们。对一些学习上有潜力但不专心的同学，采纳比较严格的学习、纪律和时间约束，使他们用心学习，得到好成果。由于我们实行了以上比较有利的措施，使我们班的的学习取得了较好的成果。其次，在思想方面，调整心理状态，培育良好品质。为了净化学生思想，稳定学生心态，我们开展了以下活动：1、开展了一次心理导训活动，以“定力与学习”为主题，教化学生“此时做该做
44、的一件事，此段做必做的一件事，一生做想做的一件事”，让学生记住“贪得无厌，不安。擅长放弃，心定神安”，指导学生学会“放弃”，学会“示意”，激昂学生的内心，提高学生的定力。2、 开展“青年志愿者”活动，激励学生为学校和班级做好事。在班级团支部的组织和带动下，有的同学到收发室为老师取报纸，有的同学为班级修理桌椅。这些活动净化了同学们的心灵，培育了同学们优良的品德。3、开展“见面问候”活动，礼貌待师，礼貌待人，微笑行止，语言文明。本学期，因为有了我们师生的相互协作，我们的班级无论是班风、学风、作风，还是为人处世、参与各种活动，都表现很好，赢得了上级领导和广阔家长的赞许。第三、管理方面，建立“轮番班长
45、”制度，严格量化管理。一个集体，没有核心就没有凝合力，就不能团结起来去争取成功，古人言，强将手下无弱兵，一个强有力的班级核心，就是班级胜利的一半，所以，选择任用班委，班主任就得特别慎重；另一方面，无规则不成方圆，一个集体要想个方面上进，必需有严格的纪律，纪律是学习的保证，抓好班级纪律，树立良好的班风，有利于学生的身心健康，有利于学生的学习，有利于学生良好品质的形成。为此，我实行了以下措施：1、“班长轮番做，明天到我家”。为了熬炼每个同学的管理实力，提高每个同学的责任心，本学期起先“值周班长制”，方法是：侯选班长竞选发言。同学投票，民主选举。值周班长组阁临时班委。对临时班长有如下要求：对班级工作
46、热心，工作看法仔细负责。有魄力，有实力，大胆管理。能以身作则，起模范带头作用。2、民主探讨制定班规，每个学生记录一份，规范自己行为。3、订立奖惩制度，约束学生行为。4、建立“光荣榜”，树立学习榜样。5、坚持班级例会，强化纪律管理。6、期末班委述职，反馈本段工作在师生的共同努力下，我班班委得力，同学团结，学生自觉，纪律保持良好。成果是主要的，但也有不足，这须要我在今后更加努力，学习别人的特长，弥补自己的短处，力争取得更大的成果。篇十 其次学期班主任工作总结这是从事多年高年级班主任以来，当一年级班主任的其次个学期，这学期的重点是帮助学生形成良好的行为习惯。让这一群无趣、天真、和善、可爱、自由自在的
47、小孩学会守规则。关注着学生们的身心健康欢乐成长，让家长放心满足。一、养成良好的行为习惯（一）、 习惯的培育1、行为习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把课前用品摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书左边放，打开的本子放右