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1、幼儿园小班优秀健康教案好玩的拍球含反思 小班优秀健康教案好玩的拍球含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性，学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能，培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力，快来看看幼儿园小班优秀健康好玩的拍球含反思教案吧。 小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼
2、儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5.遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。平整宽敞的场地，彩色的小皮球。一、和幼儿一起做打算活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)二、导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。大皮球妈
3、妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小挚友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。3. 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着进行。4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指依据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，肯定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，全部手指一起用力。拍球活动特别受幼儿喜爱。