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1、幼儿园小班教案小胖猪含反思 小班教案小胖猪含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对点数的兴致与体会帮助小胖猪的开心，体会4之内的数目，学习手口同步点数到4，引导幼儿对数字产生爱好，快来看看幼儿园小班小胖猪含反思教案吧。 教学目标：1、体会4之内的数目，学习手口同步点数到4。2、引导孩子对点数的兴致与体会帮助小胖猪的开心。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学预备：1、运用破旧酸奶箱自制教学用具小拖车一个（3节车厢）2、物品教学用具：甘蕉（即指：香蕉）苹果梨（每种水果有4个）3、物品甜品：外形不一样，色调不一样的甜品四种，每种有四个。教学过程：一
2、、导入部分1、老师跟幼儿，爸爸妈妈们互问好。（展示小拖车）今日老师给孩子带来了啥？（孩子回答），点数小拖车有几节车厢告知老师。（温习3之内的点数）明白小拖车来干啥了吗？（孩子揣测）孩子要用心听小故事，就明白小拖车干练啥用啦。二、基本1、老师述说小故事，谈到靠近一见，原本是黄黄的甘蕉（即指：香蕉）时就问孩子：猪大哥发觉甘蕉（即指：香蕉），不晓得该如何是好啦？小孩们快帮帮猪大哥吧！（1）请孩子操作：一个一个数甘蕉（即指：香蕉），1234一个一个放入小拖车、老师启发小孩点数一个2个三个四个。2、当小故事谈到他爬上数一见，啊！有几个红苹果！时启发孩子讲出如何是好？（我们一块儿帮猪老二数苹果，装苹果。）
3、要点启发一个2个三个四个手口同步点数。3、他们又接着向前走，猪小第发觉了啥呢？展示黄色的大鸭梨。孩子都特别机智，再帮猪小弟数大鸭梨好不好？启发小孩动手点数大鸭梨，再放入小拖车内。4、嬉戏：孩子与爸爸妈妈们互动我会骨碌碌小孩们好棒，三只小胖猪在你们的帮助下，拾到了满满一车水果，他们快乐的跳起来啦，我们与小胖猪一块儿做一做运动吧！请爸爸妈妈们和我们一块儿做。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、边讲童谣边让小手表示数字做动作。体会与爸爸妈妈们同乐。三、结束1、沟通：瞅瞅满满一拖车的水果，就明白小孩们有多棒，叫我们干练的小手再帮助小胖猪把水果送回家好不好？（找一个别小孩拖着小车走在前方，其它孩
4、子跟在后方绕教学室走一圈。）小胖猪家到啦。2、请个别孩子帮助小胖猪将此车水果卸下来。（温习点数4）3、总结：小孩们，你们好棒，帮助小胖猪运回来如此多的水果，小胖猪特别兴奋，你们快乐吗？（快乐）4、小胖猪嘉奖孩子吃甜品：让小孩数种种外形、色调的甜品有几种？每种有多少个？（点数练习）5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教学完结。教学反思：感谢各位爸爸妈妈们抽空来参加这一回教学，这就是对我们工作的支持，亦是对我们工作的确定，也感谢负责人给我赐予这一回熬炼的机会，更期望爸爸妈妈们给我点出本教学的欠缺，你的提议即是我以后工作提高的方向。教学起先，我以自制小拖车导入教学，激起孩子教学兴致，让小孩在听小故事的与此同
5、时懂得点数，并讲出总数。因为小孩年纪小，不宠爱久坐，因此，我运用童谣我会骨碌碌让小孩运用形体动作来了解点数的欢乐。这一小过程，我诚邀爸爸妈妈们参加，爸爸妈妈们也融进教学中来。提升了趣味性。3、部分，我以帮小胖猪送水果，卸水果。小胖猪感谢吃蛋糕学习点数。进而完结教学。整个教学均以场景嬉戏为主，吻合孩子特征。课后一个爸爸妈妈们还给我提看法讲：在帮小胖猪往家运水果时，一个小孩拉车，其它小孩在后方发出嘟、嘟、嘟的声音，嬉戏会更加活泼。我听后虚心接受。谈话以后让每个听讲爸爸妈妈们填写了公开课看法，看法特别好。我会用心参考，令之指导以后工作再上新台阶。小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺乳动物，主要分为家猪和野猪。