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1、幼儿园大班美术教案漂亮的浮水画含反思 大班美术教案美丽的浮水画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画，在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法，主动参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术美丽的浮水画含反思教案吧。 活动目标：1、在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法。2、感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画。3、主动参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、培育幼儿初步的创建实力。活动重点：1、主动地参加活动，探究新的绘画方法，并体验胜利的欢乐2
2、、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表达。3、感受美术活动带来的乐趣，培育合作意识。活动打算： 每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。 活动过程：一、活动导入，引导视察1、谈话导入老师：小挚友们平常都用什么画画？幼儿自由回答（彩笔、油画棒、勾线笔等）老师：今日老师带来了几张画，但不是用笔画出来的，小挚友来猜猜我是用什么方法画出来的？2、出示做好的浮水画，幼儿进行视察。3、出示材料，介绍这种画的名称叫浮水画。老师：这些画就是用桌子上的这些东西画出来的，小挚友们想不想试试？幼儿：想二、介绍方法，幼儿操作1、老师演示（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，
3、是因为水分子和墨水分子是好挚友，它们合在了一起；（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了；（3）就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种美丽的图案，怎么把图案留下来呢？（4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张美丽的浮水画就制作好了。2、幼儿操作，老师巡回指导。在活动过程中留意操作卫生。3、幼儿讲讲自己的浮水画像什么？大胆想象，适当添画。幼儿依据自己的浮水画，大胆想象进行添画。三、作品展示，师幼共评选几个小挚友的浮水画让小挚友说说像什么，做点评。四、活动延长：1、布置画展，让幼儿相互欣赏美丽的浮水画，体验作画的乐趣。2、区域活动中，接着浮水画添画，增加幼儿的表现力。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小百科：画(拼音:hu)是汉语常用字 ，此字始见于商代甲骨文 ，古字形上部表示以手执笔，下部是笔画出的线条。画的本义是用笔描绘图形， 一说本义是划分地界。由用笔描绘引申指画出的图形，用作名词。汉字的一笔叫一画，也是由描绘引申而来。划分界限含有设计、规划的意思，因此画又指规划、谋划。广而言之，用手、脚或器具某种动作也称画。