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1、2023年童年的秘密读后感300字童年的秘密读后感800字(7篇) 当观看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，这时候非常有必需要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是我为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇一 有时候大人应当站在孩子的角度看事情，多确定孩子，也多反省自己的行为。 书中说：无论我们多么爱自己的孩子，从他诞生的那一刻起，就本能地起先提防他，爱护我们所拥有的一切，即使是毫无价值的垃圾。 成年人的思想不应当以为孩子是制造麻烦的存在。当孩子们为琐事和无用的东西而疯狂时，别认为自由探究的行为很无趣，并
2、试图阻挡这一切。 但对孩子们来说，这些探究是令人满意的、好玩的和快乐的。例如，孩子会让父母拿东西，吃饭，穿鞋子等等，他们会完全沉溺于这些在成人眼中最简洁的事情里。在经过很多尝试，反复探究，会显得兴奋欢乐。但成年人不会让孩子独立去探究，反而用最干脆的行动来接手孩子们眼中最难的事情，最终一切都是由父母来完成。 孩子的成长须要大人的等待。例如，当带孩子出去漫步时，孩子停下来了，成年人也应当停下来等孩子。然而，在现实生活中，我们成年人常常督促孩子向前走，因为我们不想等待。 敬重孩子，或许有些动物就做得很好，比如一只小象带着大象群一起走，走累了，小象停下来，大象就会停下来等着。看到这里，我们应当敬重孩子
3、的成长速度。 我认为成年人真的应当承认他们的错误，我们真的不应当过多的干涉孩子的成长。有时，大人的“冷眼旁观”对孩子来说未尝不是一个好的选择。 从孩子的角度去看问题，我心里的怀疑得到了解答，从这本书中我学到了许多理论学问。看来的确有必要多读书。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇二 童年的隐私是一本关于儿童教化的书籍。作者是一位教化学家，亦是一位充溢温情关爱的女性学者，在书中以热忱的笔调记录了她在学前儿童方面的探讨成果。 童年的隐私提出了“敏感期”这一理念，在当时是具有开创性的。儿童在多方面的发展拥有一个特别的敏感时期，尤其是精神心理发育，假如错过，就无法重现和挽回。儿童的成
4、长有着其内在的精神驱动和规律，须要得到教化者的敬重。 感觉是心理的第一个冲动，婴儿通过感官来获得外界信息、表达自身的需求。作者认为婴儿对于秩序感也有要求，特殊是在室内，有些孩子看似没有缘由的哭闹，是因为秩序感没有得到满意。孩子熟识的环境遭到破坏，也会给他们带来担心的感受，这是因为婴儿能够留意到环境当中微小的变更。但这一点并没有试验的数据作为佐证，作者只是举出了一些语焉不详的例子。我对这一点持有怀疑的看法。而皮亚杰的试验对于儿童的固定位置感或许有肯定意义，但对婴儿不见得有参考价值。 早在19世纪，作者就已经意识到了儿童的独立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是推断儿童善与恶的标尺，把儿童视为
5、自己的私有财产，在无形之中压抑了儿童的特性，并且“洋洋得意于自己对儿童所谓的酷爱和牺牲”，认为这就是教化孩子的正确途径。 可是，这种带有启蒙性质的新思想却没有出现在同时代的中国。彼时的中国父母是多么喜爱限制孩子，把孩子当成自己的附属品。童年的我是多么想要一点自由，哪怕是微乎其微的穿衣装扮的选择权，哪怕是独自出门的时间。人和人之间的鸿沟可以有多深多远，这样的事情纵使说出来也没有多少人能够信任和理解，我也不想一次又一次去开口诉说。 无论是这本书还是精神分析流派，都认为成人的华蜜和一个人童年时期的生活有着紧密的联系。的确，童年与成年生活一一对应的归因纵使困难，其千丝万缕的关联也无法被割裂无视。倘如世
6、间多一些理智与酷爱并存的父母，这世界上也会多一些生活欢乐、心灵暖和的孩子。当美妙被代代传承，和暖的风也将吹开紧闭的心扉，让微笑绽放在每一张面庞。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇三 假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的童年的隐私一书，该书讲解并描述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更须要得到重视。书中收集了很多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。 在读全书的过程中，有一种情感始终在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教化和生活本身的目的就是一个理性的人能够支
7、配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的限制。假如一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感爱好事物的酷爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲乏，他们对工作不再酷爱，起先被动行事，儿童的那种专注、探究、发觉和创建也自然随之消逝。 书中还提到：新教化的基本目的是发觉儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创建的幼儿教化中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创建回来以人为本的生态式教化环境所做的一切不正是源自于发觉儿童的渴望，我们所孜孜追求的不
8、正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？ 作为老师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，许多的时候，我们总是在埋怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的才智则是境界。 苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破裂，不复存在。学生的心灵，就犹如露珠，须要老师和家长加倍呵护，这种爱护就是一种教化。 一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的绚丽模样，现在就要专心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁
9、！为了我们的孩子，加油吧！ 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇四 炎炎暑假，捧起一本童年的隐私，静静品读，突然发觉这是一种不错的休闲方式，仿佛在品尝一份精神大餐，余味无穷！ 这本童年的隐私真的让我了解了许多，特殊是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。 书里还提到：我们无论多么酷爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的起先对他提防，靠着一
10、种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很无趣的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最终一切事务全部由父母代劳。 儿童成长的步伐须要成人的等待，书中
11、举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。 我觉得成人真的应当承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。 看这本书，解开了心中有些怀疑，更情愿去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己也成长了不少。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感
12、800字篇五 童年的隐私是由意大利当代教化史上最宏大的幼儿教化思想家和改革家玛利亚蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一起先探讨智力缺陷的儿童的心理和教化问题，后来她创办“教化之家”，致力于正常儿童的教化试验。 这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的隐私，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家”的教化实践指出了正确的教化方法和疗救之方。 童年的隐私详尽地告知父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长须要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们创建一个充溢爱的平安的环境，敬重并理
13、解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他会渐渐成长起来。 书中还讲到很多详细的观念，比如，儿童充溢精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其实力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种自然的敏感性，假如这种秩序被打乱，会引起他心理上的担心，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜爱重复性的活动，对于喜爱的活动，他会非常专注的、宁静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满意感。成人绝不应当去取笑或
14、打断孩子的工作。 我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，协作幼儿不同的关键期进行适时的教化，这或许就是孩子们有精彩表现的缘由吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏老师都是非常熟识的。专心分析孩子出现的各种现象，孩子须要什么，我们就给他供应什么样的环境。把孩子置身于一个开心的环境。 这种敏感期的存在或许更清晰地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教化将会有事半功倍的效果。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇六 我手中的这本童年的隐私
15、是由意大利当代教化史上最宏大的幼儿教化思想家和改革家玛利亚蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一起先探讨智力缺陷的儿童的心理和教化问题，后来她创办“教化之家”，致力于正常儿童的教化试验。 这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的隐私，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家”的教化实践指出了正确的教化方法和疗救之方。 童年的隐私详尽地告知父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长须要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们创建一个充溢爱的平安的环境，敬重并理解孩子的
16、行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他会渐渐成长起来。 书中还讲到很多详细的观念，比如，儿童充溢精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其实力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种自然的敏感性，假如这种秩序被打乱，会引起他心理上的担心，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜爱重复性的活动，对于喜爱的活动，他会非常专注的、宁静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满意感。成人绝不应当去取笑或
17、打断孩子的工作。 我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，协作幼儿不同的关键期进行适时的教化，这或许就是孩子们有精彩表现的缘由吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏老师都是非常熟识的。专心分析孩子出现的各种现象，孩子须要什么，我们就给他供应什么样的环境。把孩子置身于一个开心的环境。 蒙台梭利说“这种敏感期的存在或许更清晰地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教化将会有事半功倍的效果。 童年的隐私读后感300字 童年的隐私读后感800字篇七 童年的隐私
18、是意大利闻名教化家和改革家玛利亚。蒙台梭利的著作。阅读这本书，我对儿童有了更深刻的理解，对儿童观也有了肯定正确的理解。 时代的发展，思想的进步，人们愈发相识到对儿童相识探讨的重要性。 书中，作者提到这样一个观点通过儿童的精神探讨潜意识。假如婴儿期遭遇了超常的苦痛，就会在潜意识中留下印记，成人后，外界刺激就可以唤醒沉睡的潜意识，严峻者甚至会导致精神疾病的发作。儿童在童年期受到的创伤大多来自成人对儿童天性的压抑。社会给予了成人儿童监护者和教化者的角色身份，他们也的确付诸自认关爱儿童的行为，但他们常以自我为中心，从自己的.角度揣度儿童的心理，自以为是的推断儿童行为的对错，压抑儿童特性的发展，却不曾真
19、正了解儿童的内心世界。 无需引导，刚诞生的婴儿就能进行最初的心理塑造活动。每个孩子都有自我塑造的天赋，借助外部供应的工具构建内心世界。儿童是特别喜爱嬉戏的，他们的任何活动都以嬉戏为基础，他们在嬉戏中熟识环境，汲取新事物。 雨果。德弗里斯发觉了动物的敏感期，而探讨儿童的人员，通过对儿童生活的视察，儿童也同样拥有敏感期，并且应用于教化活动。假如把握好敏感期，儿童会得到奇异的发展。敏感期间，儿童以异样快速，剧烈的方式与世界构建联系。可若儿童在敏感期内特别的需求得不到满意，就会反应剧烈，异样苦痛，常常会做出成人眼中任性的行为。这种时候就须要成人对真正理解儿童的内心，刚好满意其需求。但儿童异样的行为常得不到成人的重视。儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也最神奇的敏感期之一。尤其是在一个封闭的环境中，儿童对秩序的要求更为明显。儿童对秩序有着天生的热忱和需求本能，虽然对秩序的敏感期是一个短暂性，阶段性的阶段，但若是世界给儿童留下混乱不堪的印象，负面心情就会影响儿童的心理。儿童可能会表现出任性，迷茫的行为。 儿童成长过程中，成人往往只注意其身体的发育，而忽视儿童心理发展的需求。我们更应当学着去了解儿童的内心世界，正确推断理解各阶段儿童出于心理需求所表现的行为，满意他们的需求，才能真正促进儿童身心的全面发展。