《幼儿园大班教案《大变小,小变大》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《大变小,小变大》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案大变小,小变大含反思 大班教案大变小,小变大含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受音乐高度和强度的不同，用肢体动作表现事物的大和小，知道生活中有很多东西可变大变小，能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园大班大变小,小变大含反思教案吧。 活动目标1.知道生活中有很多东西可变大变小。2.感受音乐高度和强度的不同，用肢体动作表现事物的大和小。3.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4.喜爱参加嬉戏，体验。教学重点、难点1.理解事物变大变小的过程。2.音乐和动作的协调实力活动打算1.一段能表现音乐高度和强度不同的音乐2.大米、爆米花、气球。活动过程：一、说一说：什么东
2、西大?什么东西小?1.老师：你觉得什么东西大？什么东西小？2.老师：有什么东西可以变大变小？二、感受音乐，用动作表现大和小1、老师出示气球。老师：这是什么？假如我们给气球里打气，它会变成怎么样？假如我们把气球里的气渐渐放掉，它又会变成怎么样？2、老师操作，幼儿视察。3、师：假如你是一个气球，你会怎么变？请个别幼儿当气球，老师和其他幼儿共同为他打气放气。幼儿尝试用身体动作表现气球变大变小。4、倾听音乐，区分不同的音乐高度和音乐强度。老师：现在我们配上音乐来为气球充气，听一听哪一段音乐是在为气球打气，让它变大，哪一段音乐又是在让气球漏气，越变越小。5、幼儿两两合作，依据音乐表现气球变大变小。三、玩
3、玩尝尝，在嬉戏中感受大和小1、老师出示大米粒。老师：这是什么？看上去怎样？（小小的，白白的）它会变大吗？知道它变大叫什么吗？（老师出示爆米花）2、幼儿探讨：大米是怎样变成爆米花的？3、嬉戏：爆米花幼儿扮演一粒小小的大米，用身体动作表现撒上油、糖、奶油，放进爆米花机器中旋转加热，噼噼啪啪成为爆米花。幼儿品尝爆米花。延长活动老师投放各类可变大变小的嬉戏材料，幼儿按爱好进行选择。如：气球、拉花、橡皮筋等。教学反思我打算的教具是幼儿常玩的气球、常吃的爆米花，老师一出示幼儿的学习爱好很高。我抓住了幼儿边玩边学的特点，配上音乐让幼儿用肢体动作感受气球变大变小的过程，能实现活动的目标。不足之处是音乐和动作协作得不是很好，这须要多次训练才行。小百科：大小形容物体的不一样性。