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1、小班健康教案我喜欢的玩圈游戏含反思 小班健康教案我喜爱的玩圈嬉戏含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够大胆的探究、创建玩圈的方法，体验玩圈活动的乐趣，练习跳圈、钻圈的动作，快来看看幼儿园小班健康我喜爱的玩圈嬉戏含反思教案吧。 设计意图：爱玩、好动是幼儿的天性，通过视察，我小班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培育幼儿的创建力和探究精神，发展幼儿身体的协调实力以及合作精神，我设计了本次活动。活动目标：1、体验玩圈活动的乐趣。2、能够大胆的探究、创建玩圈的方法。3、练习跳圈、钻圈的动作。4、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的平安意识。5、加强
2、幼儿的平安意识。活动打算：塑料圈每人一个、课件活动重难点分析：重点：练习跳、钻的动作。难点：创建圈的不同玩法。活动过程一、情境导入小挚友们，跟着老师一起去郊游好不好？（在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的打算）二、绽开1、幼儿每人一个塑料圈，自由探究玩法。小动物们可喜爱我们小挚友了，他们还给我们带来了礼物，请小挚友们每人拿一个圈玩一玩，肯定要留意平安，不要遇到其他的小挚友。（1）幼儿自由玩圈，老师视察并随时提示幼儿留意平安。（2）请个别幼儿展示自己的玩法（例如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等），其他幼儿一起仿照。指导语：你是怎样玩圈的？请来展示一下2、学习钻圈，熬炼幼儿
3、钻的基本技能。(1)幼儿探究钻圈嬉戏，老师激励幼儿大胆创建玩法。指导语：我想和小挚友们一起玩钻圈的嬉戏，请你们想想我们可以怎样玩？(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。（例如：从头到脚套圈、老师扶圈幼儿依次钻过等）。3、学习跳圈，熬炼幼儿跳的基本技能。(1)幼儿探究跳圈嬉戏，老师随时激励幼儿大胆创建。指导语：和小挚友学会了钻圈的嬉戏，我特别兴奋，我还想和小挚友一起玩跳圈的嬉戏，谁来想想可以怎么玩？(2)幼儿展示跳圈嬉戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。三、结束与小挚友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。指导语：小挚友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧！ 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教化，争取做得更好。 小百科：嬉戏是全部哺乳类动物，特殊是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满意之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满意的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在诞生幼年期，或者发育期，成熟期都会须要的一种行为方式。