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1、大班体能教案投篮含反思 大班体能教案投篮含反思适用于大班的体能主题教学活动当中，让幼儿培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣，学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，发展手眼协调实力，培育幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班体能投篮含反思教案吧。 幼儿园大班体能教案： 投篮 活动目标：1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，发展手眼协调实力。2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。活动打算：1
2、、小篮球人手1个。2、凹凸不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。活动过程：一、热身运动。老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。幼儿园投篮教案1二、学习原地双手胸前投篮的方法。老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会变更距离后投篮时蹬腿、伸
3、臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。老师示范原地跳投动作：打算动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手仿照练习。幼儿结伴站好，两人相距1。52米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应运用不同力气。四、投篮嬉戏。指导幼儿把篮球投进凹凸不一的篮筐里（距篮筐1。52米）。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮嬉戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。五、嬉戏抢球。老
4、师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球嬉戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。规则：老师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。师幼嬉戏。六、结束活动。老师与幼儿一超整理场地，放好篮球，漫步回活动室。活动延长：1、请幼儿探讨怎样才能提高自己投篮的精确性。2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 教学反思： 体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师肯定要讲解简练，示范要精确，学生肯定要多练。结合篮球
5、项目的教学特点，采纳了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、嬉戏竞赛等多种教学方法，按部就班，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中渐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在欢乐中获得学问和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，嬉戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得爱好。老师肯定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，呈现你的特长，让学生观赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将一导双主体的思想始终贯穿在整个教化教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教化环节中，充分发挥老师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能相互协作，团结协作，开心的完成课的教学目标。 小百科：投篮是在竞赛中，队员运用各种特地、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。 是篮球赛中得分手段。 投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创建更多更好的投篮机会并力求投中得分;防守队主动防卫都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素养及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展:出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。