《2023年疫情期间线上体育活动总结疫情体育课(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年疫情期间线上体育活动总结疫情体育课(五篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年疫情期间线上体育活动总结疫情体育课(五篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 疫情期间线上体育活动总结 疫情 体育课篇一 体育理论教研室共计9位老师，担当了11门专业课程，大部分为理论性课程，今年老师们照旧没有松懈做好具体的授课安排，教案、讲义、课件。因为部分学生手里没有教材，所以在每次上课之前，任课老师都将教材内容拍照发给学生，让学生做一个简洁的预习，便于讲解。理论性课程对于课堂的互动性要
2、求很高，虽然隔着电脑屏幕，但是每位授课老师仍旧坚持和学生进行网络互动，课下布置作业用来巩固对相关学问的理解，充分保证了教学质量。 体育技能教研室共计12位老师，担当了15门专业、专项课程，大部分为技术技能课程。由于技术课程的特别性，老师们总结过往阅历进行直播，运用qq直播课堂干脆让学生在线观看，线上指导动作；有的则采纳qq群和微信群上传教学视频和图片，供学生课下练习和巩固；他们全天在线，为学生出现的问题进行答疑并且刚好订正错误动作；他们课上记录考勤，课下布置作业，让学生们在家里也可以提升身体素养，为迎接开学做好充分打算。 舞蹈表演教研室共计13位老师，担当了20门课程，面对课程多，老师少的状况
3、，今年舞蹈教研室的各位老师抓住舞蹈专业教学的特别性利用视频直播方式，接着采纳线上演示动作，线下布置作业，要求学生将练习视频共享至群里，每位老师针对每位学生的动作进行技术指导，今年老师和学生的协作度很高，线上教学质量显著提高。 今年高校体育教研室今年共计10位老师，担当了全校大一、大二全部学生的共计10余个专项课程，而今年的最大问题仍是“老师少，学生多，”。高校体育教研室各位老师总结过往网课阅历，将线上理论学和线下技能训练有机结合，保证了教学进程。每位任课老师依据自己选项课的特点，为学生制定了每天的运动健身安排，同学们通过视频的方式将熬炼视频上传，老师们进行指导。即使不能面对面沟通，学生在家也可
4、以依据自身状况进行体育熬炼，增加免疫力，达到强身健体的目的。为迎接开学做好充分打算。 疫情虽然还没过去，但在网课期间，我们也不应当松懈，充分利用好珍贵的时间，运用好网上授课这一学习来源，切实提高自身的学习水平与实力，这样不仅能让我们在新的学期学习更加游刃有余，更能培育我们自主学习实力。在这特别时期，我们肯定不负众望，枕戈披甲，砥砺前行，为接下来开启新征程养精蓄锐，厚积薄发。 疫情期间线上体育活动总结 疫情 体育课篇二 时间过得很快，转瞬间在疫情影响下我们已经上了十多次线上体育课了，感受颇多。 线上的体育课教学对我最大的影响有三点。 首先，因技术和网络问题，我有时无法打开摄像头，视频卡顿，不能刚
5、好与老师和同学们互动。老师每次上课前点名都会让我们打开摄像头，我很想立刻打开，给大家挥手问好，但是摄像头有时会出问题，始终在加载中，让我很懊恼。我希望能刚好和老师、同学们沟通，就像想象中我们一起在西区体育馆上课一样，非常美妙和温馨，但是网络问题经常让我们的沟通受阻。 其次，我理解老师的动作要领比线下费劲，学习效果可能稍差一些。我是一个动作协调性比较差的人，学起动作来比其他同学慢一些，但是在反复练习后，我能有所提升。线上教学中，我们看到的都是线上的示范，都是二维的，和现场的动作展示不一样，感觉缺乏直观感和立体感，最先起先学的时候有些吃力。 最终，是我上体育课时有时觉得比较孤独。虽然大家都开着摄像
6、头，老师、同学们的声音不断，我可以清晰地望见大家都在一起熬炼，但是白天的时候我总一个人在家，我在不断练习踢腿的过程中有时状态比较好，很想找个人帮我录像，但是没有人。想练仰卧起坐的时候也很困难，以前都有室友、一起来熬炼的同学帮忙压按着腿，现在却没有了，感觉线上教学切断了许多我们与小伙伴们联系的渠道，有时很无奈。 尽管我在上线上体育课的时候遇到了一些困难，但是我认为都可以克服，不是什么大问题，也对张老师的跆拳道课教学特殊满足。我了解到许多学校的老师在进行线上体育课教学时，实行看视频、讲理论学问的方式比较多，而这样的方式事实上对同学们的帮助并不大。一些同学只是进入会议室，然后就去干别的事情了，也不按
7、老师的要求熬炼身体，也不听老师的理论讲授、视频演示，学习的效果特别差。宅家这么长的时间里，他们的身体得不到熬炼，收获很少，这样很不好。 但是张老师的体育课堂干货满满，我们学习到跆拳道的基本动作，在每周的作业中不断改进，提升自己。与此同时，张老师还支配我们进行腹肌、背肌、心肺功能的练习，强化我们的身体素养，这样真的很好。 在宅家的这段时间里，我每天都花30分钟进行体育熬炼，一方面是为了保持身体的各项机能，让我能在返校后尽快适应高强度的运动模式，在下学期的体育课中不感觉那么吃力；另一方面，保持好身材，适当降低体脂率，防止体重限制不住。每天，我换着花样做练习，有时进行身体素养练习，有时强化跆拳道技术
8、动作，肯定练够半小时，这样不仅能放松大脑，也能使身体充溢活力。我对体育始终充溢热忱，尽管我可能做得不好。 在过去的两年的高校生活，我参与了许多体育活动。一学期能跑50次阿甘，一千五百米达到了643，我喜爱跳小绳，踢足球，一有空就到东大操场西侧看台上的棋牌室下国际象棋，每一项我都非常努力地做着，尽管肢体不太协调的我要做到优秀有些困难。 作为一名一学期有17门课的辛苦理科女，尽管我总有许多事情要做，尽管南方来的我不太适应北京干燥多风的天气，我也会在珍贵的青春中，跑向操场，在球场上奔驰跳动，在棋场上埋头苦干，充分熬炼我的身体，争取为祖国健康工作五十年。 体育课上，张老师曾给我们共享给许多故事，我印象
9、最深刻的，是关于“挨打”的故事。张老师说，以前她在练习跆拳道时，为了能在国际竞赛中拿到更好的名词，总是和男运动员们一起练习。男运动员们的速度和力气都远高于女运动员，当他们一脚踢到腹部时，张老师说：真的很痛，毫不留情。就这样日复一日，年复一年地经验着挨打的过程，很苦、很累、很难过。但是一旦经验了这挨打的过程，到了国际竞赛上，你才能承受国际健将们的进攻与反击，才能战胜他们，最终取得胜利。 人生就是一个不断挨打，不断爬起，不断进步，最终收获胜利的喜悦的过程，老师说的这一点我真的很认同。我们在最顶尖的学府面临着许多压力，学业压力、人际交往压力、科研压力等等，有时这些压力压得我们喘不过气来，很难过，但是
10、你要信任，只有经验了这些，你才能成长和成熟，这些苦难只是短暂的，总有华蜜的将来在等待着你。我想这就是清华体育精神的最好诠释，一旦选择了远方，一旦选择了前进，便只顾风雨兼程，永不回头。 清华体育，是各大操场上马杯的万人空巷；清华体育，是每天下午四点半球场上的汗水；清华体育，是无问西东里体育课上冒雨奔跑的马约翰先生；清华体育，是国际赛场上披着红旗的健儿手里的奖杯；清华体育，是东操北面篮球场上的“无体育，不清华”；清华体育，是每一个清华学子铭刻于心的习惯；清华体育，是校友们一生的情怀在我的心中，清华体育，是我青春中最亮丽的色调。 现在的我，围着我的小区跑着阿甘，想起两年来在偌大的清华校内里奔跑着的我
11、，心中感慨万千。这里有我真诚热情的希望，这里有我深埋心底的幻想，这里有我肆意挥洒的青春。愿若干年后，当我不知身处何方流下汗水之时，我也能想到在清华的岁月，带着青春的执着与热忱，走过漫漫人生路。无体育，不青春，一次次，一遍遍，就像那海上的星辰，日升月落，亘古如斯。 疫情期间线上体育活动总结 疫情 体育课篇三 受教化初心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不了师生一颗颗笃学厚积的心。经过学校的周密部署，三年级的老师们全力以赴，以饱满的精神状态，严谨规范的教学看法进行线上教学，保证线上教学的有序进行。 年级内，每天上午或下午一个时间段，是各任课老师集备的时间。老师们在备课组
12、长的组织下进行研讨，力求做到合理、高效，好玩，从而提高线上教学的效果。 语文组老师们同心同德，以微信和钉钉为平台，开展教研，制定教学安排，探讨课堂问题，探讨解决策略，商讨巩固与复习方法。在组长赵瑞老师的带领下，五位语文老师分工合作，亲密协作，有条不紊。老师们仔细备课，研磨教参，细心打造课件，发觉问题刚好修改，课件上的每一个学问点、练习题、甚至是排版、标记等每一处细微环节都是老师们精益求精的高质量成果。 数学组各位老师以钉钉为平台进行组内集备，针对当天所讲的内容，课程的重难点和易错点、作业的布置、习题留意事项等内容提前强调和要求。依据不同课型，采纳相应的授课方式，并对比多种教学方法。每节课针对上
13、节课的问题，她们有的放矢地进行引导讲解。而对于动手操作课程，比如量角器的学习，则实行引导学生提前预习，课中演练操作，课后动手操作，老师刚好评价总结提升的方法。 三年级的英语老师与其他年级英语老师共同集备，仔细教研，钻研教材，并且专心选择适合所教年级的优质教学资源，使得线上的英语课也是那样的丰富多彩。 综合组老师们在“停课不停学”期间对于学生的身体、心理素养起到了至关重要的作用。体育组每节“阳关训练大课间”前，体育老师亲密关注各班的授课状况，刚好上传组内的体育教学视频，指导学生有效熬炼。为了加强科学课线上教学的效果，真实的解决老师在线上教学遇到的问题，科学组每周三次集备，就每周课程和线上教学进行
14、探讨，成效明显。音乐组老师和美术组孟师各施才能，用奇妙好听的音乐节奏和创意满满的艺术作品吸引学生爱好，陶冶学生情操，提高学生的艺术审美。 课堂是教学的主阵地，而今这个阵地从老师挪到了线上，一个屏幕，就是一间教室，一个个老师化身为网络主播，为学生带来精彩纷呈的课程。 课程结束后老师们会有针对性地进行指导，并对学生的检学结果进行有效的评价，周末还会敏捷地依据课程特点设计实践作业，让学问在生活中学以致用。 学校每天为同学们量身打造精彩纷呈的课程：升旗仪式、每日晨诵、经典阅读、体育健康、艺术观赏、心理健康、思政教化、科学探究、静心习字、每日劳动等活动，同学们就像在学校一样，每天都期盼着精彩的课程。 特
15、别时期，学校和老师们始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩，心连心。云上家长会，心理微课堂，线上沟通沟通，同心共育，共战疫情，共育将来！ 线上教学齐奋进，不负时间不负春，三年级团队的老师们用“硬核”的教学，时刻坚守着自己的工作岗位，全力投入，尽自己的最大努力做好教书育人育心的本职工作，待到春华烂漫时，我们踏着春风，迎着朝阳，走进我们的岳峰校内，重返课堂。 疫情期间线上体育活动总结 疫情 体育课篇四 牢记疫情防控疫情要求，有效防治病毒入侵，拥有健康的身体和强有力的反抗力是抗击疫情一个重要因素。疫情期间体育健康这门学科致力于打造老师、学生、家长，三位一体式的合作线上教学模式，联动各方力气，推动线
16、上教学顺当有序开展，有效增加学生居家生活期间的体能，更好地协作疫情防控工作的开展。现将本学科在线教学工作如下： 1、丰富的教学内容 围绕教学大纲，制定教学方案，借助网络媒体平台，丰富教学素材，采纳推送视频的方式，制定本学科教学内容。 2、相宜的课时支配 基于在线教化的合理有序开展，体育健康课在课时支配方面，充分考虑与其他学科的合理搭配，奇妙呈现了居家生活的“动与静”、“紧凑与舒缓”。依据职教二部线上教学总方案，对各年级、班级的体育健康课时进行了合理规划。 3、精准的在线指导 因特别学生的理解实力和肢体敏捷性有差异，加上居家学习不能面对面刚好指导，靠家长学生帮助学生拍视频或图片，共享的练习状态。
17、老师结合视频中学生的练习状况，给与正对性指导，对完成度较好的学生给与刚好激励，对动作不完善的学生，结合其个人实力特点、身体状况给与精准指导，确保每一堂课学生都能通过练习获得真正的驾驭动作要领和训练技巧。 4、有效的组织实施 一门学科的胜利组织，是须要多方力气凝合在一起共同努力实现的。精彩而相宜的教学内容、老师良好的沟通艺术、班级老师们之前相互的默契协作，学生的主动协作和家长的鼎力支持，以及网络的畅通无阻等等都是重要元素，缺一不行。有效教学的组织实施，才能推动在线教学的行之有效。体育健康这门学科更是注意课堂的互动性。 5、全面的课后总结 每堂课结束后，班级老师会将当堂课学生们的学习打卡视频和图片
18、刚好汇总，配以当堂课学习要点，制作成视频或者图片集锦再共享到班级群，一方面对本节课做全面总结，另一方面也是对学生主动参加、家长大力协作表示确定，营造主动向上的课堂氛围，同时，也有效推动其他参加互动少的同学，看到课堂总结，带动起学习的热忱和信念，树立良好的榜样示范。 6、高效的教学研讨 随着在线教学的逐步推动，最初的教学方案在实施过程中不断调整、不断完善，发觉问题解决问题，针对教学视频内容的确定和学生认知理解的差异，在部主任的带领下，几位老师定期进行教学研讨，反复进行教学方案的修订。对于不能面对面沟通、指导的问题，刚好查找问题根源，制定新的方案和改进对策。通过八周的在线教学，几位老师的教学水平、
19、课堂把控实力、沟通艺术等方面大大提升，教学成效也越来越显著。 7、典型的个案分析 （1）运动练习，温故知新 体育课的时间有限，须要学生在课下反复练习。要把这个动作给练熟，了然于心，而不是说在做的过程中还须要反复的去思索的那种状态，应当要把它融进自己的肌肉记忆里面去。只有这样，才能够算是特别熟识这一个动作。 黄同学妈妈在黄同学学习完站姿俯卧撑后，在家里利用闲暇时间主动练习，通过仿照练习和黄同学一起巩固了站姿俯卧撑的动作要领，同时为后续的学习奠定基础，以便黄同学可跟上课堂的教学进度。 在家长的细心记录下，将学生的练习过程制作成相应的视频。在训练的视频过程中老师评价他的动作要领精确、具有肯定的训练力
20、度、捋清晰了运动细微环节。 （2）居家运动，主动响应 生命在于运动，健康在于熬炼。在20xx班的班主任和体育老师的动员下，在家长的协作下，每天至少支配半个小时运动，做到了运动与学业有机结合、与眼保健操有机结合以及通过运动缓解自己的心情，做到了居家健身强体魄，足不出户抗疫情。 （3）细心录制，视听结合 生命在于运动，健康在于熬炼。体育课上利晋峰老师自己细心录制的视频，以语音加视频的形式呈现出来、钟永祥老师自己录制的视频同样吸引了同学们的眼球。虽然同学们和老师隔着屏幕，但是同学们一样能够看到、听到熟识的老师，与老师欢乐互动，收获新知。 在利老师和钟老师的课上同学们可以看到每一个标准动作的详细要求、
21、训练强度以及留意事项。在这背后正是每一个老师怀着不懈努力、精益求精的看法去录制每一个视频。 视频发出后在20xx班的班主任、体育老师、家长的协作下，每天至少支配半个小时运动，做到了运动与学业有机结合、与眼保健操有机结合以及通过运动缓解自己的心情，做到了居家健身强体魄，足不出户抗疫情。 （4）千里之行，始于足下 贾同学仔细上课，主动回答问题，在廖老师的耐性指导下规范了每一个动作，做出了标准动作。看法是一切事情开展的先决条件，贾同学看法端正，主动仔细完成每一个任务。 廖老师耐性幽默的讲解使贾同学用心致志的学习，贾同学家长的仔细辅导帮助着贾峻克服每一个学习上的难点，老师和母亲一起培育着他运动的耐性，
22、提高着他的粗大动作实力。正是有着老师和母亲这一次次为了孩子的努力，造就了他的点滴进步和主动向上的看法。 （5）亲子运动，仿照互动 弟弟的激励和通过简洁的指令和言语提示，让张同学的留意力集中，并刚好的赐予他社会性强化，张同学的主动性也在提高。 对于张同学来说无论是课堂学习，还是课下自主学习，都离不开弟弟的参加和指导，弟弟“小老师”的角色日益凸显。在学习过程中，弟弟就在陪读中对张同学提问关键信息，帮助哥哥理解和学习；在运动的时候学习数学，弟弟供应了口语协助、姿态协助帮助哥哥学会一个个动作，同时也熬炼了弟弟的语言组织实力和运动实力。充溢了教化才智。 存在问题： 1、学生理解的差异性。细心打算的教学内
23、容在实施过程中由于教化对象的特别性，有一些孩子无法很好的理解视频内容，有一些孩子因为对着视频学习也无法完整的仿照相关动作。 2、教学互动的局限性。由于在线教学无法面对面沟通，授课老师不能够通过手把手的指导来订正他们的动作，这就导致了原来充分的打算在实施过程中却遇到了比较困难的阻碍。 3、教学内容的碎片化。几位年轻老师第一次合作进行网课教学，各自教学方式不同，总的教学方案还不够完善成体系，导致教学内容碎片化呈现。 缘由分析： 1、教学内容不适合全部程度的学生，个别学生理解实力有限，不能领悟相关动作要领，导致一些动作无法深化练习。 2、在线教学师生不能面对面，受限于环境因素。 3、教学内容不够成体
24、系，在连接性和连贯性方面须要加强。 改进策略： 1、评估居家学习场地、学生心理、家庭支持等多方面因素，结合学生本身特点，因材施教，在探究方式创新的同时，统一教材和教学视频内容。 2、尝试先跟家进步行沟通，让家长通过线上教学，深化理解各项课程的主要内容标准，家长作为第三方的协助人，先由“家庭老师”学会，再交给自己的“学生”。 3、反复进行教学研讨，围绕课程实施方案制作系列教学视频。 取得成效： 1、学生能够和家长面对面互动，家长手把手教学生驾驭基本动作要领，在完成学习任务的同时，还促进了亲子关系的和谐发展。在线教学效果获得了显著提升，对此也进行了相关的巩固，并努力的从教学创新方法上和新内容上进行
25、不断的提升和提高。 2、居家隔离过程中，特别教化学生的实际状况确定了他们须要保持身体素养，不断提升自身自理实力，让他们更快的驾驭好对身体的把控，努力提升自身生活实力，在这方面体育保健课程有着特别重要的意义。 在线教学八周以来，经过不断改进、优化，体育健康线上教学够共形成了上肢素养练习、下肢素养练习、强化四头肌和臀肌、带着父母一起运动（如图）等主题内容完整的内容架构，几位学科老师共进行了4次专题研讨，录制了66个教学视频，推送了10个教学资源。三个年级十二个班级共24次体育保健课，收集学生互动视频图片共计56个。 从特别教化学校的体育保健课程线上教学来看，三方合作的三位一体式教化应当是日后网络课
26、程教学的主要方法，因此我们应当更注意好结合学生自身身体特点，与家进步行充分的有效沟通，三方合力为特别教化学生，打造好切实有效的线上体育教学。 对于老师而言，在线教学大大提升了老师的综合实力，为返校后的教学工作供应了强有力的信念。 对特别学生而言，体育教学是不行或缺的重要内容，尤其是涉及到他们的日常活动。在居家生活的需求里，通过体育保健的课程教学，大大提升了个人的生活自理实力和体能，这对于居家隔离的学生来说是特别有必要的，居家学习也是更好地为抗疫做贡献。 对家长而言，主动协作老师完成学科教学内容，也是充分了解自己孩子学习领悟实力、体能发展状况的好机会，居家学习因为“家庭老师”这个身份，能够更加清
27、楚相识到自己孩子康复训练的重要性和必要性，对今后孩子毕业后，走向社会融合，做好了内部的心理打算和外部的物质打算。 疫情期间线上体育活动总结 疫情 体育课篇五 “疫霾终散尽，春暖花自开。华夏艳阳照，山河更无恙。” 11月初，新冠病毒又在辽南大地上肆虐，大连市教化局为了师生平安，确定开展线上教学。全部老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的打算，逐步落实各学科教学安排。我们老师本着“停课不停学、熬炼不延期”的宗旨，让学生居家期间能合理支配学习、生活和体育熬炼，注意培育学生养成自主学习的习惯和自我管理的实力。 关于体育课线上教学和我们平常在学校上课还是有很大区分的，首先我们制定了一到六年级的线上教学安排。 对于开展体育线上教学，虽然无法和学生面对面直观教学，但也可以利用视频或图片资源让学生更好的驾驭动作要领，可以点对点订正其动作，更好指导熬炼。 制定出学生每天练习项目，刚好对孩子上传的作业进行批改，有问题刚好督促孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全班展示。 总之，要保持线上教学内容的新奇化，每天都有新内容，想方设法去提高学生对体育熬炼的爱好，调动他们学习的主动性，多花时间去想方法，专心教学，为今后的线上体育教学铺设良好的基础，为培育莲乡好身体、好习惯、好成果的少年而努力。