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1、大学新生舞蹈学专业大学生职业规划书汇编2篇 当今，高校生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多高校开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了高校毕业生最为之一。但不少高校毕业生还没有真正理解职业生涯规划的准确含义，.下面是我收集整理的高校新生舞蹈学专业高校生职业规划书汇编2篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高校新生舞蹈学专业高校生职业规划书 篇一当今，高校生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多高校开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了高校毕业生最为之一。但不少高校毕业生还没有真正理解职业生涯规划的准确含义，对职业生涯规划的重要意
2、义相识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的详细技巧。所以不少高校生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件随意随自己的兴致来规划，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。自我分析：有的书上说舞蹈时最早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种观赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是许久不了的，因此须要将其表现得优雅一点，完备一点，这
3、确定也是艺术追求美感的一种缘由。我的爱好爱好特别广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。爱好虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比如晚会等。我的优势在于我能够常常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,肯定全力以赴,朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的起先并不顺当,但我信任经验苦难后便是福!而一帆风
4、顺的人生并不是完整的人生,因为它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得!就业方向：演员、舞蹈老师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣扬办、公关部、做些幕后也行，最终就是舞蹈家了。就业前景解读和就业方向分析：目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培育方面具有9年的发展阅历和肯定优势。现有的导、表、教为一体的课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的培育呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。因此会出现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”现象。编导、中国舞、外国舞三个学
5、科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽学问面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培育力度呈现不足。舞蹈终归是舞台艺术、优秀的作品也离不开优秀的演员，因此现有技术性课程设置，不足以满意表演型人才培育的须要，也未能与编导人才培育形成互补。由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经验一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。职业选择分析：从个人实际动身，我对演员、舞蹈编导和舞蹈老师都比较感爱好。不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比较吃香，也应算上高薪职业吧。相较于其他
6、舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京实行的第八届全国桃李杯舞蹈竞赛中获悉，这次的参赛剧目除了芭蕾部分之外，全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的酬劳，最高达1分钟1万多元。首先是国内优秀舞蹈编导的数量不多，所以物以稀为贵;其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来确定了。一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导肯定是前路绚烂。从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且又有广袤的发展前景。所以，编导的出
7、路比较可观。将来三学年的行动安排：第一、学业方面大二：(1)构建合理的学问结构，并参加一些社会实践，如“三下乡”等活动。(2)拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不肯定不优先考虑。(3)尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球高校生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用处可言。“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人(学长学姐)所述，没考和没过并不能划等号，没报名参与考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒散、无所事事，处于零胜利阶段，而参与考了没过效果是不一样的，虽然不能把幻想中的证
8、书握在手中，但在专心去学习的过程中自己的实力已经得到很大的提高。证书和实力假如我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参加。大三：将精力放在专业课程的学习。实行证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了，可以打算考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要主动询问就业方面较有阅历的专家、老师，获得对自己最有效的信息，然后对症下药。大四：前期进入实习阶段，寻求各个有意向聘请舞蹈编导或是老师的单位，并在面试胜利后好好实习一段时间，这样我的努力就算达到了目的，也为毕业后四处奔波找工作省下心。后期，打算毕业论文，参与毕业论文答辩，最终能顺当毕业。其次、为人处
9、世方面(1)改掉自己间或性情急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。(2)敬重身边的每一个人，不管他(她)有着什么样的性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的。(3)抓住每一个熬炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有。全力以赴地完成在班级和学院的本职工作，为集体做一些力所能及的事，为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。干出一点成果，不肯定非要得到他人的确定，重要是给自己找一个信任自己的理由。第三、生活方面(1)篮球是我的好伙伴，那些和我一起打篮球的伙伴更是我的好伙伴，我喜爱他们的大气，喜爱和他们
10、呆在一起的感觉。所以，每周至少打一次篮球，这是必需的，劳逸结合，和篮球好友们联络联络感情，调整身心健康。(2)多和家人和同学联络，告知他们我的欢乐和担心，一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳一辈子或许最想要的只是我的一个消息一个平安而已，所以我肯定不能让他们悲观，他们华蜜了我才能真正的心安理得。结语：职业生涯规划不是纸上谈兵，否则只会是空中楼阁。我会努力在高校期间学到更多的学问来丰富自己。我信任只要我不随意放松自己，严格要求自己，我肯定可以在不久的将来找到自己的立足点，并接着努力下去!高校新生舞蹈学专业高校生职业规划书 篇二作为一名教化岗位上的新兵，工作一年来我
11、对自身有了肯定的要求。在新理念的充溢和园领导、老老师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素养政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己，遵守老师法有关法规，酷爱幼儿教化事业、酷爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己
12、的努力。2、丰富科学文化学问随着社会的不断进步，学问的不断更新发展，社会对老师的要求越来越高。我仔细研读幼儿教化、学前教化探讨等书刊外，平常在网上也关注教化形式的改变，与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿教化学问，探讨教化实践，才能使自己的教化观念不断更新。3、提高教化技能一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这是因为幼儿教化的特点确定了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。因此，必需加强基本功的训练，注意教学技能技巧的提高。4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，仔细
13、制订班级安排、月、周安排等各类安排。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、详细规划：第一年：1、尽快适应熟识和驾驭组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。2、扎实学习幼儿园教化指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的发展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学安排，常常反思评析自己的教学实践。3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，
14、学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。其次年：1.提高为幼儿发展创设相宜的物质环境和精神环境的实力，能为幼儿营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境。2.驾驭寓教化于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。3.具备基本的家长工作实力，能召开家长会，能与家长刚好联系幼儿的发展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备主动的工作看法。第三年：1、逐步形成自己独特的教化理念和教化风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教化观念和教化手段，形成自己的教化风格，做一个特性的幼儿老师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的实力，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的视察与反思，培育对教化的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的须要。4、不断提高业务实力，争取成为一名优秀的幼儿老师。以上是我个人制定的发展规划，希望在领导的培育下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿老师。