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1、大班上学期班级工作总结11篇 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。.下面是我收集整理的大班上学期班级工作总结11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班上学期班级工作总结 篇一每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，经过了
2、小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕
3、师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，须要重点抓。三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们
4、的教化教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。四、家园共育本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作
5、中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展，下学期加油！大班上学期班级工作总结 篇二在欢乐与成长中，在我们三位老师的齐心协作下，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。特殊是升了大班，孩子们在我们设计的每个嬉戏及教化活动中，仔细视察、新奇探究，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、独立，喜爱表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此
6、孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。主题活动是提升孩子实力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，驾驭了学问、学到了本事。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时，我们更关注孩子的爱好和须要，因为我们发觉关注孩孒的须要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。在本学期，我们班开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、快乐一刻等活动，在开展主题活动时，孩子们感爱好的收集各种资料，将收集的资料与大家共享，在介绍各类资料中孩子的口语表达实力有了显着的提高，介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展“快乐
7、一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己快乐时候的事情时，孩子们都主动踊跃的想说、要说、回忆欢乐、快乐的事儿。在开展“家乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边主动地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮食，酷爱劳动人民的情感。经验了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们相识事物更有目的、更有意识、更有爱好，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题七彩世界中，大胆用彩色纸、彩
8、色毛线等彩色材料来创建七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。结合本园的第三届读书节活动，我们主动培育班内幼儿的阅读爱好与实力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参与园级故事大王的评比等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板，参与园读书节的展示活动，让孩子感知、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。特殊是平常好动的孩子特殊的用心，他们视察大图书的画面特殊细致、仔细，而且还会主动主动发言，学用完整句讲解并描述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演实力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等实力都到了提升。结合绿色学校的
9、评比向家长宣扬低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿进行环保教化和开展环保、护绿的相关活动。数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活动教化，我遵循纲要中所说的“教化内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感爱好的，所喜爱的”生活是的教化，让教化来源与生活，服务于生活吧。我注意让他们多操作，亲身体会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培育孩子们对数学的爱好，发展他们数的实力以及利用平常生活中的有价值的教化契机进行教化。二、常规培育促幼儿发展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的发展。1、让幼儿参加制定常规。常常与幼儿探讨，并总结制定出规则。
10、如：班级的常用物品包括嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。2、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我服务的实力，大班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制、小老师轮换制”，让做小老师的孩子仔细负责带领大家做操、仔细参加管理班内的幼儿，如点名，组织小嬉戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3、大胆的赐予幼儿自
11、由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。4、我们还常常通过一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结。刚好发觉一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小挚友帮助了小挚友的行为刚好表扬，激励其他小挚友像他们一样，让孩子们逐步形成相互帮助的良好品德，一段时间后爱帮助别人的小挚友也多了。同样打人、欺压人的事务就少了。而且还通过孝心宝宝的评比、奖孝基金的捐献等活动培育孩子的良好品德。三、家长协作工作。要很好实施教学活动，离不开家长们的协作，家园协作有效的提高了我们的教学效益。本学期我做了以下工作：1、利用多种形式：随机、电话沟通、约
12、谈、家访等形式，保持家园联系，与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况。并刚好张贴所教的诗歌、歌曲等，或在校内平台上发送相关短信，让家长了解每月所教内容。2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料，真正成为合作伙伴；利用园读书节活动即“迎新年活动”，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况，以及重视对学前期孩子阅读实力的培育。3、开放日邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。4、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。5、当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题重视，对幼儿发展很在意。我们
13、依据本班特点（外地孩子较多，父母不太管孩子的现象），我们利用来园活动、离园活动和家长交谈，向他们讲解并描述主题活动对孩子实力培育方面的好处，结合正在开展的主题，向他们讲解并描述在主题活动中孩子们的改变。总结本学期班级工作，发觉有许多不足之处，但更多的是收获，孩子们都有了进步，与同事们的相互学习和沟通、与家长的沟通沟通，班级工作的有序开展，丰富了我的工作阅历，以后，我要不断学习，努力将班级工作做的更好。新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的。大班上学期班级工作安排 篇三新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生
14、活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析幼儿状况我班共40名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿
15、的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。老师状况本学起由XXX、XXX两位老师担当本班的教化教学工作。两位老师都有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了良好的基础。由于XXX是一名新老师，因此，我们将在以老老师带新老师的氛围中，两人将各尽其能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进老师专业技能及专业素养的进一步提高。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中
16、还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。但同时也存在一些问题，如：身高达标率均为59.5，幼儿肥胖儿2名，厥齿儿1名，易感儿1名，远视儿2名。针对此问题我们将依据园部保健安排的制定更有针对性的措施以促进幼儿身体素养更好发展。二、班级发展总目标1、在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4、接
17、着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三、幼儿实力培育重点1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人
18、交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四、详细措施1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5、多视察、了
19、解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五、家长工作重点1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家
20、园联系的良好氛围。2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。大班上学期班级工作安排 篇四本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有
21、礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。一、保教工作:以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫
22、生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好
23、睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现
24、的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。大班上学期班级工作安排 篇五一、班级状况分析本学期，我班共有幼儿42名，女孩28名，男孩14名，其中10名是本学期新转进来的幼儿，通过2年的幼儿园
25、学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，大部分幼儿能关切集体，爱惜操作材料和玩具，活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语，并初步学会关切他人，生活方面进餐也有了肯定的进步，都能独立进餐，且饭量也大大的增加了。但也有很多不尽人意的.地方，如：个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股，衣服汗湿后不知道自己换，很多幼儿规则意识淡薄，课间会出现追逐打架的现象，针对以上不足，我们在幼儿一日生活活动和教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力，幼儿各方面的实力都有肯定的进步。二、指导思想以幼儿园工作规程为指导，从幼儿园教化指导纲要为依据，以培育幼儿创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，将给幼儿创
26、建一个宽松，开心，和谐的教化环境，以促进每位幼儿自主地，富有特性地发展为指向，制订出符合班级幼儿状况的各种表册，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。三、工作重点及详细措施（一）教化教学工作1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松，欢乐的嬉戏氛围，合理布置与支配各个区角。2、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每次体育，户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间，培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心里品质。3、发展幼儿的独立性，培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性，详细措施：结合主题嬉戏的开展，与幼
27、儿一起商讨，制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择，当活动结束后，指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能独立收放而感到骄傲。4、开展幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字，拼音，英语等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听，说，读，写，算渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培育幼儿对英语的爱好。5、在文明礼貌方面，培育幼儿会正确运用礼貌用语：请，对不起，没关系等，并会向客人，长辈问好，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱，互动，谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情
28、愿改正。（二）卫生保健及平安教化工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生常规，仔细做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持做到每天84消毒拖地，日日紫外线消毒教室，卧房，为幼儿供应一个平安，舒适，整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安，养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生，在生活习惯上培育幼儿良好的进餐习惯，用眼习惯，午睡习惯，个人卫生习惯等，并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理，整理，保管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减衣服
29、。（三）家长工作在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍会进行全面家访，并做好定期的家园联系，及放学后与家 长的沟通，主动向家长汇报孩子在园的状况和表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步，对于工作忙 家长，我们将以电话联系，针对不同的孩子实行不同的教化方式。新的一年，新的希望，信任通过幼儿园，老师，家长的爱心和耐性，我们肯定会和孩子们一起开心，顺当地度过大班的第一个学期。大班上学期班级工作安排 篇六新的一个学期在秋风里就要起先了，幼儿园中班的孩子们要升入了大班，学习的任务更重了，同时家长的期盼也是很高，虽然感到有些压力，但是也是能化为动力的，现我就上学期的班级工作做安排如下。一、本班的基本状况
30、本班共有孩子xx人，男xx人，女xx人，男女的比例还是比较均衡，而且带了他们两年了，孩子们都是比较听话，作为班主任，我也是感到很欣慰的，秋天新的一个大班上学期要起先了，刚起先孩子们从夏天的假期中过来，确定还有些留恋假日的生活，但是也对新学期带着向往，孩子们都是活泼可爱的。并没有特殊难相处的孩子，而且这也是他们在幼儿园的倒数其次个学期了，希望孩子们能珍惜这段日子。二、卫生的工作幼儿园的卫生工作特别重要，不但是因为孩子们比较小，反抗力是较低的，而且简单生病，也简单被传染，同时这个年纪也是要养成一个良好的卫生习惯，作为大班孩子们的班主任老师，更是要把这块接着抓牢，虽然经过了两年的养成习惯教化，不过也
31、不能松懈，日常里要多和孩子们讲卫生的事情，也是要监督好孩子们日常的卫生习惯。三、平安的工作家长们把孩子放到幼儿园，也是对我们老师的信任，在平安方面，除了日常，也要进行一些主题的平安教化活动，让孩子们在活动中体验如何做更平安，像不要吃生疏人的东西，不跟生疏人走，要懂得肯定的平安学问，有肯定的平安意识。懂得自己的平安，同时也要懂得照看同伴，爱护同伴，一起注意平安。四、服务的工作幼儿园的工作不像学校，只是教学，同时我们老师也算是半个的保姆，在平常的时候，更是要做好服务的工作，孩子休息的时候，给他们盖好被子，转季和天气温度降下来的时候，留意给孩子们加添衣物，同时孩子们有什么状况，也是刚好的处理。五、教
32、学的工作作为大班的孩子，他们明年就要进入小学去学习了，所以从现在起先就要主动的做好和小学连接的教学任务，让孩子们的各方面都得到加强，培育他们阅读，写字，拼音，数数，各种的实力，打算一些家庭作业，让他们加深学习的学问巩固好。同时每周开展一些活动，让孩子们充分的展示他们的才华和实力，在欢乐中学习，成长。六、加强家园的联系虽然和许多孩子的家长已经比较熟识了，但是这是孩子们在幼儿园的最终一个学年，所以我更是要多和家长们沟通，让他们了解孩子们在学校的状况，也是让我了解他们在家里是否还是酷爱学习，并没有松懈。做一些亲子的活动，让家长们和孩子们一起学习，感受孩子们的学习状态。了解他们的学习状况。七、个人的提
33、升方面作为老师，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不变，在课后，业余的时间，多看书，多听讲座，学习如何更好的把孩子们教好，让自己的教学水平更进一步。提升自己的实力，和老老师多沟通，从他们的阅历中吸取对自己工作有用的部分，成为自己的阅历。总之，上学期的工作即将绽开了，为孩子们打下一个更好的基础，我在新的学期要做好日常的工作，也要爱孩子们，了解孩子们，给他们带来更多的欢乐和学问，让他们可以更好的迎接明年升入小学的学习。安排不是一成不变的，在日后的工作里，我也要依据实际的状况，调整安排，更好的为孩子们服务。大班上学期班级工作安排 篇七新的学期已来临，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进
34、幼儿全面和谐的发展，特拟定工作安排如下：一、班况分析我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面实力都比较强。有的孩子识字量很惊人，也有的小挚友在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事,有礼貌,情愿与四周人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流畅地应用一般话与同伴沟通。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了很多,还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。但由于幼儿个体发展的差异及家庭教化环境的不同,幼儿发展悬殊较大,存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中留意力较简单分散,不能用心倾听他人说话,坐
35、姿不正确。有的幼儿不能主动参与活动,较内向;有的却很好动,不能很好的限制自己的行为,有的幼儿生活自理实力较差,饮食习惯,进餐习惯不好,有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争吵,做事也不会坚持究竟,书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有安排的加以解决。二、教学安排本学期我们将结合本班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的爱好、须要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的生成课程,本学期我们将重点放在特色教学方面。第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。其次方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学
36、习，我对绘本教学已经有了初步的相识，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。第三方面是加强环境的教化影响力，力争使幼儿成为环境的主子，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主子，第四方面是注意爱的情感教化，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关切弱小、协作的品质。第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。三、保育工作安排1、培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的支配组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师相互协作、相互督促共同做好班级
37、的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。2、加强平安工作,依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患,拟定学期平安工作安排,并严格实施。提高幼儿的平安意识,学习基本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心健康平安地成长。3、把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，避开错服、漏服。4、依据本班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进行教化培育,实行多种方法激励幼儿改正挑食厌食的习惯,支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。大班上学期班级工作安排 篇八一、班级情景分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各
38、方面的本领也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、进取地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创建的快乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二
39、、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自我的观点;其次改善看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从
40、原先的团体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的资料，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必需的资料的语言实践活动。2.学习从不一样角度、不一样方面视察与思索问题，能经过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应必
41、需的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自我的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以团体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助必需的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，经过参加有必需规则的、趣味的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，经过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿
42、从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在简便、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化资料相相宜的环境。以团体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自我喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生
43、活自理本领，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领，同时，开展各项嬉戏，让幼儿明白一些简洁的平安学问，学会爱护自我，并经过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿构成自我爱护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引
44、导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以主角嬉戏为主，本学期将加强对主角嬉戏的指导，丰富主角嬉戏的资料，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往本领的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有必需的交往本领，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创立工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神礼貌建设的一项重要资料。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境
45、爱护事业发展起着基础先导和推动作用。所以，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。经过学生带动家长，经过家长带动社区.又经过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面探讨主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿
46、的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自我，体验胜利的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在许多感知事物的
47、过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。六、德育工作1.班级每一天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。七、平安工作1.严格执行接送制度，防范于未然。2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3.仔细视察幼儿的活动情景，避开担心全事务，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。5.依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2.每月一次家园栏地宣扬。3.做好亲子活动宣扬，引导家进步取参与亲子活动。4.听取家长看法