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1、2023年班主任第二学期工作总结班主任第二学期工作要点(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇一 一、培育良好的习惯 智障生的特点是好动、好玩，如何让这些学生适应学校生活真正成为合格甚至优秀的学生，我觉得培育他们良好的习惯至关重要。因此，我从小事抓起，注意培育学生良好的学习、生
2、活习惯，为学生创设和谐、整齐的学习、生活环境。首先、引导学习和探讨。我利用主题班会组织全班学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，引导全班同学探讨，明确小学生应当做什么和不能做什么。其次，加强跟踪管理。我每天和生活老师、科任老师联系，全面了解学生学习和生活表现，从而刚好有针对性的对学生进行教化。再次，每天开展评比。我对学生评比表彰的内容涉及到学生学习和生活的方方面面，如：学习上的认读、听写、测试、纪律等;生活中的互助、劳动、值日等，针对学生每天的表现逐一评比，一项合乎标准便在黑板上为其画一朵红花或100分。最终，累计总评表彰。假如学生累计有五个100分或五朵红花，我除了对其进行精神确定外，还进
3、行适当的物资嘉奖，激发学生学习良好习惯的欲望和强化他们良好的习惯。 同时，我还在班级中选拔出自我约束力强、学习和劳动主动的学生担当班级小助手，我对他们进行培育、指导，激励他们做好榜样示范作用和帮助老师完成一些常规工作，如：卫生监督、大扫除管理、排队等。 二、善待学生的特性 针对智障生不同的特性特点，我不以个人的喜好而采纳不同的看法对待学生。我敬重每个学生的爱好和性格，理解他们的所言所行，信任他们都是主动向上的孩子。对于他们的不同性格特点，我实行不同的教化方式，比如，对活泼开朗的学生，教化实行干脆了当的方式;对性格内向的学生，采纳温柔委婉的方式;对学习爱好不浓的学生，留心他们点滴进步，培育他们学
4、习的信念从而敬重学生的特性，考虑到每个学生的切实须要。 三、主动完成各项工作 针对近段时间的平安隐患(如：甲流易发时段、降温降雪天气等)，我依据学生的学习接受水平实行开展讲座、演练、观看视频等方式对学生进行教化，确保每次教化落到实处。依据政教处每月的详细工作支配，我总是保质保量地完成相应的工作任务。 四、注意家校联合 学生的成长离不开家庭的影响，老师对学生的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄得，所以我常常通过家长接送学生的时候表达自己对教化学生的看法，反映学生的在校表现和提出一些建议等。假如我一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他
5、们反映状况，取得他们的理解和协作，使每一个学生都能扬长避短，健康地成长。对于主动来请教教化学生成长问题的家长，我总耐性解答和沟通自己的看法。通过与家长的沟通，不但增进了我与家长情感的沟通，而且更好的促进对学生的教化和管理。经过一段时间的协作教化，学生的思想和学习进步了，一些忽视家教的家长也经常主动来跟我沟通了。 一学期的班级管理工作，虽然每天的工作总是忙劳碌碌的，但我看到学生点滴的进步，我觉得自己的付出是值得的。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇二 20_年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，所以我特别
6、仔细地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些缺憾，对将来也充溢信念。学生成果有更大的提高和进步，我特殊注意抓好五个方面工作，概括为“五个注意”： 一、留意加强教化引导，帮助学生树立主动健康的心态。 初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培育教化期。在教化教学工作中，我坚持以激励为主，使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而
7、学生也有了自己前进的动力。 另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。 二、注意改善自身形象，建立同等融洽和谐的师生关系。 原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教化工作，
8、学生也会更乐意接受班主任善意的指责教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、注意及早解决问题，抓好学生日常行为规范。 初三的很多学生起先在思想上出现较大的改变，不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生
9、沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让学生“换位”思索，并主动教化引导，让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯。 此外，针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，多视察，多调查，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 四、注意强化典型提升，抓好“尖子生”的教化培育。 刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践，主动探究培育尖子生的阅历。主要做法如下： 一是尽早行动。把培育尖子生
10、的工作摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子生的状况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成果、操行评价是否属实。 二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据详细状况，经集体探讨同意，实行各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。 这样，即集中了培育尖子生的精力，又充分调动了班干部的主动性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个宁静、整齐、美观，催人上进的场所。 三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补
11、充到培育的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有安排地逐层发展尖子生，每次考试后都适当地发展35个准尖子生进入尖子生的培育队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰收。 五、注意促进全面发展，做好后进生转化工作。 我把班里的后进生大致分成三种类型： 一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。 二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。 三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。 针对以上状况，我实行的主要措施是：在课堂上创建好玩的情景，充分挖掘学问的趣味点;课外讲好玩的故事，培育他们学习学问的爱好，激发
12、学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验胜利的喜悦，树立克服困难的信念。通过家访，激励家长多关切孩子，以增加其自信念;少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通，取得家庭与学校教化协作统一，使其转化。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇三 古代教化实践告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、情愿为同学服务的学生担负班干部，并依据他们性格、实力的差异，部署相应的工作，尽心肠进行培育和教化，使之成为同学的模范，带动其他同学始终进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶，我特殊看重班干
13、部的步队建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和领悟。 一、独创提拔班干部 因为全部的学生都阅历了一个学年的不均衡发展，我决议对原有的班委会进行重大的调剂。在班干部的产生进程中，我以为先生的包办取代，肯定会使班干部失去大众基础，给日后的工作带来不用要的艰苦，是不行取的!然而，单纯的所谓的民主，让学生完整自决，一些学生往往会偏向选举自己的好友人，以便在当前的班级治理中得到照料，同样有不足。比拟好的措施应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师衡量。为了使学生的选举成果更具代表性，我让大家在划定的时间内推举20位同学上来，而后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得入选，这样能够最大限
14、度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较幻想。最终再依据所选干部的气质、性情类型以及才能的差别进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我叨念有关选拔班干部的事，话语中示意我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就懂得到该生的责任心和组织实力都很强，学习成就也金榜题名，而且喜好普遍，我便确定请他出任班长;罗泳雪，初二年级时的班长，他思维机动，反映快速，但看问题比较浮浅、草率，这个学生平常往往未经稳重考虑而灵敏发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我确定让她当宣扬委员;陈丽华，初一年级时的班长，活跃可恶、能歌善舞，而且处事慷慨，我让她当消遣委员
15、;斟酌到出操、聚会很大水平上反应了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果凸起、组织实力强的郑英雄同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实际证明，在民主选举的基本上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，存在较强的战役力。 二、教化造就班干部 班主任对班干部，不能只是应用，还应当进行教化跟培育。我经常教育他们建立为群体服务的光彩感和义务感，要求他们尽力学习、团结同学、言传身教，激励他们既要英勇工作，又要严厉恳求，留神工作方式。当然，选出的干部原委不是完人，因而对他们不能过火奢求、责怪，特别是在工作呈现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检讨工作的欧阳伟华同学，起初对本
16、人的工作好象不太满意，每天只是把那些未加入干净工作同窗的名字以及清洁状态告知我，为此，我重复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精力风貌的内在接洽，同时讲授该项工作的要点，让她从新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作实现得相称杰出! 此外，我还保持按期召开班干部会议，组织他们学会制定准备及具体方法，检查落实情形，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别长短，刚好禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作则并带动其余同学，增进全部班级的管理工作。 三、加强班干部间的凝集力 集体是在活动中产生的，大集体如斯，小集体也一样。我每月组
17、织一次班干部集体做好事活动。例如搞大打扫等，通过运动扩展班干部在同学中的踊跃影响，通过活动增加班干部之间的合作精神和集团意识。这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到显明的后果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友好的风尚，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干军队伍建设的工作中，我认为自己还存在良多的不足和缺点。例如，上述全部提到名字的班干部在升中测验中，尽然不一个人总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机遇再当班主任，我必定会器重对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大很多许多。 班主任其次学期工作总结 班
18、主任其次学期工作要点篇四 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带
19、来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的。事，话语中示意我他能当班长，从以往
20、的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长;罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有
21、较强的战斗力。 二、教化培育班干部 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表
22、明，她们的工作完成得相当精彩!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友
23、爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇五 转瞬一学期的班主任工作进入尾声了，忙劳碌碌中感觉过得还挺快，现将本学期的工作总结如下： 一、入学初期，严格管理，形成良好的班级秩序。 新生入学后，我抓住军训这个加强学生管理，形成良好班风的有利时机，要求学生守时，
24、按时做内务，按时到操场，按时休息。要求学生守时，我自己就要先做到守时，我总是比要求学生的时间早到，无形中就给学生树立了守时的榜样。学生刚来，许多人以前没有住宿经验，不会做内务，我就请教官到宿舍指导学生内务，一遍遍观摩，一遍遍体会，一点点找问题，由于教官教育有方，学生学习仔细，老师督导到位，最终全部住宿生都学会了叠军被。这也为学生今后的学习生活打下了基础。通过一周的军训，学生初步养成了在什么时间做什么事情的习惯，班级秩序稳定，有了良好的开端。 二、进入学习生活，树立目标，你追我赶。 军训结束，学生进入有序的学习生活。大专班的学生由于是准高校生，依据以往的阅历，学生简单缺乏学习动力，为了避开这一状
25、况，我在学期初就让学生树立学习目标，不能在学校混日子，要想有好的前程，就要从现在学好专业课，将来才能在本专业中有所造诣。我利用班会时间专题讲了树立目标的重要性，并让学生当堂写下自己的学习目标，并张贴在教室的墙上，时时警醒自己要努力，要奋斗。为了形成你追我赶的氛围，我在期中考试后颁发了学习优胜奖，获奖的同学欢欣鼓舞，没有得奖的同学艳羡的不得了，都憋着一股劲儿，争取期末考个好成果。为了进一步提高学生的学习爱好，我和英语老师组织了“百词大赛”，赛前我做了动员工作，因为是考记忆单词的实力，只要肯努力还是能考好的。在我的动员会后，晚自习一度掀起了背单词的高潮。在师生充分打算的前提下，百次大赛进行的特别顺
26、当，最终通过激烈的角逐共有9名同学获奖。通过这次竞赛，同学们相识到只要肯努力，就会有获奖的机会，接近期末，大家都特别想拿张奖状回家，于是，我激励同学努力学习，期末发奖的面积会比较大，大家争取都能得到奖状。通过树立目标，举办竞赛，大家形成了比学赶帮超的学习氛围，教学秩序较以前有了很大改观。 三、随着彼此了解的加深，师生关系越来越融洽。 不知不觉，我与我的孩子们已经相处了四个多月，从军训时的生疏到运动会时的熟识，从最初的怯生生，到现在很自然地开着玩笑闲聊儿，我与学生的距离感基本没有了。他们情愿亲近我，甚至主动找我闲聊，一些带点儿隐私的事儿也情愿跟我讲。我想这和我的性格亲善，总是笑着跟他们讲道理，很
27、少发脾气有关吧!我有一种体会，那就是你不让他们悲观，他们也就不会让你悲观。元旦前我们集体商议着要在教室聚餐，庆祝元旦。但是当天系部也有很重要的活动要求老师参与，我本人还有一个乒乓球竞赛要参与，可是，我觉得我答应了他们就不能让他们悲观，于是我克服困难，抽时间在家里给他们做了可口的饭菜带到学校，让他们开心地度过了在职教的第一个新年。饭菜不算丰富，但因为是老师亲自做的，所以对他们来说应当是别有一份暖和在其中。节后天气变得越来越冷，感冒的孩子比较多，刘振东病得很严峻，我找到他让他去实习，不要跑操了，他自己说没事儿，就要坚持跑，我很心疼这个懂事儿的孩子，我从家里带了苹果静静给了他。后来，我发觉这个孩子越
28、来越懂事，给他布置的任务总是完成的很好。我想，这就是亲其师，信其道的原因吧!通过这些点滴小事我总结出一个道理：你不让他们悲观，他们就不会让你悲观。当然，彼此不悲观，师生关系就会越来越融洽，融洽的师生关系是做好班主任工作的前提。 四、与任课老师多沟通，全面了解班级状况。 要想带好一个班，光靠一个人的力气是远远不够的。所以我常常和任课老师沟通，哪个孩子没交作业，谁上课没交手机，谁上课又说小话儿着?这些状况，在闲聊中老师们都会反馈给我，我很重视这些小问题，因为小问题时间长了就会成为大毛病。所以，老师们反映的问题，我都会找个恰当的机会和这些同学谈，帮助他们在坏习惯形成之前改正缺点。由于任课老师反映的问
29、题，我都会刚好的去处理，所以同事们也特殊情愿向我反映他们的问题，我把这些老师的看法和建议当做我管理班级的法宝，因为状况真实，看法合理所以在实践中的效果特别好。我特别感谢我们这个团队，没有这些同事的帮助就没有17计4班的今日。为了我这些战友一样的同事，我也要把这个班带好，去回报他们对我无私的帮助和静默的支持。 回顾这一学期的工作，我的收获还是许多的。从最初接班时的战战兢兢，夜不能寐，到今日的惊慌有序，宽严有度，我觉得这个学期我和学生们一起成长了许多，在今后的工作中我会更加努力，回报关切我成长的领导和同事们。是你们的帮助，让我有了前进的志气!我肯定不辜负大家的信任! 班主任其次学期工作总结 班主任
30、其次学期工作要点篇六 在这一学期里，我接着担当了初三x班的班主任工作。在我担当这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的： 一、学生的平安工作常抓不懈 做到平安工作周周讲，时时要求学生留意，不放松警惕。从学生的交通平安到在校期间的人身平安，从课上的平安到课外活动时的平安，从日常生活的水、火、电、饮食平安到假期平安，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关平安方面的细微环节，每周都有相应的备课，都有特地的时间进行宣扬。平安无小事，平安工作是我班主任工作的重要组成部分。 二、班级常规工作 班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客
31、观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素养。由于一向不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。 三、指导学生的学习 完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，刚好了解学生的学习状况。帮忙学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教化学生明确学习目标，端正学习看法，调动学生的学习主动性，帮忙有偏科现象的学生协调各科共同提高，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信念追逐，大家都处在上升的状态。 四、做好住宿生工作 关切住宿生的饮食起居，多与住
32、宿生辅导员联系，刚好了解宿舍内部发生的状况并刚好妥当地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也常常上班上去，多接触，早发觉问题，早解决问题。 五、组织一些主题班会 利用班会这一有利阵地对学生进行教化，褒扬先进，督促后进。异样留意进行幻想教化，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。 六、充分发挥小助手的作用 发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参与劳动，培育学生的劳动观念，经过劳动，让学生意识到环保的重要意义，仅有人人付出努力，才能换取美丽的环境。 以上是对本学期班务工作的评价，评价是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地评价阅历教训，以便更好地实践自我
33、教书育人的目标。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇七 当了高年段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深邃的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的吩咐就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不行侵扰。现在的学生民办法识很强，而且自我为中心的现象很严峻。学生群体发生了改变，老师工作方式也必需相应的发生变更，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会到处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达
34、到事半功倍的效果。在与六年级学生相处中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。 (一)要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。 (二)要公正地对待每一位学生 学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、同等地对待每一位学生。 (三)师
35、生之间的关系应当是同等、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是同等的、民主的。例如，班干部评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的看法，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规则都有自己的一份看法，学生主子公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要看法是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的看法不说并不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进，更能使教学得以顺当进行。 学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。不要因为自己是
36、老师而以权欺人。 (四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样限制他们了。培育良好的班风，培育正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和得才兼备的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。 当然，做为班主任带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨和探讨改进。我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班级工作做得更精彩。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇八 20_年，在双发中学的教化史上是一个不平凡的一年。这一年里，作为班主任的我虽然很劳碌，但是却收获了许多。新的时代，新的思想。也给班主任提
37、出了更高的要求。为了今后工作更上一层楼，更能体现时代的特点刚好代的要求，本人对一年来的工作总结如下。如有不到之处，望领导指正。 一、取得的成果 1、纪律方面 要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高相识。一年来，始终坚持德育教化贯穿于教学，活动之中，依据班级实际与学生“约法三章”。严格要求，严格管理。对班级的重点学生进行跟踪教化。经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风渐渐形成。 2、学习方面 不间断地进行思想相识上的教化，转变学生的思想，提高了相识。一年来，严格根据学校要求，把提高教化教学质量作为重点工作来抓。主动协作每名老师。共同探讨每一名学生。分析探讨存在的问题，分层管理，分层要求，
38、经过努力，每名学生都有不同程度的提高与收获。 3、卫生、备品、活动方面 一年来，始终以“时时到处干干净净”为目标，严格要求爱惜学校的一草一木。经过全体学生的努力，卫生、备品管理始终位于学校的前列。并且备品完好率百分之百。 对于活动更是主动参与，并有效的利用活动对学生进行教化。如：在踢毽子竞赛中，本班拿了第一名。以此来教化学生进行体育熬炼，增加体质;校报刊登本班王林、赵秀玉的作品后，掀起了学习语文、学写作热潮。激励学生的学习欲望等等。 4、平安方面 “平安工作只讲过程，不求结果。”一年来，时时讲平安，到处说平安。在提高学生思想相识的同时，还对简洁的平安学问进行了学习。尤其是甲流流行时期。本人把此
39、项工作做为重中之重。不仅学习有关学问，还坚持按要求进行每日的体温检测、班级的消毒、每日的零报告等。一年来，本班无一起平安事故发生。 二、不足之处及措施 1、学习意识不强，思想意识陈旧，方法老化。凭阅历干工作。 2、对于学生的思想教化有时不够坚持常常，对于个别学生还不到位。尤其是心理健康教化。 3、家访工作不全面、不到位。虽有家访，但效果不是很明显，导致本班学生有个别流失的。家庭教化与学校教化没达到更好地结合。 4、对于学生的学习要求不严，与学生沟通较少，个别辅导的效果不明显，整体质量提升较慢。 针对以上的不足，本人准备实行以下弥补措施： 1、加强自身素养的提高。勤学习，用理论来指导实践，结合实
40、际用新的方式方法来解决存在的问题。 2、对学生坚持以思想教化为主。坚持从思想入手，转变学生对学习的看法。同时，学习上严要求，加强指导与辅导，与任课老师亲密协作，共同教化学生。 3、坚持假期、下学期的家访工作。有针对性，有目的，求实效。不流于形式。真正让家庭教化与学校教化协作的更加完备。 班主任工作恒久都不是最完备的，只有不断的去学习，改进。才能更好的适应这一岗位，才能更好地教书育人。 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇九 作为班主任的基本任务是全面实行党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、初二已
41、经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特殊重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作： 一、对学生进行思想品德教化 对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒 二、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动
42、、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指
43、导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。 而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝合力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团
44、结友爱的风气，使班级成为一个大家庭 班主任其次学期工作总结 班主任其次学期工作要点篇十 20_年是充溢喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。因为我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和学生的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的静默倾注。2年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚
45、的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。 本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并胜利的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领学生完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与学生进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。 当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就须要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵!