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1、中班游戏活动教案背夹球含反思 中班嬉戏活动教案背夹球含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿的身体协调实力和敏捷性，增加幼儿的团结合作水平，能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园中班嬉戏活动背夹球含反思教案吧。 1、增加幼儿的团结合作水平2、培育幼儿的身体协调实力和敏捷性3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来 皮球2个、录音机、磁带 一、预热活动播放音乐健康歌，让幼儿依据音乐自由地做身体伸展活动，留意让幼儿做各个关节的活动。二、激趣导入今日老师和小挚友们做一个关于小动物走路的嬉戏，请一位小挚友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路
2、的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）三、与球宝宝共同做嬉戏活动师：今日老师请来了一位小客人和我们一起做嬉戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个嬉戏好吗？幼儿：好。师：在嬉戏之前，请两个小挚友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小挚友不能一个高一个矮。师：小挚友说得很好，这就要求小挚友在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小挚友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。1、老师介绍嬉戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小挚友，依次进行，最
3、先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位接着前进。2、嬉戏起先老师发出指令，幼儿动身。嬉戏过程中，老师要随时指导幼儿留意活动平安，保证嬉戏的顺当进行。3、嬉戏评价嬉戏结束后，对协作默契的幼儿进行表扬、激励，嬉戏应反复进行。在幼儿娴熟嬉戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。四、拓展活动幼儿听音乐做放松活动。 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。 小百科：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。