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1、2023年最新验收邀请函(四篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 验收邀请函篇一 致：红果经济开发区建设局施工平安质量管理监督站 国强大厦b栋已施工完毕并经初步验收，整改工作完成，工程档案资料已齐全。我单位对本工程作内部验收后，报经相关单位正式审核验收，以便完成本工程全部工作，使国强大厦b栋顺当竣工运用。详细验收方案如下： 一、 组成验收组(见第八条)。 二、 实物踏勘。 三、 由验收组成员检查建设、设计、施工、监理单位的工程档案资料是否齐 全。 四
2、、 施工、监理、勘察、设计各单位对工程质量及各方面作出评估。 五、 建设单位对该工程作竣工总结。 六、 行政主管部门和其它部门对该工程作出评价。 七、 依据二、三、四、五、六条的评论对国强大厦b栋工程竣工质量的评价， 在验收文件上签署看法，上报工程质量监督机构。 八、 工程验收组参与单位及人员名单如下： 九、 验收标准：根据国家现行施工验收规范和相关法规进行逐步验收。 贵州国强房地产开发有限公司 二九年五月七日 验收邀请函篇二 建设工程质量监督站： 由我单位承建的光城楼，现已完成了基础分部工程，基础分部轴线、尺寸、标高、结构外观等经我单位自检，符合设计及规范要求，资料基本齐全，并经监理、建设单
3、位初验结果为符合要求。 现我单位拟定于月午部分部进行验收。 请贵单位领导亲临现场监督、指导！ 建设有限公司 年月日 参与验收人员名单： 建设单位：王 监理单位：沈、姚x 设计单位：施工 验收邀请函篇三 六安市建设工程质量监督站： 由安徽瑞峰建筑安装工程有限公司承建的六安市吴巷新村安置房一期i标段32#楼主体分部工程现已施工完毕，并已通过自检初验，主体分户验收已完成，工程保证资料及技术管理资料齐全、有效。为了我单位能够顺当进行下一道工序施工，特邀请贵站对吴巷新村32#楼主体分部工程进行验收，验收时间为 年 月 日下午。 参与验收单位：建设单位、设计单位、监理单位、施工单位 望批准为盼!特此通知
4、安徽瑞峰建筑安装工程有限公司吴巷新村项目部 年 月 日 附件：1、拟参与验收组人员名单 2、主体验收方案 验收邀请函篇四 各有关学校： 探讨性学习是学生在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行探讨，并在探讨过程中主动地获得学问、应用学问、解决问题的学习活动。网上资源、工具软件和支撑平台是网上开展探讨性学习所不行缺少的三个要素。20xx年1月国家教化部颁布了全日制一般高级中学课程安排(试验修订稿)，确定要在一般高级中学教学中开展探讨性学习。随后，教化部20xx6号文件印发了一般中学探讨性学习实施指南(试行)，进一步明确了探讨性学习在我国基础教化课程中的重要地位。探讨性学习的开设是一种
5、国际课程改革的共同趋势，是信息时代基础教化课程改革的必定选择，将成为我国今后中学教化的一个重要内容。 北京师范高校网络教化试验室是从事网络教化探讨、开发、应用和推广的专业试验室，多年来始终在探讨性学习和协作学习相关领域进行理论与实践探讨，形成了较成熟的理论体系。其中网络环境下的探讨性学习理论和实践探讨(以下简称webil)课题组，在国家十五科技攻关网络教化关键技术及示范工程项目中学教化示范工程、现代远程教化关键技术探讨基于web的协作学习系统探讨webcl等项目支持下，胜利研发了有效支持探讨性学习的平台webils和网络协作学习系统webcls，以及有效协助并能促进探讨性学习的工具软件。试验室
6、本着以资源、工具软件和支撑平台为基础，亲密结合实践应用，构建行之有效的探讨性学习应用模式，培育创新人才为目的，在多个学校开展了探讨性学习和协作学习方面的教改试验。20xx年，本试验室申报的课题网络环境下的探讨性学习理论和实践探讨又被列为北京市教化科学十五规划重点课题。 为了亲密结合实践，在已有成果的基础上进一步深化探讨网络环境下的探讨性学习，推动和促进各学校的探讨性学习，我们将以课题为基础，向全国征集一些webil课题合作探讨试验学校(合作期3年)，联合开展网络环境下的探讨性学习理论和实践探讨，以此响应教化部文件精神，发挥高校科研机构的基础理论和科学探讨优势。 申请学校应满意以下条件：领导重视
7、，有相应的探讨性学习指导管理小组，协作总课题组的管理组织工作;信息化建设初具规模，有必要的硬软件环境;学校的教科研属市级以上先进水平，且有一批教科研的骨干中坚力气;老师有参加探讨的主动性，且具备良好的专业素养和教学技能;情愿为探讨工作供应经费2万元。 我们诚邀全国有条件、有实力的学校加入到webil课题探讨行列，与北京师范高校网络教化试验室共同开展探讨工作，建议有关学校重视科研工作，以课题为契机，带动和促进学校教化与科研工作，出成果，出人才。有意向的学校请填写课题合作探讨试验学校申请表(见附件2)，由总课题组审核确定课题合作探讨试验学校，并指导填写webil课题申报.评审表(见附件5)。 本试
8、验室为课题合作探讨试验学校供应课题指导、研讨、试验和成果验收、鉴定等方面的支持，定期供应动态资源库，并供应探讨性学习平台webils，负责平台的安装和培训工作;课题合作探讨试验学校可获赠服务器及相关软件1套(为了使企业捐赠的服务器及相关软件(详见附件3：中国青少年网络协会简介及捐赠清单)能真正发挥作用，中国青少年网络协会本着充分调动社会资源，加快基础网络设施建设，优化育人环境，提高广阔青少年网络普及应用水平和素养教化水平的目的，确定将部分服务器及相关软件捐赠给本试验室的webil课题合作探讨试验学校);北京地区或其他地区的合作探讨试验学校都可申请成为子课题担当学校，并获得网络环境下的探讨性学习理论和实践探讨子课题担当证明。 北京师范高校网络教化试验室 北京师范高校信息科学学院 20xx年7月