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2、速度、精确度和规范化，熬炼对于考试的心理适应实力。 下面通报一组对学生问卷调查中得到的数字(对20个班的调查统计)： 1、你认为自己在考试中因为心理惊慌而丢失的分数是：(10.95) 2、你认为自己在考试中因为做题马虎而丢失的分数是：(21.2) 3、你认为自己在考试中因为答题不规范而丢失的分数是：(10.3) 4、你认为自己在考试中因为计算错误而丢失的分数是：(11.75) 5、你认为自己在考试中因为卷面书写潦草而丢失的分数是：(7.7) 6、你认为自己在考试中因为时间支配不合理而丢失的分数是：(9.76) 合计71.66分，还不包含因涂卡不规范造成的失分。 这些数字是从1400多名学生填写
3、的数字中取的平均值，学生的填写和市教研室的统计都非常仔细。想必同学们看了以后，心中会有所触动，许多地方可以对号入座，这也是多数同学胜利和失利的分水岭。数字警醒我们，我们能否在仔细的模拟考试中，致力于考试技术的提高，努力做到在上述方面不失分?那该是多么巨大的收获和提高! 因此，我们有必要再次强调模拟考试的重要意义。 1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救。模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清晰地表现出来，从而得到刚好补救。同时同学们可以接着把错题整理出来，常常翻翻看
4、看，从而有效地防止“一错再错”的现象。 2、熬炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态。高考的最佳心理状态是惊慌中有乐观，压力下有自信，安静中有兴奋。适度的惊慌也是非常必要的，可以防止麻痹大意;仔细考试，就能熬炼自己的心理适应实力，缓解对高考的神奇感，做到把模拟考试等同于高考，视高考犹如模拟考试。 3、训练同学驾驭肯定的应试技巧，积累考试阅历。模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是学问和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成果。同学们可以在考前大致规划一下各科i卷和ii卷以及ii卷中各种题型的时间安排，特殊是综合科各科的时间安排，借模拟考试检验能否真正落实，其次训练答卷的
5、规范化，(答题卡涂抹中出现的问题：a、涂卡不规范：不满格、超界、连涂、太轻、不匀称、涂成圆点。b、漏涂(不会做也要涂上。否则可能没有回头的时间。c、涂错位。一错百错，后果严峻。)所以，在涂写答案卡时，对准题号不错位;涂写不能太轻、太细，或涂写不匀称，黑度差别太大;或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。 答ii卷时应从便利阅卷的角度动身，揣摩如何给阅卷老师以良好的印象，如书写清晰、规范，把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。 4、帮助同学正确评估自己。高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起确定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，模拟考试以后，同学们要想法了解自己的成果在整体中的位置。无论题目难
6、易，分数凹凸，只要自己的名次位置和平常的学习状况一样，就算正常发挥了，假如是下降了，就要查找一下缘由，实行相应的对策。 我们应当怎样正确对待模拟考试 考试是竞争，而模拟考试更侧重考试技术的提高。为此，要用正确的看法对待模拟考试。(送大家“四千万”)： 1、千万要自觉遵守考试纪律，模拟考试的目的重在发觉问题，以利再战，而不在于评价。因此成果必需是真实的，而不能给老师以虚假的信息，从而误导老师做出正确的推断，有些同学虚荣心强，考试就想作弊，这是“掩耳盗铃”，自欺欺人。这部分同学还没有真正相识到模拟考试的作用，不能正确对待模拟考试。我们要求同学们敬重自我，高度自觉。我们的口号是“信任你，信任我，信任
7、大家”。 2、千万不要胆怯考试，同学们自上学以来，记不清经过多少次大大小小的考试，可以说久经沙场。但还是不少同学胆怯考试，一考试就惊慌，一想到考试心就慌，这也是正常的心理现象。关键是如何战胜自己，消退怯场，考试是生活在现代社会的学生、甚至部分成人必需面对的现实，是无法躲避的现实，考试是一种竞争，竞争的根源是社会差别。只要社会差别存在，就存在竞争，考试只是维护公允竞争的手段。因此同学们要正视竞争，主动投身于竞争，不能胆怯竞争。我们强调“高考意识”，就是投身竞争的主动看法。高考是一种特别“仪式”，是真正的成人仪式，当一个中学生通过高考，他就是一个真正的大人了。 3、千万不要因成功而沉醉。假如模拟考
8、试成果不错，的确可以增加信念，缓解惊慌心情，但此时要留意不能自我满意，因为短暂领先不说明就是最终成功。也不要因为失利而失去自信，短暂失利也不就是注定以失败告终。要慎重对待模拟考试，但不要为它背上思想包袱，老是陷在自责的圈子里，影响了复习，这是很不明智的。这终归不是高考，你还有时间和机会吸取教训，总结阅历，在高考中取得好成果。 4、千万不要轻视模拟考试。有一部分同学眼高手低，盲目崇拜一些高难度题，而对很有复习针对性的模拟考试题满不在乎，在考试中草率作答，对考试成果淡漠。长此以往，就会养成一种懒散的应试习惯，到正式高考时，即使想仔细，也会因习惯不良而导致简单写错，且卷面混乱。同时，不注意对成果和试
9、卷的分析，也会使复习缺乏针对性和科学性，使自己处于一种盲目的自信之中，而对自己的不足浑然不觉，这都是复习中的大忌。 模拟考试以后应做些什么 1、做好模拟考试以后的总结。一要仔细谛视各科成果，看自己各个学科成果是否均衡，推断那个学科是自已的强科，那个学科是自己的弱科，那些学科成果说明自己发挥的正常，那些学科发挥得不太正常;二要查找薄弱的缘由，从基础学问驾驭、解题思路和技巧的科学性等方面找出症结所在;三要主动协作老师强化补弱措施。 2、分析试卷，开展查得失、改错题活动。要重新审核试卷，仔细查对得分和失分的不怜悯况。 3、快速找到应回扣的课本章节，提高复习的针对性。这一阶段，回扣课本，重新巩固基础学
10、问，是一项重要内容，也是适应高考中低档次题目比例大的有效措施。 关于得分的状况主要有两种：一种是自己有把握的，题意理解清楚、原理、方法运用得当，解题步骤和结果正确，这是自己真正的成果;另一种是虽然答案对了，得了分，但自己对题意理解还较模糊，甚至是揣测或瞎蒙写出的结果，这是侥幸得分，不能算是自己的真实成果，也应实行补求措施。 关于失分的状况比较困难，但主要有以下两种：一是自己在学问驾驭方面和实力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的复习中忽视了，通过考试发觉了漏洞和缺陷，这恰恰是一种好事;二是题目的要求是自己会的，力所能及的，可能因为时间紧没有做完，可能是因为心理惊慌造成差错，也可能是驾驭的学问和技能不够娴熟，不能快速推断和提取有关信息，还可能是因为粗枝大叶，马虎出错。这些反映了学习习惯和方法上的缺点，都是应当仔细改进的。 把得分、失分的状况查对清晰以后，就要把错题逐个仔细改正。通过查失分、改错题，就会进一步相识到自己的潜力，体会到自己的实力和水平，找到自己还可以得更多分数的感觉，从而提高自己的信念，明确下一步复习的主攻方向。 总之，正确相识自我，扬长避短，坚决必胜的信念，以良好的心态、科学的方法、坚韧的毅力去迎接每一次模拟考试，肯定会不断提高、不断进步，最终在高考中取得志向的成果。