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1、物理兴趣小组工作计划篇一：物理爱好小组安排、记录及总结-2022-10-26 卢马中学20222022年学年度上学期 物理爱好小组活动安排 本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行调整，加强了对物理爱好小组的改革和创新。为了进一步推动素养教化，贯彻教化方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生特性特长，促进学生身体、心理健康发展，充分发挥爱好小组其次课堂的作用，引导学生形成主动向上，团结合作，敬重他人的意志品质，为学生以后的学习生活和社会适应实力，打下良好的基础，鉴于爱好小组活动的重要性，本学期将在八年级开展物理爱好小组活动。 一、开展物理爱好小组活动的意义。
2、 开展爱好小组活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。 在传统的课程体系中，国家课程占据了肯定的主导地位，甚至是全部地位。但是对于物理这么学科来说学问面广，内容深邃，对教学产生较大的难度。要使学生较好地驾驭其内容，做到学问和实力兼顾，除了学好基本理论外，在电子课中通过开展爱好小组，培育学生的实践实力，提高学生学习爱好是一条行之有效的途径。“爱好”是最好 的老师，学生一入校，对物理课的相识几乎一窍不通，这是培育学生学习爱好的良机。从爱好小组入手，是培育学生学习物理学科的捷径，物理学科
3、的学习与语文、数学等文化课的学习存在根本的区分，物理课集理论与实践于一体。基于这种现状，我们物理教化工作者可以通过对物理爱好小组的培育，使学生在物理学科方面得到更大的发展，从而促进了本课的课堂教学效果。不仅可以使学生的阅历的激活、丰富与提升，更能使得他们对学问的驾驭与运用实力得到巩固和加强，并且对试验操作的规范和严密性产生更深刻的印象，使得学生的爱好得以提高与长久。渐渐的培育出他们良好的学习看法，对技能的形成、巩固和娴熟程度加深理解。一言以蔽之，通过物理爱好小组，唤醒了学生沉睡的潜能，激活了封存的记忆，开启了幽闭的心智，放飞了囚禁的情思。总的说，物理课外爱好小组，是提高学生学习爱好，培育学生实
4、践实力的有效方式，是提高本专业课教学效果的有效途径。 改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，干脆体验”的亲身感受，最有效的方法莫过于让老师们也能够像学生那样参加到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思索和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综 合实践活动课和传统的学科课程的区分，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。 二、资源打算 老师供应的资源 1、 定时开放电脑室给学生找资料 2、 供应学校有的
5、物理试验器材 3、 帮助学生借阅一些重要的学生图书 4、 定期组织学生开展相应的活动内容 学生自己打算的资料 1、 基本的记录工具 2、 作报告须要的材料 3、 还可以在自己身边发觉有用的材料 三、活动方案 1、动员和培训 （1）解析探讨课题的目标和作用，让学生明确自己的学习目的 （2）传授学生合作的方式和探讨的手段，组织学生学习基本的探讨手段 2、要求跟年级都要组织开展探讨性学习活动。 在整个试验过程中老师只能扮演参加者和指导者的角色，而不能干预太多，要充分体现学生的主题性，自主性。学生试验的途径，原理，原理操作方法要合理规范。在开放、主动、多元、合作的学习环境中进行试验过程。 3、 每个班
6、都要有一个活动小组，进行跟踪指导。 4、 各探讨小组制定试验安排 （1）确定各年级试验素材，学生和指导老师。 由老师按学生的学问水平选择合适的试验素材，可以激励学生自主选择试验。对于试验素材的选取，可从以下两方面考虑： 1）趣味性试验 这类试验通常是来源于生活，取材于生活，不仅能增在学生学习探究的爱好，还能增长学问，扩大眼界，对学生的意识和实力都有肯定的促进作用 2）高考大纲里的试验 这类试验操作性要求较高，对学生的学问水平有肯定的要求，同时贴近高考，因此这类试验对于学生的动手实力，对学问的驾驭理解有肯定的促进作用。 （2）各年级探讨试验素材是否有意义。确定试验方案，操作细则。 1）分析试验原
7、理，操作细则，并预料得到的结果。 2）打算试验道具，器材等 （3）试验进行阶段 预料每两周每组进行一次试验，每次一个试验素材，内容如下： 1）学生根据分工做好自己的工作，老师帮助，供应场地和设备器材 2）学生在操作中沟通小结，老师组织。检查学生得操作规范性，试验结论等，并给学生一些指导和建议。 3）学生最终得出试验结论，老师指导试验报告的制作，督促检查学生的试验报告。在整个过程中老师只能扮演参加者，指导者的角色，不能干预太多，要充分体现学生的主体性，自主性。 （4）评价、总结与反思阶段。 1）各小组介绍自己的试验结果。 2）老师指导学生评价的基本方式，小组成员自我评价。 3）小组间相互评价，老
8、师做出个人的评价 5、活动成果 整理试验材料，总结活动成果。 物理组 2022年9月28日 篇二：物理爱好小组工作安排 课 外 活 动 小 组 工 作 计 划 六盘水市其次十中学 初中理科综合组（物理学科） 课外活动小组工作安排 物理试验探究 物理是一门以试验为基础的学科，试验教学是物理教学的重要组成部分，通过视察和试验可以帮助学生加深对学问的理解，发展学生的动手、动脑实力，培育学生实事求是的科学精神，为更好的实施组织课外爱好小组，现将安排支配如下： 一、活动目的 1、培育学生树立实事求是的科学精神。 2、驾驭科学的试验方法，培育学生初步的视察和试验实力。 3、培育学生的创新精神和团结协作精神
9、。 二、活动重点 1、驾驭初中物理教材中的基本试验操作技能。 2、通过“番茄电池探究试验”培育学生初步的探究实力和动手、动脑实力。 三、活动重、难点 1、重点：利用八、九年级教材中的一些探究试验熬炼学生的试验操作技能。 2、难点：结合生活实际探究水果电池，培育学生的探究实力。 四、参加人员支配 1、老师：代兴凯、王贵娥、黄先华。 2、学生：八、九年级部分有爱好的学生。 五、活动进程安排 1、第一周：组织老师、学生建立爱好小组。（代兴凯负责、王贵娥和黄先华帮助） 2、其次周第五周：练习试验：八、九年级（物理试验中常用的仪器识别）、八、九年级（密度的测量）、八、九年级（温度计的运用）、九年级（联结
10、串、并联电路）。（王贵娥负责、代兴凯和黄先华帮助） 3、第六周第八周：串、并联电路中电流的规律，串、并联电路中电压的规律，电阻上的电流跟两端电压的关系。（代兴凯负责、王贵娥和黄先华帮助） 4、第九周第十一周：探究水果电池（王贵娥负责、代兴凯和黄先华帮助） 5、第十二周第十五周：评价、总结：组织学生进行试验技能竞赛，老师对学生的试验操作技能作出评价并进行总结。 六、活动经费： 试验器材约101元人民币，学生竞赛奖项以物品形式发放约500元人民币，共计约600元人民币。 本安排严格根据学校相关领导的要求组织和实施，在组织和实施中希望得到学校各级领导的大力支持，希望能得到各位老师的帮助，通过这一次的
11、活动能提高老师的业务实力和学生的学习探究实力。 未尽事宜，另作支配 初中理科综合 代兴凯 2022年9月1日 篇三：物理爱好小组活动安排 龙岗初中物理爱好小组活动安排 龙岗初中 黄文华 一、指导思想 保证明施课程标准，培育学生初步的科学试验实力，为以后创建、独创打下良好的基础。教学过程中，变更物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会：。依据学生的认知特点，激发并保持学生的学习爱好，让学生领会自然现象的奇妙与和谐，探究物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培育学生终身的探究爱好，良好的思维习惯和初步的科学实践实力，在教学中变更过去过分强调学问传承的
12、倾向，让学生经验科学探究的过程，学习科学探讨，使学生经验基本的科学探究过程，发展初步的科学实力，形成敬重事实，探究真理的科学看法。与之同时也能帮助学生在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。使学生对物理产生深厚爱好，获得一些科技学问和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习看法、方法、价值取向等问题产生主动影响。 二、工作目标 改革过去以书本为主，试验为辅的教学模式，供应多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题，其形式可以是社会调查，查阅资料，参观访问或实地测量等。试验室工作是教学工作的重要组成部分，为全面贯彻教学方针，提高教学质量，培育学生的创新精神，
13、实践实力和科学看法，以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力求是新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 三、组织形式 1、通过开展教学探讨，使每位老师努力学习创新，适应新形式下的教学要求，相互听课讲课，虚心学习他人的行之有效的方法弥补自己的缺陷。 2、实行多种形式趣味教学，激发学生的学习爱好，促进学生实力的开发、运用和发展，提高课堂效率。 3、设置合理好玩的培育实力的形式，让学生有较多时间去探究、探讨、自学、独创创建。 四、实施细则 按爱好爱好不同分为六大小组
14、，布置各组完成任务内容，个人或小团体利用课余时间和节假日进行社会实践调查，收集材料和数据，汇总并写出活动报告，各小组在全班内进行沟通。 四、活动内容及详细支配 第一周 整理试验室，清点试验器材 其次周 组建物理爱好小组 第三周1、练习运用弹簧测力计 第四周2、探究重力的大小跟质量的关系 第五周3、探究影响滑动摩擦力的大小的因素 第六周4、探究同始终线上的二力的合成 第七周5、探究二力平衡的条件 第八周6、探究压力作用的效果跟哪些因素有关 第九周7、飞机升力是怎样产生的 第十周8、期中考试 第十一周；探究浮力的大小跟哪些因素有关 第十二周10、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 第十三周11、探究杠杆的平衡条件 第十四周12、探究定滑轮和动滑轮的特点 第十五周13、测量滑轮组的机械效率 第十六周14、探究物体的动能跟哪些因素有关 第十八周15、小结 第十九周16、期末考试 2022.2 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页