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1、2023年赞美奉献精神的作文 导语：在人们生活的世界里，只有甘于奉献的，才有成功的果实等待。下面是我为您整理的，希望对您有所帮助。 篇一：奉献 落红不是无情物化作春泥更护花。”从古至今人生的意义在于奉献。奉献，是一种美德;我们为人要擅长奉献，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。奉献，是一种境界，一个人假如学会了奉献而不奢求回报，那么他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他驾驭了一种自我提高的方法。 奉献是什么呢?我是这样理解的：奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的献身精神;奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。”的静默无闻;奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜?”
2、的高尚品质;奉献是“随风潜入夜，瑞物细无声。”的无私奉献;奉献是，假如你是一棵大树，就撤下一片阴凉;奉献是，假如你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简洁又困难。它简洁，却让你怎么也说不清;它困难，却又只是人与人之间的情感。 奉献只在一念之差。科学家鲍尔?海斯德是美国一位探讨蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心探讨出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并渐渐加大剂量与毒性。 这种试验是极其危急和苦痛的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质熬
3、煎。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危急与苦痛的试验，最终有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安稳无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了许多被毒蛇咬伤的人。假如他当时选择了放弃，那么就会是另外一个结果。 李春燕，27岁，是贵州从江县大塘村乡村医生。三年前李春燕卫校毕业后嫁给了大塘村一个苗族青年成为一名乡村卫生员并且在自己家里开设了一间卫生室。 大塘村是一个苗族村寨，只有她一个乡村卫生员，有2500多名苗族村民，生活极其贫困。人们一直缺医少药，过去，村里没有医生，得病了，除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用土方法自己治疗，死了，谁也不知道是啥缘由。现在
4、，大家已经渐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药，有了初步的医疗保障。李春燕，严格地讲不能称作医生，只能叫做卫生员，因为她没有编制，不享受国家的工资和其它待遇。由于工作环境差、入不敷出，我国的大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。李春燕也遇到过相同的问题，乡亲们来看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。2023年初，始终赔本经营卫生室的李春燕确定关掉卫生室，和丈夫一道去广东打工。当他们正打算出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办?这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上。”李春燕于是没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做
5、乡村医生以来唯一想放弃的一次。 她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在医生的前面还要加上赤脚这两个字;她是一名医生，但是不像许多医生那样，不愁自己的衣食，她一个月或许能收入600多块钱，但是买药以及买相关的一些东西却要花出900多块钱，亏空300多，欠债也就越来越多;她是一名医生，自然被患者所须要，但是跟其他的医生比她的患者好像对她更加须要，这该是一名怎样的医生? 鲍尔海斯德、李春燕她们虽然辛苦，但他们欢乐。“为人们奉献”他们不只把他们当做一种信念，而是给予了很大的行动。 奉献可以使啼饥号寒的人得到食物;可以使渴望学问的人得到学问;可以使 奉献并不在于大小，只要你擅长留意，你就
6、会变成奉献者。让我们接着发扬中华民族“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”宏大精神。2023让我们为社会出一份力，城市会变得更美妙。 篇二：奉献 “白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的挚友，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你”听着美丽的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人 那是个偏远的山区，有一条河横在村庄和小学校之间。每逢下雨，河水上涨，孩子们就无法自己渡河，一个男老师主动担当送孩子渡河的任务。他艰难地背着每一个孩子过河，用自己的背搭起一个坚实的人桥。男老师因此受到表彰，升职调走。继任的是一位柔弱的姑娘。孩子们在雨天又没法过河了。家长
7、们只得去学校背自己的孩子过河。女老师因此确定为孩子们建一座永久的桥。她奔波于政府的各部门之间，费尽口舌，甚至自己掏钱送礼，请客。在她长期不懈的努力下，一座铁桥连接了河的两岸，孩子们再不必为过河而担忧。女老师没有因此得到提升，她在那个小学里静默耕耘了一辈子。这是一个真实的故事。 在我生活中，也有许多平凡的人都在静默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人仔细的去他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。我想，许多人会为女老师而感到不平：她付出那么多，为什么没有回报?其实大可不必这样，不仅仅因为无私付出的人许多，更主要的是，我信任，那位女老师并无怨言，反而我感觉她活得
8、很充溢，很欢乐，当她确定为孩子们建一座桥的时候，她的心里只想到那是她的责任，只想到为孩子们去做点什么，她实现了自己的心愿。 因为奉献，她得到了欢乐。看着孩子们过桥时轻快的身影，看到家长们放心的笑容，她拥有的是最真实的欢乐和满意。至于，有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说，不要用我们自私的思索方式推断她的生活，当她有愿望成为一名山村老师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她确定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了欢乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美妙的将来就是她的志向和心愿! 最大的华蜜是莫过于把自己的精神力气奉献给他人
9、。或许我们都应当像闻名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。很多人活的日子并不多，却活了很许久。” 篇三：奉献 现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽视精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。 鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在静默地奉献，献出自己的力气，构建社会文明的大厦。 有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪埋怨的目的也正是
10、为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有很多参与过解放斗争、抗美援朝斗争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特别。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深厚，更宏大。 奉献是主动主动的。个人的奉献在于主观愿望的宏大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是主动地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的赞扬，同时也将它喻为勤劳、和善、慈爱的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。 现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力气。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更须要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设供应了精神动力和智力支持。由此可见，精神力气的奉献不行忽视。 我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最宏大的奉献也在于此。老师把自己所学的学问无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感受到奉献之后的欣慰。 奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，恒久葱笼、繁茂。