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1、2023年最新研究生通知书邮寄地址复旦大学研究生招生简章(七篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇一 一、初试成果公布首先通过电话方式告知考生（其中对部分考生电话处于无人接听或已停机等状态，改用发送邮件方式通知）。3月5日后考生还可登录中国科学院探讨生院招生信息网通过输入考生姓名和准考证号查询。 如因考生本人所留电话及邮件地址不精确，造成我所无法刚好告知考生成果，责任自负。 二、考生如对初试评卷结果有异议，请于2月
2、26日前填写申请表格，写明复查理由，并由本人签名后，将申请表扫描件发送至邮箱，同时将申请表原件寄往730000兰州南昌路509号探讨生部华老师收。 复查申请截止时间为2月26日，以发送邮件时间和寄出邮戳时间为准，逾期不再受理。 三、经我所招生领导小组审查并同意后，在规定时间内对考生试卷进行复查。我所探讨生部只接待全国统考科目主观题（非机读卡）和中科院探讨生院统一命题专业科目成果查询。查卷范围包括：（1）试卷小题加分错误；（2）试卷总分有误；（3）分数错登、漏登；（4）试卷中答题漏改；（5）试卷中定量性试题(指具有唯一性的，有明确数据结果的试题)及客观性试题(指选择题、填空题、名词说明、是非题等
3、)有明显错误者。考试成果复查不涉及评分标准的宽严程度。 四、国家分数线公布后我所再确定详细复试分数线。 注：所查询成果中，若成果显示为-1表示缺考。 五、附件：硕士探讨生入学考试试卷复查申请表 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇二 硕士录用通知书即将发放，博士录用通知书待探讨生院通知，请全体已录用考生留意： 1、成都市内考生请近期至数学学院探讨生办公室(数学楼南107)领取 2、须要代领的考生请托付人带本人身份证前往领取 3、如需修改录用通知书接收地址，请将正确的新地址发送至：xxx，邮件中务必注明考生编号及身份证号码以便核对，修改截止时间：硕士6月26日 博士7月3日 4、录用通
4、知书将统一以挂号信方式寄出 如有疑问请询问：028-854717xx 韩老师 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇三 本次中期考核对象主要为20xx级硕士探讨生、20xx级博士探讨生以及仍未完成中期考核的高年级探讨生。 本次考核于6月18日前完成，详细时间由各培育单位自行商定。请各单位将本单位中期考核分组状况与日程支配于5月10日前报送培育科备案。少数在第5学期进行中期考核的学科点，请学院提前在培育科做好登记，以便20xx年下半年布置。 1、探讨生填写成都理工高校探讨生中期考核表，交导师审查。 2、由学院领导、学科点指导老师和从事思想政治教化工作的老师组成考核小组（不少于3人），负责
5、实施对该学科点探讨生的中期考核工作。 3、探讨生按中期考核的要求，向考核组汇报入学以来的政治思想、业务学习、科学探讨和健康状况等状况。 4、考核小组对该学科点的每个探讨生进行全面考核，作出考核结论，并写出考核组评语。 5、培育单位学位评定分委员会提出审核看法，报送探讨生院（部）审定。 中期考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四类。 1、中期考核确定为“合格”及以上要求的探讨生，正常进入学位论文阶段。中期考核确定为“优秀”的，在评优助奖、提前毕业、硕博连读等评比中、同等条件下可优先考虑。 2、中期考核中确定为“基本合格”的探讨生，不进入学位论文阶段，赐予半学期的整改时间。若整
6、改后考核仍不合格者，学校发给探讨生肄业证明。 4、中期考核中确定为“不合格”的探讨生，作退学处理。 5、延期考核：原则上不允许延期考核，如有特别状况（生病、出国等），由学生本人提出申请，学院签署看法，交探讨生院（部）审批。 1、各培育单位学位评定分委员会应仔细审核每个探讨生的中期考核，特殊是对于优秀、基本合格和不合格的确定，要逐个慎重地作出结论，确定为“基本合格”和“不合格”的还须提出处理看法。 2、考核工作结束后，各培育单位于7月1日前报送成都理工高校探讨生中期考核表、成都理工高校探讨生中期考核结果汇总表及成都理工高校探讨生中期考核总结表。 探讨生院（部） 20xx年xx月xx日 探讨生通知
7、书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇四 为提升老师教化相关专业探讨生培育质量，为上海基础教化培育卓越老师后备人才，20xx年下半年我们将接着遴选优秀的探讨生赴高端教化实践基地进行为期两个月的实习。本期高端教化实践详细事项通知如下： 本期报名参与高端教化实践的探讨生，需满意如下条件： 1. 身体健康，得才兼备，酷爱教化事业，具有较扎实的学科基础理论和专业学问，有志于毕业后从事基础教化工作; 2.20xx级课程与教学论专业的硕士探讨生;或20xx级本科阶段为师范专业毕业的硕士探讨生;或20xx级全日制教化硕士探讨生;或20xx级具有中学老师资格证书的硕士探讨生; 3.能基本保证明习期间周一至周五全
8、天候在基地学校实习。 上海师范高校附属中学、上海市南洋模范中学、上海市七宝中学、上海市试验学校、上海市位育中学。(以上均为我校探讨生高端教化实践基地学校) 30-50名 共两个月(20xx年10月中旬12月中旬)，周一至周五全天实习。 凡符合条件且有意参与高端教化实践的探讨生请在探讨生院网站下载实习申请表，填写后由导师及学院分管副院长签署看法，并于20xx年9月22日前将表格交给各学院探讨生教务员老师。 各学院教务员老师于9月23日前将每份实习申请表(纸质稿)和审核汇总表(纸质稿和电子稿)上交至探讨生院。 探讨生院将组织专家进行材料审核，并于20xx年9月底或10月初组织面试，择优选拔探讨生赴
9、实践基地实习，详细事项将另行通知。 1.本期高端教化实践将评比出若干名优秀实习生，予以表彰并颁发荣誉证书。 2.如有疑问，探讨生可询问各学院教务员老师。探讨生院询问电话64321571陈老师。 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇五 各探讨生培育单位： 为了进一步规范探讨生教化，保证探讨生培育质量，依据新疆高校攻读博士学位探讨生培育工作的暂行规定、新疆高校攻读硕士学位探讨生培育工作的暂行规定、新疆高校攻读全日制法律硕士（非法学）专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读全日制法律硕士（法学）专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读全日制工程硕士专业学位探讨生培育工作暂行规定、新
10、疆高校攻读全日制汉语国际教化硕士专业学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校攻读“少数民族语言高层次特地人才特培安排”硕士学位探讨生培育工作暂行规定、新疆高校硕士探讨生中期考核方法及新疆高校探讨生学位论文开题报告的规定中的有关规定，现将20xx级探讨生开题报告的有关事项通知如下： 1. 20xx级博士生 20xx年10月10日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。 2.20xx级全日制硕士生（含3年制全日制专业学位硕士生） 20xx年12月1日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年12月
11、31日前完成。 3.20xx级全日制专业学位硕士生（2年制） 20xx年10月10日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。 4.20xx级在职探讨生 20xx年10月10日前将开题报告时间、地点支配及开题工作小组名单交探讨生院学位办，开题工作应在20xx年10月31日前完成。 5.探讨生学位论文开题报告、论文工作安排书均为一式两份，均用a4纸打印，在结束开题后一周内交探讨生秘书保管，探讨生秘书同时将开题报告结果以书面形式（见附件）交探讨生院学位办备案，探讨生院将不定期对各学院开题报告进行抽检。 博士、硕士探讨生开题报告结果 学院
12、：培育层次：博士、硕士、专业学位硕士（含在职） 开题小组组长签字： 年 月 日 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇六 xx体育高校各类探讨生的录用通知书已经完成封装，于7月15日下午16：30通过中国邮政ems批量寄发，请考生留意查收。 请考生登陆北京体育高校研招管理平台，查询ems编号。 登陆方法如下： 1.网址xxx 用户名：考生的用户名 密码：考生的密码 注：输入时不用考虑文本框宽度，正确输入即可。 2.依次点击左侧的“报考信息”“联系方式”，在右侧即可查询本人录用通知书详细的邮寄地址。 3.依次点击左侧的“消息管理”“收到消息”，在右侧点击“录用通知书”的消息，即可查询到本
13、人录用通知书的ems编号，请考生以此编号在当地查收(调剂录用的考生请发送email至查询ems编号)，消息的格式为“考生编号xxx：学号为xxx，中信卡号为xxx，录用通知书ems编号为xxx(注：ems处，若显示数字则为学生的ems单号，若显示xx院系则为已交所属院系辅导员，若显示人名则为领取人)”。 其他说明： 我校应届本科毕业生、应届硕士毕业生，若通讯地址为北京体育高校，则录用通知书干脆交由学生辅导员处;通讯地址不是我校的，将根据实际地址寄发，考生可以根据ems编号进行查收。 我院将全部学生的ems编号上传至“收到消息”处，但博士、硕士探讨生须达到标准(我校已收到学生档案或协议书)才寄发
14、录用通知书。因此可能出现通过邮政ems查询系统不能查到快件的状况，这说明我校尚未收到学生的材料，请抓紧邮寄相关材料，详细状况可与我院学工办联系，联系电话010-629894xx。 入学报到时，应届生须携带本科毕业证、学位证或硕士毕业证、学位证原件并提交复印件。 入学报到时，须提交本人外语水平的.相关证书原件(如英语的四、六级证书等，四六级成果>=425，四级六级都须要提交)，并提交复印件。若遗失，请抓紧时间补办，以免影响学生入学报到时进行外语免修审核。另，申请补办请干脆向“全国高校英语四、六级考试委员会办公室”进行申请，详细补办方法请上网查询。 9月25日以后不再受理学生关于外语课程的免
15、修申请，入学报到后请务必根据院系要求按时提交。 如新生不能按期报到，须提交延期报到申请表(请到探讨生院网站常用下载处下载“gs201”表)，并于8月30日提交至学生的所属院系;无故逾期两周不报到者，取消入学资格。 其他未尽事宜，请留意查询探讨生院网站通知。 20xx探讨生通知书发放通知范文篇四 根据教化部支配，我校于2月15日公布20xx年硕士探讨生初试成果，现将有关事项通知如下： 1、成果查询 请考生于2月15日18时以后登录成果查询页面(xxx/)查询初试成果; 2、复查申请 考生如对成果有疑问，可向学校探讨生处招生办提出初试成果复查申请。有关要求如下： (1)提交初试成果复查申请截止时间
16、：2月17日15时。 (2)考生必需仔细填写成都信息工程高校硕士探讨生招生入学考试初试成果复查申请表(点击此链接)，并于2月17日15时前通过电子邮件发送至考研成果查分专用信箱：xxx。 邮件标题格式为：考试科目代码(3位数字)+考生编号(15位数字)+查分申请20xx，如： 查单科601：“601+1062查分申请20xx” 查多科601、801：“601+801+1062查分申请20xx”。 (3)逾期未办理初试成果复查申请手续的考生，学校将不再受理其申请。初试成果复查结果将于2月26日后在探讨生处网站公布。 3、3月1日后，考生通过成果查询系统查询的成果即为最终考试成果。 特此通知。 附
17、件：初试成果复查申请表 xx信息工程高校探讨生处 年2月15日 探讨生通知书邮寄地址 复旦高校探讨生招生简章篇七 各探讨生培育单位、全体探讨生： 为深化贯彻教化部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施看法等精神，在全体探讨生中提倡诚信严谨、开拓创新的学风，营造追求真理、风清气正的学术氛围，培育探讨生求真务实、开放包涵的学术品行，进一步推动我校探讨生的学风建设，特举办xx师范高校20xx年“探讨生学风建设活动月”。现将有关事项通知如下： 守学问之道，兴创新之风 20xx年月1日20xx年月0日 全体在校探讨生 1启动仪式：实行xx师范高校20xx年“探讨生学风建设活动月”开幕仪式（发布活动倡议
18、书，签订诚信承诺书，详细事宜另行通知）。 2宣扬动员：利用广播、橱窗等传统载体与网站、微博、微信等新兴媒体，大力宣扬探讨生“守学问之道，兴创新之风，强学风建设”的重要意义。 3集中学习：组织全校探讨生深化学习科学道德与学风建设宣讲参考大纲、学位论作假行为处理方法等，进一步坚固探讨生诚信意识。 4研讨沟通：邀请校内外学术科研优秀典型，就学术创新、论写作等方面与探讨生广泛开展研讨沟通，主动营造科学道德与学术创新的良好氛围。 5示范引领：综合传统与新兴媒体，集中展示学校201年探讨生国家奖学金获得者的先进事迹，充分发挥探讨生先进典型的示范引领作用。 6专家报告：邀请校内外学养深厚、为人师表的专家学者
19、，为探讨生做系列专题报告，帮助探讨生确立严谨治学的品行，自觉抵制学术不端行为。 7调查探讨：面对全体探讨生，开展“xx师范高校探讨生学术发呈现状”专题调研，撰写xx师范高校探讨生学术发呈现状调查报告。 8典型案例：举办探讨生“学术不端行为案例巡展”，引导探讨生树立诚信意识，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严。 9摄影竞赛：举办探讨生“最美科研人”摄影竞赛，通过摄影创作的方式，捕获科研人的最美瞬间，激励探讨生主动投身科研。（详细事宜另行通知） 10导师评比：开展首届探讨生“我心目中的好导师”评比活动，发挥导师典型示范作用，增进师生感情，弘扬教书育人精神。（详细事宜另行通知） 11论检测：建
20、立联动机制，集中对全部申请学位人员学位论开展学术规范检测工作，防范学术不端行为，提高学位论质量。 12表彰嘉奖：对在探讨生学风建设活动中涌现出的先进集体和个人进行表彰嘉奖，在全校探讨生中弘扬“崇真务实、开放包涵”的良好学风。 1各探讨生培育单位要高度重视，加强组织领导，结合实际制定本单位活动方案，做到时间保证，内容落实，确保探讨生学风建设活动收到实效。 2各探讨生培育单位要紧紧围绕活动主题，结合实际须要，拓展活动形式与载体，增加活动的感染力和劝服力，主动拓宽学风建设活动的覆盖面。 3各单位要充分发挥导师的示范引导作用，加大对科学精神与学术道德的宣讲力度，努力在本单位营造风清气正的校内学术氛围。 4各单位要广泛利用多媒体，仔细做好活动宣扬动员与总结汇报，刚好将有关活动的总结宣扬材料上报探讨生院（研工部）。 xx师范高校探讨生院研工部 20xx年月日